2024臨海高級職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024臨海高級職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：學(xué)前教育(藝術(shù)方向)、學(xué)前教育、建筑工程施工、會計、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安裝與維護、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用(自動化方向)、機械加工技術(shù)。

一、2024臨海高級職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	臨海高級職業(yè)中學(xué)	學(xué)前教育(藝術(shù)方向)
2	臨海高級職業(yè)中學(xué)	學(xué)前教育
3	臨海高級職業(yè)中學(xué)	建筑工程施工
4	臨海高級職業(yè)中學(xué)	會計
5	臨海高級職業(yè)中學(xué)	網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安裝與維護
6	臨海高級職業(yè)中學(xué)	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
7	臨海高級職業(yè)中學(xué)	電氣技術(shù)應(yīng)用(自動化方向)
8	臨海高級職業(yè)中學(xué)	機械加工技術(shù)

二、2024臨海高級職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、學(xué)前教育(藝術(shù)方向)專業(yè)

學(xué)前教育(藝術(shù)方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)所需的基本理論和技能，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，能夠勝任幼兒園教學(xué)工作的合格教師。

學(xué)前教育(藝術(shù)方向)專業(yè)主要課程

英語、樂理、美術(shù)、舞蹈、視唱練耳、鋼琴、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒語言教學(xué)法等。

2、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育主要專業(yè)課程

幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園五大領(lǐng)域(健康、語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會)教育指導(dǎo)課程、聽話與說話、琴法、舞蹈、繪畫、書法、手工、幼兒園游戲指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。

學(xué)前教育就業(yè)方向

幼兒園教師、幼兒園保育員、早教人員、社區(qū)文藝輔導(dǎo)員。

3、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有建筑施工與建筑管理、預(yù)算、決算方面的專業(yè)知識的中等應(yīng)用型人才，培養(yǎng)能從事施工企業(yè)的經(jīng)濟管理人員，畢業(yè)生可參加國家建造師考試。中專畢業(yè)后可參加我校開放遠程本專科學(xué)習(xí)。

建筑工程施工專業(yè)主要課程

《建筑施工管理》《建筑預(yù)算決算》《建筑制圖》《建筑力學(xué)》、《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑構(gòu)造》等課程。

4、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培育具有財務(wù)會計基本技術(shù)和專業(yè)技藝及較強的涉外財會應(yīng)用才干，能在各企事業(yè)單位從事出納、財務(wù)核算、本錢核算、主辦會計、涉外財務(wù)及相關(guān)工作的高素質(zhì)技藝型人才。

會計專業(yè)主要課程

會計實務(wù)與信息化、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、管理睬計基礎(chǔ)、出納實務(wù)、EXCEL財務(wù)應(yīng)用、初級會計實務(wù)、財務(wù)管理實務(wù)、企業(yè)征稅實務(wù)與謀劃、財務(wù)會計：國際財務(wù)報告準(zhǔn)繩、財務(wù)機器人管家、中級會計實務(wù)、ERP業(yè)財一體化、審計實務(wù)、本錢核算與管理、財務(wù)管理職業(yè)道德、全面預(yù)算管理、內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、財務(wù)報表剖析、涉外會計實務(wù)、會計綜合崗位實習(xí)。

5、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安裝與維護專業(yè)

專業(yè)介紹

網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安裝與維護專業(yè)是計算機、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)與技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事計算機、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全高級專門人才。

發(fā)展歷史

信息安全的概念在本世紀(jì)經(jīng)歷了一個漫長的歷史階段，90年代以來得到了深化。進入21世紀(jì)，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的安全已成為全社會關(guān)注的問題。國際上對于信息安全的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，并得以推廣應(yīng)用。目前國內(nèi)已有一批專門從事信息安全基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作的研究機構(gòu)與高科技企業(yè)，形成了我國信息安全產(chǎn)業(yè)的雛形，但由于國內(nèi)專門從事信息安全工作技術(shù)人才嚴(yán)重短缺，阻礙了我國信息安全事業(yè)的發(fā)展。信息安全專業(yè)是十分具有發(fā)展前途的專業(yè)。

6、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎(chǔ)。機械加工基礎(chǔ)、機械加工實訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識、數(shù)控機床操作實訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

7、電氣技術(shù)應(yīng)用(自動化方向)專業(yè)

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握應(yīng)用電子必要的基礎(chǔ)理論和實踐應(yīng)用技能，掌握模擬電路、數(shù)字電路和系統(tǒng)的分析、設(shè)計方法的實際工作能力，掌握C程序設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)的控制工作，掌握家用電器工作原理與維修方法的綜合應(yīng)用型人才。

電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、英語、計算機文化基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、單片機與接口技術(shù)、工廠供電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、自動檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)等。

8、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)使用一般機械設(shè)備加工的一線人才，主要工種為車工和銑工。

機械加工技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機械加工工藝基礎(chǔ)、公差配合、鉗工實習(xí)、機加工實習(xí)等。

機械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向

一般的機械加工企業(yè)從事機械設(shè)備的操作等工作。

三、臨海高級職業(yè)中學(xué)簡介

學(xué)校簡介

臨海市高級職業(yè)中學(xué)(Linhai Senior Vocational Middle School)，同時掛名臺州船舶工業(yè)學(xué)校、臨海市第二職成教中心、臨海市建筑學(xué)校，是一所由臨海市教育局主管的公辦職業(yè)高級中學(xué)，2010年2月被教育部評為國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2012年3月通過省一級中等職業(yè)中學(xué)的評估。

臨海市高級職業(yè)中學(xué)前身為臨海市琳山農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，由生物學(xué)家、中科院院士朱洗博士創(chuàng)辦于1933年，為臺州市最早的職業(yè)學(xué)校。

2007年2月與原臨海市高級職業(yè)中學(xué)合并，實施異地遷建而成。 截至2016年底，臨海市高級職業(yè)中學(xué)共有班級76個，中職全日制在校生3526人，專任教師203名，其中專任教師196人。

合作交流學(xué)校建有市中小學(xué)生產(chǎn)教育實踐基地，中國船級社焊工(臺州)培訓(xùn)基地，市農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)基地。學(xué)校相繼與偉星集團、浙江大經(jīng)等省內(nèi)外企業(yè)在人才培養(yǎng)、畢業(yè)就業(yè)、技術(shù)開發(fā)等方面簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，實行“訂單培養(yǎng)”。

先后與浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇科技大學(xué)浙江船舶研究院、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺州科技職業(yè)學(xué)院、杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺州學(xué)院等院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。