中考沒有考好,只考了350分能上什么學校?相信這是很多中考350分的同學以及學生家長都想要知道的問題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會,如果距離提檔線較遠,就只能選擇復讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學校,學一門實用的技術,早畢業(yè),早工作,早賺錢,當然如果是想要繼續(xù)學歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
湛江中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
湛江第三職業(yè)高級中學
湛江市第三職業(yè)高級中學是赤坎區(qū)重點職中,湛江市骨干職中,廣東省重點職中立項學校。該校開設有美術、音樂舞蹈、英語、家用電器維修和計算機應用技術等專業(yè);該校還與廣州美術學院、華南師范大學美術系聯(lián)辦美術類本、??瞥扇藢W歷教育班。 學校座落在赤坎寸金橋畔,交通方便,校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美,綠草茵茵,綠樹成蔭,園林雕塑點綴其中,令人賞心悅目,是湛江市花園式學校。
湛江市第三職業(yè)高級中學辦學條件
學校辦學綜合實力強,擁有一個朝氣蓬勃、團結奮進、敢于開拓的領導班子和一支思想素質好、教育教學水平高的教師隊伍,教職 工70多人,其中高級教師10人,中級教師36人,全國優(yōu)秀教師2人,南粵優(yōu)秀教師1 人,湛江市優(yōu)秀教師和教壇新秀20多人。學校配備有滿足各專業(yè)教學、實驗實習要求的場所和設備設施。校園占地面積34畝,校舍建設面積10020平方米。校內建有一個足球場,2個標準的水泥燈光籃球場,排球場、羽毛球場各2個,還建有標準的煤渣跑道。學?,F(xiàn)有教室、實驗室36個,其中畫室6個,學生書畫展室3個德育展室1個,音樂室、舞蹈室各一個、電子實驗室2個、電腦室2個。新建的標準科學大樓4000平方米,有電腦設計室2個、電腦室2個、綜合平臺、電教室、語音室、歷史室、教學音舞廳,綜合展示廳、專業(yè)展示廳,綜合圖書閱覽各1 個。
湛江市第三職業(yè)高級中學教育教學
學校堅持以鄧小平教育理論為指導,全面貫徹黨和國家的教育方針,深入開展“三講”“兩思”、“三個代表”教育,以職業(yè)技術教育為依托,以藝術教育為突破口,全面實施素質教育,大力張揚和發(fā)展學生的個性特長,取得十分突出的成績。有幾百人次的師生書畫作品在全國各級各類大賽中獲獎,每年考上廣州美術學院、星海音樂學院等藝術高等院校的學生90多人,高考升學率接近88%,自1998年以來年年被評為湛江市高考先進單位,市教育局在高考總結中贊揚“市三中以美術專業(yè)為特色,辦出了品牌,在社會中樹立了良好的聲譽”。
湛江市第三職業(yè)高級中學榮譽成果
市“雙優(yōu)學校”評估組領導對我校育人環(huán)境、師資建設、教學改革、教學質量等給予充分的肯定。學校被評為湛江市“雙優(yōu)學校”。 十多年來,各級領導對學校的工作給予極大的關心和支持,先后有省教育廳廳長許任之、市委書記王冶、副市長陳均、區(qū)委書記鄧碧泉、區(qū)長麥教猛、市教育局長鄭福明、區(qū)教育局長康亞林等來校指導工作。
湛江市第三職業(yè)高級中學簡介
學校辦學質量和形象得到各級領導和社會的贊譽。廣州美術學院原院長、著名畫家郭紹綱來校講學時題寫“發(fā)展藝術文化,開拓職業(yè)教育”、中國美術家協(xié)會黨組書記、常務副主席、著名國畫大師劉大為親臨學校題寫“桃李芳菲”來肯定學校的辦學成績,學校先后被評為湛江市師德建設先進單位、德育工作先進單位,湛江市文明單位,湛江市“雙優(yōu)學校”。學校連續(xù)六年被評為湛江市普通高考先進單位,學校黨支部連續(xù)六年被評為赤坎區(qū)先進黨支部,學校團委被評為湛江市五四紅旗團委。 學校堅持走改革、發(fā)展和創(chuàng)新的路子,堅持專業(yè)設置與社會需求同步,實行中職教育和高等教育的接軌,學校的辦學實力、辦學水平和辦學效益始終走在全市職中的前列。
湛江財貿學校
湛江財貿學校創(chuàng)辦于1959年,前身為湛江地區(qū)財貿干部學校,1984年更名為湛江財貿中等專業(yè)學校,2001年被評定為國家級重點普通中專學校,2011年7月被評定為廣東省示范性中等職業(yè)學校。2012年6月被評定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”立項建設學校,是廣東省首批中等職業(yè)教育實訓中心、廣東省中等職業(yè)技術教育課程改革試點學校、廣東省會計專業(yè)技能課程證書考試考點學校、廣東省首批15所開展“以生本教育改革中等職業(yè)教育課堂教學”研究和實驗的中等職業(yè)學校。2008年6月,牽頭成立湛江市第一個職業(yè)教育集團——湛江商貿職業(yè)教育集團,是集團理事長單位。2012年各類學歷教育在校生達7200多人。
湛江財貿學校設施建設
