中考只考了350分，沒有達到蘇州2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
蘇州中考350分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校，是一所中高職并舉辦學的地方職教中心，包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院，2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院辦學點。學校建在常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地518畝，建筑面積17萬平方米，資產總值4.5億元，教職員工630人，其中專任教師492人，在籍注冊學生10000多人，成人學歷教育4000余人，年社會培訓量10000多人次。
學校從整合、磨合到融合，逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色，步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道，較早實現(xiàn)了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式，也為常熟經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學條件
創(chuàng)優(yōu)提升內涵，集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段，把專業(yè)設置與產業(yè)結構調整相對接，服務企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質”教師隊伍為主要內容的教師隊伍素質提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè)，數(shù)控技術為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地，機電技術和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目，形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術、經(jīng)貿管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎、培訓2個教學部，10個骨干專業(yè)，數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術、旅游服務與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設項目，形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設項目，使專業(yè)設置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產業(yè)，專業(yè)調整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟產業(yè)的轉型升級，專業(yè)建設日益匹配社會主義新農村建設需求。
學校堅持中高職并舉辦學、協(xié)調發(fā)展策略，擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式，開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標，實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間
創(chuàng)業(yè)服務社會，拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務，努力實現(xiàn)職教惠生惠民，把課程建設與崗位能力培養(yǎng)相對接，服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念，全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育，構建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”，組建春來創(chuàng)業(yè)集團，營造“校企一體化”運作載體，建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè)，正在建設文化創(chuàng)意、電子商務等教育工廠和數(shù)字化校園，創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園，為學生設置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位，讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園，使課程建設注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接，服務社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”，依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院，開發(fā)了西藏班、新加坡班，積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學，被國家確定為東西部合作辦學定點學校，已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽
學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體，榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。
學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務社會作貢獻現(xiàn)場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪，先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。
學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以建設國家級高質量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標，積極實施“質量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略，重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設，努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展，成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學理念
創(chuàng)新引領辦學，構建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制，把辦學與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對接，服務區(qū)域經(jīng)濟。通過校企結合、產教結合、工學結合，成為地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發(fā)展，服務于經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念，堅持“立足東南，服務全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教，辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。
學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式，實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學校調控服務的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現(xiàn)代化的校園設施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質畢業(yè)生。
常熟高新園中等專業(yè)學校
常熟高新園中等專業(yè)學校簡介
學校于2010年4月舉行開工儀式，2011年8月竣工并投入使用。新校占地120畝，建筑面積近5萬平方米，校園布局合理、功能齊全、設施先進、環(huán)境優(yōu)美。目前，學校正在建設二期工程，二期工程完成后，學校占地將達160畝，建筑面積達7萬平方米。她的落成啟用，標志著常熟職業(yè)教育 "三區(qū)三校"格局的形成，也標志著常熟職業(yè)教育進入資源整合優(yōu)化后的快速提升期，常熟職教步入快速發(fā)展的黃金期。
常熟高新園中等專業(yè)學校專業(yè)設置
學校設有機電技術應用、機械加工技術、服裝設計與工藝、工藝美術、社會文化藝術、旅游服務與管理、會計等7大類專業(yè)。其中工藝美術為江蘇省級特色專業(yè)，機械加工技術、服裝設計與工藝、旅游服務與管理為江蘇省品牌專業(yè)，機電技術應用、工藝美術、旅游服務與管理為蘇州市級示范專業(yè)。工藝美術實訓基地為江蘇省高水平示范性實訓基地，"服裝實訓中心"為江蘇省服裝協(xié)會實訓培訓基地。學校是江蘇省電子商務教育集團理事單位、"江蘇紡織服裝產教聯(lián)盟"理事單位、"全國CAD應用培訓網(wǎng)絡工程設計中心"、"江蘇波司登股份有限公司"、"常熟市電子商務創(chuàng)業(yè)培訓基地"培訓基地在學校掛牌成立。
常熟高新園中等專業(yè)學校師資力量
學校擁有一支以中高級職稱為主的理論素養(yǎng)高、專業(yè)技術強的師資隊伍，現(xiàn)有教職工192名，擁有全國優(yōu)秀教師、江蘇省特級教師、蘇州市名教師、江蘇省職業(yè)教育教科研中心組成員、姑蘇高技能突出人才、姑蘇高技能重點人才、蘇州市學科帶頭人、蘇州市優(yōu)秀"雙師型"教師、常熟市級以上骨干教師54名，中高級以上職稱占73%以上。學校擁有"周萬民機械加工工作室"、"張憶雯特級教師工作室"、"工藝美術雕刻工作室"、"周新德育工作室"四個蘇州市職業(yè)學校名師工作室，擁有"朱建文服裝制作名師工作室"5個常熟市職業(yè)學校名師工作室。
常熟高新園中等專業(yè)學校辦學理念
學校秉持"依法治校、質量立校、特色興校"的辦學策略，堅持"服務為宗旨、富民為己任、素質為根本"的辦學理念，以"崇德·強技"為校訓，以"區(qū)校合作、校企一體"為辦學模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，不斷提高辦學水平。學校獲得"江蘇省四星級中等職業(yè)學校"、"蘇州導游人才培養(yǎng)突出貢獻獎"、"蘇州市德育先進學校"、"蘇州市規(guī)范漢字書寫特色學校"、"蘇州市依法治校先進學校"、"常熟市職業(yè)培訓工作先進集體"、"江蘇省健康促進學校(銅牌)"、"蘇州市節(jié)水型學校"、江蘇省教學成果二等獎等榮譽稱號。2013年對口單招高考技能合格率100%，高考本科錄取率58.8%，2014年對口單招高考技能合格率再獲100%，高考本科錄取率60.5%，2015年對口單招高考技能合格率再獲100%，高考本科錄取率86.5%，2016年對口單招高考技能合格率再獲100%，高考本科錄取率69.9%，四年蟬聯(lián)常熟市第一。技能大賽成績總積分連年翻番，已位列蘇州市前10名。畢業(yè)生深受廣大用人單位歡迎。
吳江職業(yè)中學
吳江職業(yè)中學，即江蘇省吳江職業(yè)高級中學位于吳江市松陵鎮(zhèn)，學校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學。
吳江職業(yè)中學建設
學校占地68000平方米，建筑面積36978平方米，有各類實驗、實習場地40個，微機811臺，實驗、實訓設備總價值超過1000萬元。圖書館藏書6.98萬冊，有電子、音像等閱覽室3個，多媒體教室10個。學校建有閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)、體育館和400米環(huán)形塑膠標準田徑場。食堂可同時容納2000人就餐，學生公寓宿舍可容納近1700名學生住宿。
吳江職業(yè)中學師資隊伍
學校師資隊伍優(yōu)良，本科以上學歷占97%，專業(yè)教師雙師型多，市級以上上好課教師多，教壇新秀、教學能手、學科帶頭人逐年增加，教師們敬業(yè)愛崗，業(yè)務水平不斷提高近幾年學校教師充分利用現(xiàn)代教育手段組織課堂教學。
吳江職業(yè)中學榮譽
04年至06年中，相關信息技術在課堂教學中應用的論文在市級以上獲獎或發(fā)表28人次，在8個“十一五”規(guī)劃課題中，有二個關于信息技術的研究課題。一批青年骨干教師脫穎而出，如潘莉萍老師在江蘇省語文優(yōu)質課比賽中榮獲一等獎，陸來來老師在江蘇省職教語文說課比賽中榮獲一等獎，又如機電組馬飛老師開發(fā)的數(shù)控仿真軟件、電子組孫超和王利懿老師編寫的《無線電裝配與調試中級考工指導》書在首屆蘇州市職技院校專業(yè)現(xiàn)代化建設成果評比中分別獲得一等獎，為我校青年教師樹立了榜樣。
張家港市第三職業(yè)高級中學
