中考只考了300-400分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的合肥中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
合肥中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(中專部)
安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是省屬全日制綜合性高等藝術(shù)院校，辦學(xué)歷史悠久，前身為創(chuàng)辦于1956年的安徽藝術(shù)學(xué)校，1958年升格為安徽藝術(shù)?？茖W(xué)校，1959-1963年成立全日制本科院校——安徽藝術(shù)學(xué)院;1996年與安徽大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;2003年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)將安徽省電影學(xué)校并入，成立安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。建校66年來，學(xué)院肩負(fù)著為傳承和弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù)，培養(yǎng)藝術(shù)類專門人才的重任，根植于安徽豐厚的文化土壤，孕育了自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，成為安徽文化藝術(shù)人才培養(yǎng)的基地。
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校簡介
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校(金橋職高)是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、安徽省職教辦學(xué)先進(jìn)單位，連續(xù)四屆榮獲合肥市文明單位。2015 年與合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)“3+2” 專科層次學(xué)歷教育。
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校辦學(xué)發(fā)展
學(xué)校有北南兩個校區(qū)，北校區(qū)位于312國道肥西官亭鎮(zhèn)金橋街道北側(cè)，南校區(qū)位于肥西縣城上派，兩個校區(qū)均面向全省招生。合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)?，F(xiàn)有教職工150多人，合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校在校生2000多人，開設(shè)機電一體化、計算機應(yīng)用、園藝、幼兒藝術(shù)、數(shù)控技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、市場營銷與會計等專業(yè)，擁有數(shù)控、車工、鉗工、焊工等三十多個實訓(xùn)室和園藝實訓(xùn)基地。
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校辦學(xué)情況
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范，校園文化生活豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量一流。畢業(yè)生主要在以上海為龍頭的長三角地區(qū)知名大企業(yè)和合肥、肥西等工業(yè)園區(qū)就業(yè)，就業(yè)率100%。為加快發(fā)展步伐，學(xué)校大力開展合作辦學(xué)。合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校與合肥海爾合作，開設(shè)了海爾班;與肥西老母雞農(nóng)牧集團(tuán)合作，創(chuàng)辦企業(yè)管理班，培養(yǎng)快餐店的經(jīng)理、店長;與合肥學(xué)院成教院合作，共建幼兒藝術(shù)專業(yè);與官亭鎮(zhèn)和銘傳鄉(xiāng)黨委政府合作， 開辦農(nóng)村經(jīng)濟管理班，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)基層帶頭人。
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校辦學(xué)榮譽
合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校還承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，每年培訓(xùn)人員近千人，被合肥市農(nóng)委評為“優(yōu)秀辦學(xué)單位”。合肥經(jīng)濟貿(mào)易科技學(xué)校連續(xù)多年取得合肥市對口考大學(xué)第一名的好成績。實行對口高考九年來，金橋職高共有160余名學(xué)生考取東南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)等一、二本高等學(xué)府。金橋職高的下一步發(fā)展目標(biāo)是秉承辦好職教服務(wù)社會經(jīng)濟建設(shè)理念，發(fā)揮國家級重點職校的統(tǒng)領(lǐng)和示范作用，在上級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，爭取盡早躋身全國一千所示范性重點職高行列!
