中考只考了300-400分,沒有達到紹興2024年中考提檔線,可以讀什么學校?通常情況下,沒有達到當地提檔線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校,而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷,擇可以選擇3+2大專學校,然后繼續(xù)深造。
紹興中考300-400分可以讀的當地中等職業(yè)學校
紹興職業(yè)教育中心
紹興市職業(yè)教育中心簡介
紹興市職業(yè)教育中心(浙江紹興旅游學校、紹興市技工學校),是一所具有52年的悠久歷史的學校,是首批國家級重點職校,ISO 9001國際質量管理體系認證學校,國家重點建設示范性中等職業(yè)學校,國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,浙江省職業(yè)教育先進集體,浙江省重點技工學校、浙江省文明學校、浙江省綠色學校。在2003年國家級重點職校復評中,學校綜合實力排名全省60所國家級重點職校之首。2007年被國家人事部、教育部表彰為全國教育系統(tǒng)先進集體,2009年被評為首批浙江省藝術特色學校、浙江省中職三十強學校、紹興市十佳高技能人才培養(yǎng)先進集體、紹興市職業(yè)教育先進集體、紹興市屬學校先進集體, 2010年學校被確定為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。
紹興職業(yè)教育中心學校設施
學校地處紹興市區(qū),校園占地150畝,建有3幢綜合教學樓、1幢圖書行政樓、1幢制造業(yè)信息化實訓大樓、1幢餐旅實訓樓、1幢烹飪實訓樓、4幢學生宿舍樓、4個食堂和1個體育館,總建筑面積達8萬平方米,是一所新樓聳立、綠坪鋪展、樹茂花香的花園式學校。學?,F有全日制教學班93個,在校生4000多名,設有美術設計、餐飲旅游、網絡技術、機械電子、商貿建筑五大類20多個專業(yè)。學校擁有雄厚的師資力量,現有教職工200多人,其中高、中級教師141人,首屆全國職業(yè)院校教學名師1名,浙江省技術能手9人,省級優(yōu)秀教師8名,省市、市屬級教壇新秀12人,市屬級以上學科帶頭人10人。
紹興園藝學校
紹興園藝學校簡介
浙江省紹興市柯橋區(qū)園藝學校創(chuàng)辦于1984年,分設華甫教學區(qū)、園藝實訓基地兩大校區(qū),占地面積45463平方米,建筑面積達19499平方米。學校目前主要開設園林技術、園林綠化、觀光農業(yè)經營等三大純農類專業(yè)。現為浙江省重點職業(yè)學校,浙江省園林產學研聯(lián)合體牽頭單位、浙江省農類職業(yè)學校理事單位、浙江省風景園林學會會員單位、浙江省花卉協(xié)會會員單位、中國教育學會教育機制研究分會科研規(guī)劃課題實驗基地、紹興市園林職業(yè)教育集團理事長單位,是浙江省規(guī)模最大的純農類學校。
紹興園藝學校辦學理念
學校堅持以服務為宗旨,以“立德樹人,精技強能”的辦學理念,以“培養(yǎng)實用人才、服務地方經濟、打造特色學校”為辦學目標,樹立現代管理、魅力課堂、美德少年、一流技能四大品牌,讓畢業(yè)生“就業(yè)有門路,升學有希望,創(chuàng)業(yè)有基礎”。目前,學校擁有占地300余畝的浙江省現代農業(yè)人才培養(yǎng)示范基地、浙江省園林綠化人才培養(yǎng)示范基地兩個,配備植物組織培養(yǎng)室、智能化溫室、智能化連棟塑料大棚、水培室、盆景造型場等多個專業(yè)實驗、實訓室,進行多個高檔花卉的組織培養(yǎng)和培育。學校通過技術支持、專業(yè)教師下企業(yè)、學生頂崗實習、現代學徒制等多種形式加大校企合作深度,努力探索提高學生技術技能、綜合應用能力、創(chuàng)新能力的途徑。學校辦學實力不斷向外輻射,為地方經濟的發(fā)展提供了大量專門化人才。
諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校
學校簡介
諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校是諸暨市人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學校, 是諸暨市中小學生研學實踐基地,是浙江省二級重點職校。學校前身是創(chuàng)辦于1957年的璜山中學,1985 年轉為諸暨林業(yè)技術學校,1995年更名為諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校。學校主干專業(yè)園林專業(yè)2009年被評為省級示范專業(yè),學校招收初中畢業(yè)生,學制三年,規(guī)劃全日制在校生規(guī)模約700人。
設施設備
學校校園占地面積82860平方米,建筑面積16961平方米,資產2176萬元,現有900平方米體藝館、250米塑膠跑道及足球場、籃球場、乒乓球場設施和省級園林實訓基地1個,學生宿舍、學生餐廳浴室等生活設施一應俱全。目前學校擁有實訓場地面積12570平方米,實訓設備總值652.73萬元,人均實訓設備值達1.20萬元,生均實訓實習工位數1.5個,建成了集教學、實訓、培訓于一體的實訓場所近20多個。實訓設備的數量和現代化水平明顯提升,實訓條件明顯改善,技術技能培養(yǎng)能力大大提高。學?,F有圖書35612冊,新增圖書1200冊,生均紙質圖書65.22冊。
專業(yè)設置
現有全日制在校生546人,招生212人。上學年在校生509人。學校開設園林綠化、農產品營銷與儲運、農業(yè)機械使用與維護3個農林牧漁類專業(yè),其中園林綠化專業(yè)是省級示范專業(yè)。從年齡結構看,學生主要15—18歲,占學生總數的98.17%。
