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2024年武漢中考200分左右可以上的職業(yè)學(xué)校

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-08-05 280

2024年武漢中考200分左右可以上的職業(yè)學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題,確實(shí),如果中考只考了200分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復(fù)讀一年,或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個(gè)一技之長。

2024年武漢中考200分左右可以上的職業(yè)學(xué)校

武漢中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

湖北現(xiàn)代科技學(xué)校

湖北現(xiàn)代科技學(xué)校是經(jīng)湖北省教育廳、湖北省發(fā)改委批準(zhǔn)成立的普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處武昌區(qū)學(xué)院路9號(hào),與湖北大學(xué)對(duì)門相望,與湖北航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院一墻之隔,交通便利,周邊人文氣氛得天獨(dú)厚,是武漢教育文化中心的核心內(nèi)環(huán)。與華中科技大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)等高校聯(lián)合開辦專、本科學(xué)歷教育。獨(dú)特的地理環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史及深厚的文化底蘊(yùn),為國家培養(yǎng)了大批醫(yī)藥衛(wèi)生人才,使這里成為莘莘學(xué)子求知行技、實(shí)現(xiàn)人生理想的搖籃。

湖北現(xiàn)代科技學(xué)校教學(xué)建設(shè)

學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施全封閉式管理,校園環(huán)境優(yōu)雅,基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn),功能配套齊全。現(xiàn)有現(xiàn)代化教室,配備多媒體及空調(diào);同時(shí)擁有標(biāo)準(zhǔn)化公寓,配備獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)及網(wǎng)線。此外,運(yùn)動(dòng)場、食堂、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房、多媒體大廳、圖書室、舞蹈房、書畫室等教學(xué)和生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專業(yè)教師118名,其中教授12名、副教授28名、高級(jí)講師、工程師、技師34名。教學(xué)組織科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生管理井然有序,突出培養(yǎng)動(dòng)手能力,注重融入社會(huì)教育,力求學(xué)生畢業(yè)即能適應(yīng)社會(huì)工作,為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校

武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)武漢市政府部門批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于武漢著名的東湖風(fēng)景區(qū),原武漢紡織大學(xué)東湖校區(qū)內(nèi)。學(xué)校常設(shè)專業(yè)涵蓋理、工、管、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科門類,是一所符合新時(shí)代發(fā)展趨勢,集“中職學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、高考升學(xué)教育”于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)理念

我校以服務(wù)為宗旨、以升學(xué)為導(dǎo)向、以能力為本位、以素質(zhì)為核心,立足湖北,面向全國,為高等院校培養(yǎng)技能高考人才,為高新企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)服務(wù)型人才。學(xué)校探索科學(xué)有效的職業(yè)教育教學(xué)方法,貫徹“一專多能”人才培養(yǎng)理念。政企校協(xié)同,產(chǎn)教訓(xùn)融合,工學(xué)研一體,培養(yǎng)新時(shí)代、新技能、新工匠的“三新”實(shí)用型技能人才,爭創(chuàng)“特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的中等職業(yè)教育品牌。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校針對(duì)家長對(duì)中職學(xué)校擔(dān)憂的痛點(diǎn),將按照優(yōu)質(zhì)普高的管理模式和“雙優(yōu)”中職學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來辦好學(xué)校。堅(jiān)持立德樹人,嚴(yán)管厚愛,全面加強(qiáng)法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將體音美勞、心理健康指導(dǎo)、生涯規(guī)劃教育、人工智能等課程,作為所有學(xué)生的必修課。“不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)”,力爭將每名學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、家國情懷、儒雅風(fēng)范和良好素養(yǎng)的新時(shí)代美少年。

武漢第三職業(yè)教育中心

武漢市第三職業(yè)教育中心是一所一流的重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校地處武漢新區(qū)腹地--漢陽鐵橋村,地理環(huán)境十分優(yōu)越。學(xué)校占地面積35畝,建筑面積2.3萬平方米,投資1000萬元的實(shí)訓(xùn)大樓、食堂、學(xué)生公寓正在建設(shè),2007年8月份正式啟用。武漢市第三職業(yè)教育中心(即原武漢市技術(shù)監(jiān)督學(xué)校)直屬于武漢市、區(qū)教育局,是一所培養(yǎng)既有專業(yè)理論又有實(shí)際動(dòng)手能力的中等技術(shù)人才省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

武漢第三職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學(xué)校位于武漢市漢陽區(qū)鐵橋村、,占地面積30畝,建筑面積20000平方米。學(xué)?,F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1600人。開設(shè)有汽車維修與應(yīng)用、現(xiàn)代焊接技術(shù)、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造、標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量與食品檢測、旅游服務(wù)與空乘、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)維修與電子技術(shù)應(yīng)用、幼師專業(yè)、綜合高中十個(gè)專業(yè)。

設(shè)有物理、化學(xué)、電子、計(jì)量、汽修等設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室;微機(jī)房4個(gè),擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)300多臺(tái);圖書室藏書35000冊(cè);擁有多功能報(bào)告廳、多媒體教室、健身中心、塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(內(nèi)含人工草皮足球場)以及滿足200多學(xué)生住宿的學(xué)生公寓。學(xué)?,F(xiàn)有在崗教職工126人,研究生學(xué)歷7人,高級(jí)教師41人,中級(jí)教師75人,雙師型教師占36%。

武漢石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)

武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)直屬市區(qū)教育局管轄,是一所集中專和職業(yè)培訓(xùn)為一體的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,1982年開始舉辦職業(yè)技術(shù)教育,是中國武漢勞務(wù)出口培訓(xùn)基地、國家級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、省級(jí)電梯實(shí)訓(xùn)基地。

武漢市石牌嶺高級(jí)職胡業(yè)中學(xué)地處洪山寶塔腳下的武商亞貿(mào)廣場南側(cè),位于武漢市科技一條街之首,毗鄰華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)。校園鬧中取靜、環(huán)境優(yōu)美,交通十分方便,有近30余路公共汽車到達(dá)學(xué)校附近。師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備齊全。

武漢石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)師資力量

武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)現(xiàn)有150名教職工,48個(gè)教學(xué)班,2700余名學(xué)生,擁有先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。開設(shè)有電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美術(shù)等11個(gè)專業(yè),無論是師資還是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備均居全市同類學(xué)校領(lǐng)先水平。學(xué)校擁有全國、省、市優(yōu)秀班主任、省骨干教師、省楚天技能名師、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師等20余名優(yōu)秀教師和全省一流的電梯實(shí)訓(xùn)基地;建立了現(xiàn)代化的電子電工、電子商務(wù)、旅游服務(wù)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)、銷售一條龍的數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地;另有一幢單獨(dú)的美術(shù)實(shí)訓(xùn)樓。

武漢中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校

湖北幼兒師范高等專科學(xué)校五年制大專

學(xué)校簡介

湖北幼兒師范高等??茖W(xué)校前身為湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校,是新中國最早獨(dú)立建制幼師學(xué)校。2013年上半年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案,升為全日制普通高等??茖W(xué)校,直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo),主要職能為培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量和承擔(dān)全省在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù),是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學(xué)?,F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)和一個(gè)附屬幼兒園,總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校,實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”,均為省級(jí)文明單位。學(xué)?,F(xiàn)任黨委書記吳志文,校長周宗清。

歷史淵源

百年幼教,奠定基石。湖北幼兒師范高等??茖W(xué)校附屬幼兒園“湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園”,溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”,是中國歷史上第一所公立幼稚園,被譽(yù)為“百年幼教基石”而載入史冊(cè)。作為學(xué)校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科,其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學(xué)堂。

發(fā)展沿革

首創(chuàng)幼師,滄桑積蘊(yùn)。新中國成立后,在時(shí)任湖北省文教廳廳長李實(shí)的親手籌劃下,1951年9月10日,湖北省武昌幼兒師范學(xué)校在武漢率先創(chuàng)辦,開啟了全國幼兒師范教育新紀(jì)元。1951年至1961年是湖北幼師獨(dú)立辦學(xué)、發(fā)展欣欣向榮的階段,規(guī)模逐步擴(kuò)大,在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯,師生銳減至不足200人。1965年夏,湖北省武昌幼兒師范學(xué)校與省實(shí)驗(yàn)師范學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),實(shí)行一套班子兩塊牌子,翌年停辦。1971年恢復(fù)師范招生,更名為武漢市第二師范學(xué)校。1975年秋恢復(fù)幼兒師范班招生,1981年起招收三年制應(yīng)屆初中畢業(yè)生。聯(lián)合辦學(xué)期間,共開辦幼兒師范班18個(gè),培養(yǎng)幼教師資720多人,培訓(xùn)在職幼兒教師2000多人。至此,湖北幼兒師范教育逐漸步入發(fā)展正軌。

建設(shè)概況

篳路藍(lán)縷,黌門新貌。1982年6月18日,省政府批準(zhǔn)重新單獨(dú)組建湖北省武昌幼兒師范學(xué)校。1984年9月10日,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和社會(huì)各界鼎力襄助下,湖北幼師在武漢市武珞路391號(hào)正式復(fù)校開學(xué),再次開始獨(dú)立建校、招生辦學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。1993年2月,校名變更為湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒師范學(xué)校。幾代幼師人歷經(jīng)30多年的不懈努力,克難奮進(jìn),開拓創(chuàng)新,特別是2013年成功升專和實(shí)施校址外遷,務(wù)實(shí)推進(jìn)“兩個(gè)兩步走”和“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,譜寫了幼師發(fā)展的新篇章。湖北幼專葛店新校區(qū),位于比鄰武漢市東湖高新區(qū)中國光谷的鄂州市葛店開發(fā)區(qū),占地面積554畝;湯遜湖校區(qū),位于在武漢江夏廟山開發(fā)區(qū),占地面積100畝;附屬幼兒園湖北省實(shí)驗(yàn)幼兒園,位于武漢市武昌區(qū)紫陽東路,占地24畝;學(xué)校總建筑面積近20萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,教學(xué)生活設(shè)施齊全,建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。

無論選擇何種學(xué)校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),你的努力和進(jìn)取心將決定你未來的發(fā)展。同時(shí),與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通,獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢(mèng)想,并為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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