2024合陽職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)有:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運用與維修、學(xué)前教育、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)。
一、2024合陽職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 合陽職業(yè)技術(shù)教育中心 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
2 | 合陽職業(yè)技術(shù)教育中心 | 電子電器應(yīng)用與維修 |
3 | 合陽職業(yè)技術(shù)教育中心 | 汽車運用與維修 |
4 | 合陽職業(yè)技術(shù)教育中心 | 學(xué)前教育 |
5 | 合陽職業(yè)技術(shù)教育中心 | 果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù) |
二、2024合陽職業(yè)技術(shù)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動者和初中級應(yīng)用型專門人才。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。
2、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)
電子電器應(yīng)用與維修開設(shè)課程
文化課有語文、數(shù)學(xué)、英語、微機(jī)、政治、物理、體育等;專業(yè)課有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、電力拖動、電工儀表與測量、家用電器原理與維修等課程。
電子電器應(yīng)用與維修培養(yǎng)方向
以對口高考為主,可考取河北師范大學(xué)、滄州師范學(xué)院、燕京理工學(xué)院、河北工程技術(shù)學(xué)院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30多所本、??圃盒?。也可就業(yè),主要面向電力公司及高新企業(yè)從事生產(chǎn)、制造、維修維護(hù)及電子電工產(chǎn)品的銷售服務(wù)等工作。
3、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)介紹
教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
汽車運用與維修培養(yǎng)目標(biāo)
技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度。
汽車運用與維修就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
4、學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育就業(yè)前景
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%,但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%,這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”,幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的,“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園,也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求,幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”
5、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)
果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握中專層次的文化基礎(chǔ)知識和本專業(yè)理論知識與技能,構(gòu)建以園藝花卉生產(chǎn)、加工為核心能力、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;直接從事技術(shù)性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術(shù)、土壤與植物營養(yǎng)成分分析的高級應(yīng)用性職業(yè)技術(shù)人才。
果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要課程
新型團(tuán)場建設(shè)與職工素質(zhì)教育、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)與農(nóng)村政策法規(guī),計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理、觀賞樹木學(xué)花卉栽培、植物病蟲害防治技術(shù)、植物遺傳充種技術(shù)、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、盆景制作、苗木生產(chǎn)技術(shù)、果蔬栽培技術(shù)、食用菌栽培技術(shù)。
三、合陽職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
合陽職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,是“陜西省就業(yè)培訓(xùn)定點機(jī)構(gòu)”、“陜西省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)基地”、陜西省“綠色文明校園”“臺達(dá)電子廠(東莞)有限責(zé)任公司合陽技工培訓(xùn)基地”、“中達(dá)電子(江蘇)有限公司陜西省合陽縣職業(yè)技術(shù)教育中心定向培訓(xùn)基地”。
連續(xù)六年獲全縣教育系統(tǒng)“最佳單位”光榮稱號;連續(xù)三年被渭南市政府評為“先進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;2006年3月,獲“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號。是一所集職教、成教于一體的高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的現(xiàn)代化教育基地。
合陽縣職教中心現(xiàn)有教師147人。其中專職教師108人,省、市級教學(xué)能手7人,高級教師27人,本科以上學(xué)歷98人,雙師型教師36人,在校學(xué)生2795人。