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2024年南陽(yáng)中考350分左右能讀哪個(gè)高中

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-08-05 280

中考沒(méi)有考好,只考了350分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考350分的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)都想要知道的問(wèn)題,首先就是我們需要清楚,初中畢業(yè)想要上高中,是需要中考分?jǐn)?shù)線超過(guò)當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì),如果距離提檔線較遠(yuǎn),就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次,或者找一所好的中職學(xué)校,學(xué)一門實(shí)用的技術(shù),早畢業(yè),早工作,早賺錢,當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造,讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的,現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學(xué)渠道的,或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!

2024年南陽(yáng)中考350分左右能讀哪個(gè)高中

南陽(yáng)中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

南召縣中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

(一)學(xué)校概況

學(xué)校座落在南召縣河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū),1965年建校,辦學(xué)性質(zhì)為公辦學(xué)校,辦學(xué)類型為職業(yè)中專。學(xué)校隸屬南召縣教體局。校園占地85畝,建筑面積42000平方米,固定資產(chǎn)總值4000余萬(wàn)元。學(xué)校1994被評(píng)為河南省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué),2013被評(píng)為職教強(qiáng)縣創(chuàng)建先進(jìn)單位。

(二)學(xué)生情況

2017年,學(xué)校在校生2136人,其中全日制學(xué)生1200人,非全日制學(xué)生936人,短期培訓(xùn)學(xué)員1200多人。全日制學(xué)生為三年制職業(yè)中專學(xué)生,學(xué)生流失控制較好,鞏固率為96.9%。

(三)教師隊(duì)伍

我校目前教師數(shù)112人(含兼職教師19人),其中本科以上學(xué)歷82人,占教師總數(shù)的88%,研究生學(xué)歷3人,占教師總數(shù)的3%,聘任高級(jí)教師20人,占教師總數(shù)的21%,專業(yè)課教師48人,占教師總數(shù)的51.6%,雙師型教師29人,占專任專業(yè)教師總數(shù)的60%,兼職教師19人,占教師總數(shù)的20%,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理,素質(zhì)較好。目前在校生2136人,師生比例為1:18.75。

(四)設(shè)施設(shè)備

學(xué)校2017年教學(xué)儀器設(shè)備總值620多萬(wàn)元,實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位420個(gè),紙質(zhì)圖書(shū)6.5萬(wàn)冊(cè),生均數(shù)達(dá)到達(dá)標(biāo)學(xué)校指標(biāo)要求。

南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校

陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校坐落在歷史文化名城醫(yī)圣張仲景故里――南陽(yáng)市聞名遐邇的臥龍崗上,與馳名中外的名勝古跡武侯祠相毗鄰。榮獲省中醫(yī)工作先進(jìn)單位;省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位市級(jí)標(biāo)兵文明單位;等稱號(hào)。南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校為市屬公辦學(xué)校,創(chuàng)建于 1978 年 10 月,前身是河南省云陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校。1992 年 7 月,云陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校搬遷南陽(yáng),與張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)合并,更名為南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校。1993年張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入南陽(yáng)理工學(xué)院成立南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)醫(yī)國(guó)藥系,南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)醫(yī)國(guó)藥系由南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校代管,2006 年南陽(yáng)市人民政府進(jìn)行教育資源整合(宛政文[2006]37 號(hào)),將南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校、一職專、南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)醫(yī)國(guó)藥系(原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué))委托南陽(yáng)醫(yī)專代管。

南陽(yáng)中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校五年制大專

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽(yáng)衛(wèi)校,2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格。2006年南陽(yáng)市委、市政府對(duì)南陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合,委托南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校對(duì)南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校、南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)醫(yī)國(guó)藥系(原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué))、南陽(yáng)市一職專實(shí)行"五統(tǒng)一"代管,形成了以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)格局。

坐落在醫(yī)圣故里,馳名中外的諸葛亮躬耕地南陽(yáng)市臥龍崗上,占地1171畝,校舍面積45.4萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)6.3億元。教學(xué)醫(yī)療設(shè)備總價(jià)值1.38億元,建有高規(guī)格中藥標(biāo)本館、人體解剖館、圖騰圖書(shū)集成系統(tǒng)、千兆校園網(wǎng)和手術(shù)直播示教系統(tǒng)。圖書(shū)館藏書(shū)86萬(wàn)冊(cè),中外文期刊1155種。學(xué)校建有形態(tài)、機(jī)能等5個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái),護(hù)理、影像等5個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,共有212個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,建有45個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,形成“實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)——見(jiàn)習(xí)——實(shí)習(xí)”相互滲透的實(shí)踐教學(xué)體系。

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校五年制大專師資力量

學(xué)校共有教職工近2000人(含一、二、三附院),專、兼職教師668人,聘請(qǐng)英國(guó)外教2人在校任教。其中教授25人,副教授(含副高)226人,中級(jí)職稱380人,教師隊(duì)伍中碩士生130人、在讀博士5人。有17人擔(dān)任相關(guān)學(xué)科教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng),22人擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)省、市專業(yè)分會(huì)理事長(zhǎng)、理事職務(wù),46人被授予省、市拔尖人才和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人或科技功臣稱號(hào),5人被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才”,中醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被確定為河南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校五年制大專學(xué)校榮譽(yù)

堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),加強(qiáng)對(duì)外合作。在全國(guó)15個(gè)省市建立人才就業(yè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn),并與澳大利亞IBT教育集團(tuán)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向,與英國(guó)Bell學(xué)院合作辦學(xué),舉辦2+1、2+2本科、碩士學(xué)歷班。與韓國(guó)愈村集團(tuán)中醫(yī)藥研究院、韓國(guó)建和藥品株式會(huì)社、中韓傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新西蘭東方醫(yī)科大學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向,舉辦中醫(yī)學(xué)海外班和招收中醫(yī)留學(xué)生班。開(kāi)辟涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生國(guó)外就業(yè)途徑。畢業(yè)生年就業(yè)率在85—92%左右。建校以來(lái)共為國(guó)家輸送大中專畢業(yè)生3萬(wàn)余人,為南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

中考350分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心,這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的,沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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