學校校園占地面積12萬多平方米,校舍建筑面積9萬平方米,實驗實訓室總面積 1.59萬平方米,實驗實訓設備總值2010萬元,建有國家職業(yè)教育計算機應用與軟件技術專業(yè)實訓基地和省職業(yè)教育計算機網絡技術專業(yè)實訓基地。“十二五”時期,學校計劃投資打造信息技術、財經一體化、商貿、現(xiàn)代港口與物流、旅游服務等五大高端實訓基地。
廉江衛(wèi)生職業(yè)技術學校
廉江市衛(wèi)生職業(yè)技術學校是廣東省人民政府批準成立的一所公辦職業(yè)技術學校,學校創(chuàng)辦于1959年,是廉江市人民醫(yī)院科教研基地和廣東醫(yī)科大學成人教育教學點。目前在校學生1500多人。學校毗鄰市人民公園和市人民醫(yī)院,學習生活環(huán)境舒適,校園文化氛圍濃厚,就業(yè)前景廣闊。
廉江衛(wèi)生職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢
實訓優(yōu)勢
操作機會較多;學校擁有固定的實習基地,學生實習全部安排在廉江市人民醫(yī)院實習。隨著國家不斷加大醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)投入,城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展不斷加快,需要大量的醫(yī)護人員,就業(yè)前景廣闊。學校每年都舉辦畢業(yè)生就業(yè)供需見面會,畢業(yè)生就業(yè)率高達97%以上。2019年本校舉辦的畢業(yè)告就業(yè)供需見面會中,畢業(yè)生人數(shù)遠遠不能滿足用人單位招聘崗位的需求。
湛江中考350分可以讀的五年制大專學校
嶺南師范學院五年制大專
嶺南師范學院簡稱“嶺南師院”,位于廣東省湛江市,是一所全日制普通本科高等院校,是廣東省新增碩士學位授權立項建設單位、廣東首批普通本科轉型試點高校、省市共建高校、廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、首批民政部社會工作專業(yè)人才培訓基地。
嶺南師范學院五年制大專簡介
嶺南師范學院辦學歷史可追溯到1636年創(chuàng)辦的雷陽書院,1902年,學校改建為雷州中學堂,1904年始設師范科教育,1935年改名為廣東省立雷州師范學校,1978年正式改建為雷州師范??茖W校,1991年升格并更名為湛江師范學院,2014年更為嶺南師范學院。 截至2018年12月,嶺南師范學院校本部占地面積1000多畝,建筑面積58萬平方米,教學科研儀器設備總值2億多元,設有18個二級學院、開設本科專業(yè)67個,有教職員工1700余人,全日制在校本科生23000多人。
院系專業(yè)截至2016年11月,嶺南師范學院設有文學與傳媒學院、法政學院、外國語學院、教育科學學院、信息工程學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理科學與技術學院、機電工程學院、化學化工學院、生命科學與技術學院、商學院、體育科學學院、美術與設計學院、音樂與舞蹈學院、馬克思主義學院、基礎教育學院、繼續(xù)教育學院、培訓學院等18個二級學院,開辦62個本科專業(yè)。
嶺南師范學院五年制大專師資力量
截至2018年4月,嶺南師范學院有教職工1500多名,其中教授150多名、博士320多名,高級職稱教師占比約40%,碩士學位以上教師占比約90%;“珠江學者”1人,廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象151人,28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導師,58名教師獲授國務院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎章、全國優(yōu)秀教師、省級教學名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號;21人被遴選為廣東省“揚帆計劃”人才;9人被遴選為廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象;21人被評為省級“強師工程”資助對象。有省級教學團隊1個(不完全統(tǒng)計)。
嶺南師范學院五年制大專交流合作
根據(jù)2016年11月學校官網顯示,嶺南師范學院已同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的近50所境外高校和教育機構以及近30所中小學建立了緊密的合作關系,共同開展學術交流、專業(yè)合作、教育培訓、教師互聘和學生跨文化學習交流活動,每年300多名學生出國學習、實習和研習。與白俄羅斯國立體育大學合作舉辦以中國武術和體育康復保健為特色的孔子課堂,于2015年4月獲國家漢辦審批通過,于2016年春季開始招收學員。
無論選擇何種學校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關于學校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎。