2024年常德中考350分左右可以讀什么學校

中考只考了350分，沒有達到常德2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。

常德中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

臨澧縣職業(yè)中專學校

臨澧縣職業(yè)中專學校始建于1979年，屬縣政府主辦、縣教育局主管的國家級重點、省級示范性中等職業(yè)學校。是省級示范性縣級職教中心牽頭學校和全省職業(yè)院校“免費培訓農民工百校行動”發(fā)起學校之一，為中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地和基礎設施項目建設單位，也是國家陽光工程培訓基地和省級勞務外派培訓基地。學校教學教研氛圍濃厚，為全市數(shù)學學科教研聯(lián)組主持學校和全市中職學校教育教學先進單位。

臨澧縣職業(yè)中專學校辦學條件

學校積極搶抓職教發(fā)展機遇，辦學條件得到極大改善,運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、培訓區(qū)、校企區(qū)等“六區(qū)”建設日臻完善。學校環(huán)境優(yōu)美，占地170畝，建筑面積31000平方米，是省級園林式單位和市級綠色學校。投資1000多萬元的數(shù)控機床、普通機床、電腦平縫車、電子功能室、財會模擬室、專業(yè)畫室、電腦室、電子閱覽室以及覆蓋全校的監(jiān)控系統(tǒng)、校園網、班班通，夯實了職中辦學基礎。學?，F(xiàn)有教育教學設備總值2000多萬元，擁有各專業(yè)實習實訓車間及功能室16個，實訓設備500多臺套，實習工位1030個。學校背靠工業(yè)園，與工業(yè)園區(qū)知名企業(yè)合作建立有4個實習實訓基地。

臨澧縣職業(yè)中專學校學校特色

學校秉持“德育為先、質量為本、精細管理、追求卓越”的發(fā)展理念，堅持“為培養(yǎng)德藝雙馨的大國工匠奠基”的人才培養(yǎng)目標，施行“學歷+技能 專業(yè)+特長”的人才培養(yǎng)模式，形成了職業(yè)技能素養(yǎng)與對口升學并重的辦學特色。在開設的七個全日制專業(yè)中，服裝制作與生產管理專業(yè)為省級精品專業(yè)、省級特色專業(yè)、省市重點建設專業(yè);機械加工技術專業(yè)為省級精品專業(yè)、省級示范特色專業(yè)。

常德中考350分可以讀的五年制大專學校

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院五年制大專

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院簡介

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院是經湖南省人民政府批準、教育部備案的全日制全國統(tǒng)招?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)學院，也是全國唯一一所獨立設置的以高爾夫旅游類專業(yè)為主的專業(yè)學院。

學院位于湖南常德市東太子廟清水湖，占地6000畝(其中水面3000畝)，建筑面積13萬平方米，總投資3.6億元。

學院現(xiàn)設高爾夫系、旅游酒店管理系、機電系、外語系和五年制大專部，開設有高爾夫產業(yè)管理與服務、高爾夫運動訓練、酒店管理、涉外旅游、機電一體化、應用英語、應用日語等專業(yè)。

歷史沿革

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院，前身為湖南涉外經濟學院清水湖校區(qū)，辦學多年來，已培養(yǎng)出高爾夫運動與管理、旅游酒店與管理、模具設計與制造等專業(yè)?？茖W生2000余名。

多年來，學院領導銳意進取，不斷完善辦學條件。迄今為止，我院已經成為國內培養(yǎng)高爾夫旅游方面人才教學實訓條件最好，設施最完善、特色最鮮明的一流教育基地之一。

2009年10月9日，國際奧委會在丹麥首都哥本哈根高票通過將高爾夫列為2016年里約熱內盧奧運會比賽項目，高爾夫成功回歸告別110年的奧運家族。

比照國外高爾夫運動的普及率，結合我國自身經濟、社會和體育發(fā)展的需要，我國高爾夫專業(yè)人才的數(shù)量遠遠不能跟上高爾夫產業(yè)發(fā)展的步伐。

隨著高爾夫旅游產業(yè)的蓬勃發(fā)展，高爾夫相關專業(yè)人才必然會成為社會的迫切需要。學院董事長敏銳地察覺到這一發(fā)展高爾夫運動的契機，毅然決定借高爾夫正式列入奧運會比賽項目的良機，將“湖南涉外經濟學院清水湖校區(qū)”改辦為以高爾夫旅游專業(yè)為主的“湖南高爾夫旅游職業(yè)學院”，聘任了歸國華僑孫躍博士擔任院長，以前沿的專業(yè)和先進的理念辦出特色鮮明的專業(yè)院校來適應社會發(fā)展的需求。董事會的這一決策，得到了湖南省、常德市各級政府和教育部門的大力支持。

經湖南省人民政府批準，全國第一家以高爾夫旅游專業(yè)為主體，應用外語、機電等專業(yè)協(xié)調發(fā)展的高等職業(yè)學院正式成立，填補了湖南乃至全國高爾夫旅游專業(yè)院校的空白。

辦學特色

學院在專業(yè)設置上形成了“一體兩翼”的格局，以高爾夫類專業(yè)、旅游酒店管理類專業(yè)為主體，以機電、外語類專業(yè)為兩翼，特別是高爾夫專業(yè)的教學水平已是國內高校該專業(yè)中的翹楚。

學院實行“綜合素質+專業(yè)技能+外語應用能力”的人才培養(yǎng)模式，正在實施的《素質教育核心課程體系》，以人文學科的研究范疇為依托，通過品德、文學與歷史、藝術體驗、禮儀、健康與安全、體育文化、環(huán)保意識等課程的教學，培養(yǎng)學生的感恩情懷、文明儀態(tài)和堅強意志，讓學生不斷糾正學習、生活中的不良習慣，形成健康向上的人生觀，價值觀，讓高職分數(shù)入學的學生在我校經過三年的綜合素質培養(yǎng)達到一流本科生的水平。

學院推行“學歷證書+職業(yè)資格技能證書”的雙向教育，學生在學習專業(yè)知識的同時，要參加職業(yè)資格技能的培訓并組織考試。

學校以人為本，科學管理，引導學生厚德勵學，砥礪成才。學生通過學校的培養(yǎng)和自身的努力，將具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，精湛的專業(yè)技能和實用的外語溝通能力，成長為有理想、有愛心、有修養(yǎng)、有知識的高素質應用型人才。

學院奉行理論教學和實踐教學相結合的教學模式，特別注重提升學生專業(yè)技能的應用能力和就業(yè)競爭實力，突破傳統(tǒng)的課堂教學模式，實踐教學所占比例達50%，大部分的實踐課程都可以在學院自己的球場、酒店、車間等全仿真環(huán)境中完成。

同時，學院打破專業(yè)限制，各專業(yè)學生可以相互選修課程，學生一旦走出校門，即可以零距離上崗。

學院實行國際合作、校企聯(lián)合的 “訂單式” 辦學，瞄準市場設專業(yè)，對準崗位設課程，院長孫躍博士積多年國外學習和工作的資源和理念，致力國際教育和就業(yè)的交流與合作，先后與英國蘇格蘭愛姆伍德學院、美國北達科他州立大學服裝設計與酒店管理學院、韓國加耶大學、日本九州公立大學等國外高校進行了多種項目的合作，共同培養(yǎng)國際化的人才，目前，已有近百名學生出國赴日本、韓國、阿聯(lián)酋迪拜等國就業(yè)。

學院已與全國數(shù)十家知名高爾夫球會、五星級酒店、旅行社和企業(yè)簽訂了用人協(xié)議。

學院高爾夫和酒店類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年均在90%以上，部分學生還沒畢業(yè)就被用人單位搶聘一空。

社會關注

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院的崛起引起了社會各界的廣泛關注。

各級領導先后來到這里視察指導工作，對我院的發(fā)展寄予了殷切期望。

原全國政協(xié)副主席毛致用同志高度評價我院的辦學特色，原教育部原副部長柳斌、周遠清、省領導張春賢、梅克保、許云昭、劉玉娥、唐之享等先后來校視察，稱贊學院辦學方向正確，辦學思路對頭。

“傳承文明，放飛夢想”，一個新的藍圖已經在清水湖畔被濃墨重彩地描繪出來，湖南高爾夫旅游職業(yè)學院以其獨特的魅力，已成長為鑲嵌在湖湘大地上一顆璀璨的明珠，以驕人的實力，正朝湖南示范性高職院校前進。

湖南高爾夫旅游職業(yè)學院必將成為中國高爾夫專業(yè)教育的王者。

中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!