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2024年錦州中考300-400分能上什么學(xué)校

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-07-06 280

2024年錦州中考300-400分能上什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問題,確實(shí),如果中考只考了300-400分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復(fù)讀一年,或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué),還可以掌握一門技術(shù),出來找工作也容易,有個(gè)一技之長(zhǎng)。

2024年錦州中考300-400分能上什么學(xué)校

錦州中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

北鎮(zhèn)職教中心坐落在歷史文化旅游名城遼寧·北鎮(zhèn),是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校,遼寧省縣級(jí)職教中心轉(zhuǎn)型的發(fā)展示范學(xué)校。

歷經(jīng)四十余載發(fā)展,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,幾代職教人勵(lì)精圖治,開拓創(chuàng)新,形成了具有自己特色的集全日制學(xué)歷教育、開放大學(xué)繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)短期教育等多種教育層次為一體的辦學(xué)格局,形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)模式和實(shí)力強(qiáng)大的“品牌優(yōu)勢(shì)”,現(xiàn)已發(fā)展成為“遼西地區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地、高水平科技服務(wù)基地和高標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)培訓(xùn)基地”。

北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

北鎮(zhèn)職教中心占地面積21萬平方米,總建筑面積為5.2萬平方米。學(xué)?,F(xiàn)有教職工178人,其中專任教師129人,教授級(jí)高級(jí)講師5人,省特級(jí)教師1人,省職教名師1人,高級(jí)教師58人,省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人32人,和遼寧中科汽車服務(wù)有限公司等5家企業(yè)深度合作,在校內(nèi)聯(lián)合辦學(xué),實(shí)現(xiàn)了校企的無縫對(duì)接。

此外,學(xué)校聘請(qǐng)15名能工巧匠擔(dān)任兼職教師,現(xiàn)有中專學(xué)歷在校生1791人。開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)事務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、幼兒保育、機(jī)械加工技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、航空服務(wù)等十幾個(gè)專業(yè)。

義縣職業(yè)教育中心

義縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

義縣職業(yè)教育中心是一所國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、遼寧省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)單位、錦州市文明單位、錦州市教育工作先進(jìn)集體、錦州市德育工作先進(jìn)單位、錦州市平安校園……是一所集學(xué)歷教育和實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)于一體的綜合性辦學(xué)實(shí)體,下設(shè)職業(yè)中專部、綜合高中部、成人教育電大部和短期培訓(xùn)部。

義縣職業(yè)教育中心辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積43355平方米,建筑面積31080平方米?,F(xiàn)有教職工210人,其中,專職教師158人、高級(jí)教師60人、骨干教師及學(xué)科帶頭人44人、雙師型教師46人,是一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德素養(yǎng)好的教師隊(duì)伍。

義縣職業(yè)教育中心實(shí)訓(xùn)設(shè)施

學(xué)校建有農(nóng)牧類、加工制造類、汽車類、機(jī)電類和學(xué)前教育等多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施完善,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)齊全,設(shè)備總投入二千多萬元,滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念、先進(jìn)的辦學(xué)模式、科學(xué)的管理方法,使學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī),受到社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

錦州中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

錦州師范高等專科學(xué)校五年制大專

錦州師范高等??茖W(xué)校位于遼寧省錦州市。是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等專科學(xué)校。學(xué)校前身為1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校,1978年分為錦州師范??茖W(xué)校和錦州市第一師范學(xué)校;1996年兩校又合并為錦州師范高等專科學(xué)校;2001年遼寧廣播電視大學(xué)錦州分校、錦州市職工大學(xué)等校先后并入該校。

學(xué)校占地面積26萬平方米,建筑面積14萬平方米;固定資產(chǎn)總價(jià)值8669萬元,其中教學(xué)設(shè)備總價(jià)值2186萬元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場(chǎng)和體育館。圖書館建筑面積4627平方米,藏書近40萬冊(cè)。千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個(gè)工作區(qū)和教學(xué)區(qū),實(shí)現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。

錦州師范高等專科學(xué)校五年制大專師資力量

學(xué)?,F(xiàn)有教職工645人,其中專任教師431人,在專任教師中有教授14人,副教授178人,省教學(xué)名師1人,省優(yōu)秀青年骨干教師9人,市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人2人。先后有 10人曾獲曾憲梓獎(jiǎng),學(xué)校先后有40多名教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研成果在全省專科學(xué)校中名列前茅,近三年來,共有30余項(xiàng)科研課題獲得省級(jí)以上表彰,出版學(xué)術(shù)著作、教材等130余部,在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文500余篇。獲得省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng),2門課程被評(píng)為省級(jí)精品課。

錦州師范高等??茖W(xué)校五年制大專辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校形成了以高等職業(yè)教育和師范教育為主體,以成人教育和藝術(shù)高中教育為補(bǔ)充的辦學(xué)格局?,F(xiàn)設(shè)有全日制普通高等職業(yè)技術(shù)教育和師范教育33個(gè)專業(yè)41個(gè)方向,其中省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),在校生7500人。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅(jiān)持以地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專業(yè)建設(shè),以專業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式,實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作教育,突出辦學(xué)特色,在遼寧省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中受到專家組一致好評(píng)。

錦州師范高等??茖W(xué)校五年制大專辦學(xué)宗旨

面向新世紀(jì),學(xué)校堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的辦學(xué)理念,傳承學(xué)高身正、敬業(yè)創(chuàng)新的校訓(xùn),以博學(xué)精教、啟智怡情的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和篤學(xué)善思、務(wù)實(shí)致用的良好學(xué)風(fēng),努力打造“以文經(jīng)為主,理工兼容,學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合的高職高專教育品牌”。

中考300-400分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒了信心,這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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