張家港第三職業(yè)高級中學，張家港市高級技工學校坐落在楊錦公路以東，福新路以北。我校是一所以中職學歷教育為主、融多種形式職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導服務與成人大專提升教育等為一體的全日制公辦中等職業(yè)學校，實行“一套班子，兩塊牌子”管理模式。學校始建于1995年, 2004年學校創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)中學，2005年創(chuàng)建成國家級重點技工學校，2011年升格為高級技工學校。
張家港第三職業(yè)高級中學優(yōu)勢
學校具有得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢，與江蘇沙鋼集團、高新張銅股份有限公司、江蘇華爾潤集團、浦項(韓國)不銹鋼有限公司、江蘇永鋼集團、中國華芳集團等全國知名大中型企業(yè)長期緊密合作，實行“訂單式”培養(yǎng)模式，開辟了一條校企合作的成功道路，畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)向集團化、標準化、高質量、高薪水方向邁進。
張家港第三職業(yè)高級中學師資力量
學?，F(xiàn)有教職工275名，其中高級職稱教師111人;碩士研究生教師48人;蘇州市名教師、蘇州市學科帶頭人、省技工院校“專業(yè)帶頭人”、蘇州市技工院校“專業(yè)帶頭人”、張家港市學科帶頭人等市級以上骨干教師60人，專業(yè)教師中“雙師型”教師108名，技師、高級技師資格教師90名。在校全日制班79個(不含校外實習班)，在校學生3500多名。
張家港第三職業(yè)高級中學校企合作廣泛
學校不斷深化校企合作，與江蘇沙鋼集團、駿馬集團、海獅集團、銀河電子、瑞鐵軌道等市內外50多家大中型企業(yè)建立了廣泛聯(lián)系，其中緊密聯(lián)系的規(guī)模型企業(yè)達30多家。為學生構建多層次、全方位的就業(yè)網(wǎng)絡，畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，畢業(yè)生進大企業(yè)，口碑好，受重用，工資高。
蘇州中考350分可以讀的五年制大專學校
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院五年制大專
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省政府批準、教育部備案，列入國家統(tǒng)一招生計劃的國際化、創(chuàng)新型、全日制普通高校。學院由微軟(中國)有限公司、蘇州高新區(qū)管委會和高博教育管理(蘇州)有限公司三方合作創(chuàng)辦。
學院堅持就業(yè)導向，致力打造“政、校、企”三方合作的人才培養(yǎng)體系，與微軟【中國】、埃森哲、蘋果、思科、中國移動、中國電信等全球500強名企開展深度校企合作，重點開設朝陽專業(yè)、著力服務新興產業(yè)、大力推行‘專升本’教育與國際化合作辦學，立足高新區(qū)、服務全蘇州、面向長三角，培養(yǎng)高素質、實用型、國際化軟件服務外包人才和各類技術技能型人才。
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院五年制大專辦學條件
學院擁有園區(qū)獨墅湖校區(qū)和新區(qū)科技城校區(qū),占地500畝。
學院科技城校區(qū)位于蘇州高新區(qū)行政中心所在地(蘇州高新區(qū)管委會新址)，與其辦公大樓毗鄰，改善了學院發(fā)展環(huán)境，加大了“政、校、企”合作力度;獨墅湖校區(qū)位于蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)、毗鄰蘇州大學、西交利物浦大學、中國科大研究生院、南大蘇州研究生院等知名高校，學習氛圍濃厚、生活設施齊全，是學院國際化合作辦學窗口。
現(xiàn)學院設有軟件工程系、信息工程系、國際商務系、數(shù)字藝術系、基礎部、高博本科教學區(qū)、高博國際學院、實訓研發(fā)中心、IT培訓中心等10個教學單位，27個適應現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的多學科專業(yè)群，形成了普通?？啤⒊扇藢？啤＾D全日制本科，成人本科、培訓教育、出國留學等多種辦學層次并舉的格局。
在校生5000人，教職工300余人。
2013年，學院建成江蘇首家移動互聯(lián)網(wǎng)技術實訓基地，基地與高博公司舉辦的移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)中心和測試中心配合，使得學院在移動互聯(lián)網(wǎng)應用技術領域在全省處于領先地位。
學院密切結合蘇州產業(yè)結構調整和企業(yè)轉型升級要求，開發(fā)了如物聯(lián)網(wǎng)應用技術等一批新專業(yè)，增強了學院核心競爭力。學院與蘇州工業(yè)園區(qū)高新技術企業(yè)合作，為學生定制工學結合教學模式，為家庭經(jīng)濟困難的學生求學創(chuàng)造了條件。
蘇州高博軟件技術職業(yè)學院五年制大專人才培養(yǎng)
學院注重多層次人才培養(yǎng)，與蘇大文正學院聯(lián)合培養(yǎng)計算機科學與技術專業(yè)和電子信息工程專業(yè)本科教育項目。與南航、南藝、蘇大、南財?shù)雀咝＝?0個專業(yè)聯(lián)辦專接本、專升本，為學生深造、學歷提升提供便捷通道。
學院大力推進國際化合作辦學，已與英、美、法等多所高校合作，如：英國斯坦福廈大學、馬來西亞精英大學等，為學生留學深造提供便捷通道，在校海外留學生人數(shù)居全省高職院校之首，是江蘇省政府確定的教育綜合改革試點項目院校，同時是江蘇省國際服務外包人才培訓基地、蘇州市服務外包人才培養(yǎng)基地、蘇州高新區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地。
院內設有微軟技術實訓基地、江蘇首家移動互聯(lián)網(wǎng)技術實訓基地、埃森哲公司員工定向培養(yǎng)基地、思科網(wǎng)絡學院、蘋果產品體驗店、江蘇省“計算機信息高新技術考試站”等。
2012年，學院與“世界500強”的埃森哲公司簽訂新一輪人才培養(yǎng)協(xié)議，3年達成1000人培養(yǎng)規(guī)模，將學院作為培養(yǎng)埃森哲信息技術交付中心員工來源的主要渠道之一。學校教學設備設施和圖書資料充足;校園網(wǎng)有線暢通、無線覆蓋。
校園周邊青山環(huán)繞，空氣清新，交通便利;校內生活設施齊全，宿舍內空調、熱水器、衛(wèi)生間、洗衣房俱全;食堂、超市、銀行、通訊等生活服務應有盡有，各類小吃尤受學生歡迎。寬敞舒適的報告廳晚自習后和周末經(jīng)常放映雙語教學片和娛樂片，學生校內外實踐活動豐富多彩。
中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!
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