合肥中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院是目前中國出版印刷領(lǐng)域唯一的一所獨立建制的公辦高等職業(yè)院校，隸屬于安徽省新聞出版局，是中德兩國政府合作創(chuàng)建的出版印刷行業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化的職業(yè)教育培訓(xùn)基地，被國家新聞出版總署確定為印刷高技能人才培訓(xùn)基地，并獲總署和安徽省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立了“特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“印刷工種職業(yè)技能鑒定所”。
學(xué)院坐落在合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地11.5萬平方米，校舍建筑面積11.72萬平方米，建有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、實驗實訓(xùn)中心、圖書館、校辦實習(xí)工廠等校舍和體育運動設(shè)施，以及新聞采編、數(shù)字媒體設(shè)計、電子編輯、在線出版、移動出版、ERP與項目管理、攝影攝像、媒體制作、印刷包裝實訓(xùn)及產(chǎn)品檢測等34個實訓(xùn)實驗室，實訓(xùn)實驗儀器設(shè)備總值10775.7萬元，學(xué)院圖書館藏紙質(zhì)圖書18.1萬冊，電子圖書10.8萬冊。
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校建設(shè)
學(xué)院設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生處(與團(tuán)委合署辦公)、財務(wù)處和總務(wù)(保衛(wèi))處等6個黨政辦公機構(gòu);新聞傳播系、藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟管理系、印刷包裝系和基礎(chǔ)部等5個教學(xué)機構(gòu)，實驗實訓(xùn)中心和圖書館(計算機中心)2個教學(xué)輔助機構(gòu)。另設(shè)有4個黨總支、12個黨支部、團(tuán)委和工會等黨群組織?，F(xiàn)有教職工323人，其中教師200余人(含兼職和兼課);在校生4000余人(含中職)。
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置
開設(shè)新聞采編與制作專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)出版編輯方向)、傳媒策劃與管理、財務(wù)管理、廣告媒體開發(fā)、國際貿(mào)易實務(wù)、動漫設(shè)計與制作、電腦藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計、包裝技術(shù)與設(shè)計、數(shù)字出版、版面編輯與校對、出版與發(fā)行、印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)、印刷設(shè)備及工藝、出版信息管理、數(shù)字印刷技術(shù)等17個滿足新聞出版、藝術(shù)設(shè)計、印刷包裝類產(chǎn)業(yè)鏈崗位(群)需求的專業(yè)，其中數(shù)字出版、印刷圖文信息處理、包裝技術(shù)與設(shè)計、印刷技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計等五個專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級特色專業(yè);版面編輯與校對、出版信息管理、動漫設(shè)計與制作三個專業(yè)被省教育廳批準(zhǔn)為省級專業(yè)試點改革專業(yè);印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)兩個專業(yè)被新聞出版總署批準(zhǔn)為骨干示范專業(yè)。
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專教學(xué)成果
另獲得省部級教學(xué)和科研課題37項。教職工在國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文近百篇，一般期刊論文超過500篇;主編各類專業(yè)教材122部，其中3部為省級"十一五"規(guī)劃教材;獲省部級教學(xué)成果獎6項，其中，省級教學(xué)成果一、二等獎各1項，省級教學(xué)成果三等獎4項;全國高職高專印刷與包裝教指委"十一五"教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項;國家級精品課程1門，省級精品課程3門，省級精品開放課程2門，省級示范實驗實訓(xùn)中心建設(shè)項目2個;為行業(yè)企業(yè)解決技術(shù)難題50項。
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專交流合作
學(xué)院從建立與行業(yè)協(xié)會聯(lián)系入手，加強與印刷加工和機械制造以及書刊出版企業(yè)事業(yè)單位的合作，廣泛建立教學(xué)實習(xí)基地，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)教師，真正將課堂搬到實習(xí)基地，要求學(xué)生在參與企業(yè)生產(chǎn)的過程中，完成生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)任務(wù)。截止2012年底，學(xué)院已經(jīng)與省內(nèi)外50余家知名企業(yè)簽訂協(xié)議，建立一批人才培訓(xùn)中心和教學(xué)實訓(xùn)基地，不僅從根本上解決了學(xué)生實訓(xùn)問題，也為畢業(yè)生的就業(yè)拓展了更為廣闊的空間。學(xué)院鼓勵專業(yè)課教師到生產(chǎn)實習(xí)基地兼職，走進(jìn)印刷企業(yè)與一線工作人員一起共同參與生產(chǎn)，提高教師專業(yè)技術(shù)水平和實踐教學(xué)能力，幫助企業(yè)解決具體的技術(shù)難題。
最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。
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