教育辦學
學校堅持立德樹人,秉承“厚德篤學,精技勱志”的校訓,強化學生教育管理,努力讓學生成人成才。學校強化課程思政,構建“思政課程+課程思政”格局,學校開齊開足國家要求的課程,確保學生具備必需的文化基礎知識和扎實的專業(yè)知識、過硬的職業(yè)技能,真正做到育人為本,全面發(fā)展。學校大力弘揚“自強、自信、自立、自覺、自悟”的價值文化,不斷加強內涵建設,提升育人質量,努力建設漂亮中職、幸福中職。
師資力量
學校有專任教師37人,生師比14.76:1,專業(yè)教師12人占專任教師的32.43%,“雙師型”教師11人占專業(yè)教師的91.67%,兼職教師7 人占專業(yè)教師的36.84%,專任教師本科以上學歷比例97.29%,專任教師高級職稱教師12人占專任教師的32.43%。
紹興中考300-400分可以讀的五年制大專學校
紹興職業(yè)技術學院五年制大專
紹興職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的全日制普通高等職業(yè)院校,地處有2500年歷史的紹興古城。學校占地500余畝,校園環(huán)境幽雅,辦學設施齊全,是一所充滿生機活力的花園式大學,連續(xù)八年獲得浙江省“平安校園”稱號?,F有在校學生萬余名,招生就業(yè)兩旺,歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。
紹興職業(yè)技術學院五年制大專業(yè)設置
學校設有信息工程學院、經貿管理學院、機電工程學院、建筑與設計藝術學院、繼續(xù)教育與培訓學院和社會科學部、體育藝術部等7個教學單位,以信息技術為特色,開設的計算機應用技術、計算機網絡技術,物聯(lián)網應用技術、電子商務、金融管理與實務、會計電算化、國際貿易實務、應用電子技術、計算機輔助設計與制造、機電一體化、汽車電子技術、建筑工程技術、電腦藝術設計、動漫設計與制作等25個專業(yè)和專業(yè)方向,分別服務于信息、現代電子、先進裝備制造、現代建筑、文化創(chuàng)意、經貿服務等產業(yè)領域。
其中,計算機應用技術、計算機網絡技術、應用電子技術等為浙江省優(yōu)勢(特色)專業(yè)。學校大力推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展,深化校企合作,不斷探索完善“教學做一體”等工學結合人才培養(yǎng)模式,建有與產業(yè)吻合度較高的計算機技術、藝術設計、機電技術、經貿管理、建筑技術等九大實訓基地,有計算機組裝與維修、三維動畫、電子電工、會計電算化、國際貿易等50多個實訓(實驗)室,助力學生專業(yè)學習和獲取中高級技能證書。
紹興職業(yè)技術學院五年制大專人才培養(yǎng)
學校充分尊重學生個性發(fā)展,大力提升學生職業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力,實施“大學生綜合素質與能力培養(yǎng)工程”、“技能精英培養(yǎng)工程”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”和“社會服務大平臺建設工程”等。
文化育人,環(huán)境育人,培養(yǎng)學生健康的興趣愛好,陶冶情操,院舞蹈隊曾代表浙江省參加第三屆全國大學生藝術展獲表演和創(chuàng)作一等獎。倡導“人人爭當技能精英”,涌現了一大批精英人才,每年有200多人次獲得國家、省、市技能競賽獎,其中10多人次獲信息技術應用、多媒體設計、英語寫作與口語等國家級、省級競賽特等獎、一等獎。
鼓勵學生結合專業(yè)創(chuàng)業(yè),設立“創(chuàng)業(yè)基金”,建有紹興市首批大學生創(chuàng)業(yè)園,有80多家學生法人公司經創(chuàng)業(yè)孵化成功走向社會。創(chuàng)業(yè)學子積極反哺母校,促進學生就業(yè),學生創(chuàng)業(yè)典型曾獲“浙江教育年度十大影響力人物”和省“創(chuàng)業(yè)明星”等榮譽。
開展社會服務,豐富育人模式,“真當快修”為社區(qū)居民提供電腦維修服務而悄然成為古城的一道文明風景線,“前沿傳媒”為第21屆中國金雞百花電影節(jié)等提供設計服務而展現文化創(chuàng)意魅力。學校致力提升內涵品質,是全國技能型人才培養(yǎng)培訓示范性基地、浙江省高技能人才培訓基地。
紹興職業(yè)技術學院五年制大專辦學成果
學業(yè)、產業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“四業(yè)貫通”特色辦學成果,2009年獲第六屆浙江省高等教育教學成果獎,受到省政府表彰。與國家教育發(fā)展研究中心合作研發(fā)出版《中國教育地圖集》,中共中央政治局委員劉延東作序,教育部袁貴仁部長作出重要批示,獲中國優(yōu)秀地圖作品“裴秀獎”。
學校積極探索現代大學管理制度,堅持“大組織中求精小”的管理理念,加強管理團隊和教學團隊建設,倡導“注重個人責任,相信團隊力量”。
全校師生凝心聚力,推進“二次創(chuàng)業(yè)”,努力建設辦學條件良好、辦學環(huán)境優(yōu)美、辦學機制獨特、辦學內涵富有特色、政企校深度融合、教職員工安居樂業(yè)、學生發(fā)展個性得到充分尊重、辦學質量得到社會認可、辦學聲譽有較好影響的開放型、集約型、創(chuàng)業(yè)型高等職業(yè)院校。
無論選擇何種學校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關于學校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎。