2024揚州高級技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024揚州高級技工學校開設的專業(yè)有：模具加工技術、數(shù)控技術、機械設備維修、計算機應用、機電一體化、電工電子、電子商務、會計、模具加工技術、數(shù)控技術、機械設備維修、計算機應用、機電一體化、電子商務、會計。

一、2024揚州高級技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	揚州高級技工學校	模具加工技術
2	揚州高級技工學校	數(shù)控技術
3	揚州高級技工學校	機械設備維修
4	揚州高級技工學校	計算機應用
5	揚州高級技工學校	機電一體化
6	揚州高級技工學校	電工電子
7	揚州高級技工學校	電子商務
8	揚州高級技工學校	會計
9	揚州高級技工學校	模具加工技術
10	揚州高級技工學校	數(shù)控技術
11	揚州高級技工學校	機械設備維修
12	揚州高級技工學校	計算機應用
13	揚州高級技工學校	機電一體化
14	揚州高級技工學校	電子商務
15	揚州高級技工學校	會計

二、2024揚州高級技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、模具加工技術專業(yè)

模具加工技術培養(yǎng)目標

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向岑溪、梧州和廣東地區(qū)的模具行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備良好的綜合素質和專業(yè)能力，從事模具調試、普通機床操作、數(shù)控機床操作、繪圖等工作的高素質勞動者和技能型人才。

2、數(shù)控技術專業(yè)

數(shù)控技術專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應性強，就業(yè)面寬，設置若干個專門化方向：數(shù)控設備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設備造型設計、調速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應用、設備數(shù)控改造設計、可編程控制器等。

數(shù)控技術就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

3、機械設備維修專業(yè)

機械設備維修培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生從事機械設備使用管理，調整與維修的高級技術技能人才。

機械設備維修教學原則

理論教學應緊密圍繞實踐環(huán)節(jié)展開，兩者力求交融并進。教法上，應以學生為主體，開拓思維積極創(chuàng)新，充分調動學生積極性，突破學生技能的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。

4、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)絡的建設與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計、多媒體設計與制作。

5、機電一體化專業(yè)

機電一體化技術培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。

機電一體化技術培養(yǎng)要求

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

6、電工電子專業(yè)

電子電工專業(yè)培養(yǎng)

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電子電工專業(yè)課程

德育、語文、數(shù)學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業(yè)指導、機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化、網(wǎng)頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器、工廠供電。

7、電子商務專業(yè)

電子商務基礎課程

電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C語言、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。

電子商務存在價值

電子商務存在價值就是讓消費者通過網(wǎng)絡在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀，可以通過足不出戶的網(wǎng)絡渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現(xiàn)場購物樂趣，已經(jīng)成為消費者習慣。

8、會計專業(yè)

會計培養(yǎng)目標

會計專業(yè)涉獵領域廣，包括：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產(chǎn)清算，法務會計，預算制定，商業(yè)咨詢等。會計專業(yè)在我國一直都是熱門專業(yè)。

會計培養(yǎng)要求

學生應掌握會計學、管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基礎知識：掌握會計學的分析方法，熟悉國內外相關會計法規(guī)及國際慣例，具有較強的會計實務操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有良好的職業(yè)道德。以上是好學校招生網(wǎng)為大家整理的山東科技專修學院的招生要求，想要報讀職業(yè)學校的學生可以參考一下。希望各位學子都能找到理想的學校。

9、模具加工技術專業(yè)

模具加工技術培養(yǎng)目標

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向岑溪、梧州和廣東地區(qū)的模具行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備良好的綜合素質和專業(yè)能力，從事模具調試、普通機床操作、數(shù)控機床操作、繪圖等工作的高素質勞動者和技能型人才。

10、數(shù)控技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學習和職業(yè)技能訓練, 使學生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制, 熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護。

主要課程：

機械制造基礎、 機械制圖 CAD/CAM、 機械設計基礎、電工電子技術、 數(shù)控原理與數(shù)控機床、 數(shù)控機床編程與操作、 數(shù)控編程與操作實訓、 數(shù)控機床的故障診斷與維修等,

就業(yè)方向：

企業(yè)數(shù)控機床操作工和數(shù)控編程工藝員,數(shù)控設備維修工,數(shù)控設備營銷和技術服務。

11、機械設備維修專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線從事機械設備安裝、維修、調試、保養(yǎng)、管理和操作機電設備、零件測繪等工作，具有較強實際操作能力的中、高級技能人才。

主要課程:機械制圖、電工電子技術.計算機輔助設備管理、機加工實訓、機電設備安裝調試、拆裝保養(yǎng)實訓等。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在大、中型企業(yè)中從事自動化機械設備的安裝、調試、運行檢測、維修、技術改造、技術與管理等工作。

12、計算機應用專業(yè)

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)主要培養(yǎng)具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的技能型人才。學生就讀期間可參加計算機職業(yè)資格證書考試。

【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機硬件銷售維護、信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司等IT行業(yè)的工作。

13、機電一體化專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)：德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的技術應用型人才。

核心課程：

機械制造技術、液壓氣動系統(tǒng)安裝與調試、電氣與PLC系統(tǒng)安裝與調試 、數(shù)控加工技術、機電設備設備故障診斷與檢測技術、機電設備安裝與調試設備維修與管理等。

就業(yè)方向：

機電一體化技術專業(yè)應用領域廣泛，就業(yè)崗位群大，學生畢業(yè)后可在相應的企事業(yè)單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生產(chǎn)管理、技術管理等工作。

14、電子商務專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的，掌握電子商務理論知識，熟練運用計算機及其網(wǎng)絡技術，掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務一線需要的所需的各種電子商務技能，具有電子商務中職層次的高素質高級技能型專門人才。

主要專業(yè)課程：電子商務實務、商品知識、網(wǎng)頁設計、新媒體運營、電商綜合實訓、電子商務物流、現(xiàn)代商務禮儀等，在相關企業(yè)進行頂崗實習。

就業(yè)方向為企業(yè)網(wǎng)絡商務推廣、客戶服務與管理、網(wǎng)店運營與維護、電子商務網(wǎng)站運營人員、網(wǎng)絡營銷等工作。

15、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握財務會計專業(yè)理論知識,掌握工商企業(yè)和外貿(mào)企業(yè)的會計核算，電算財會、稅務申報、財務管理等相關技能，能從事各企事業(yè)單位財務管理、經(jīng)濟分析的高級應用型人才。

主要課程

會計基本技能、出納實務、企業(yè)財務會計、會計電算化、辦公自動化、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、ERP沙盤等。

三、揚州高級技工學校簡介

揚州高級技工學校始建于1959年，是一所以培養(yǎng)高技能人才為目標、專門從事職業(yè)技術教育的綜合性全日制公辦學校，是國家重點技工學校，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院分院。

揚州高級技工學校師資力量

學校345名教師中，有江蘇省“六大人才高峰”優(yōu)秀人才1人，省、市級中青年專家各1人，揚州市“英才培育計劃”3人，教授8人，高級講師、高級實習指導教師、高級技師105人，省級教學名師4人、專業(yè)帶頭人48人，“雙師型”教師269人，雙師型教師比例達95.73%。學校76名優(yōu)秀教師先后獲得全國素質教育先進工作者、全國交通技術能手等省市榮譽稱號。

揚州高級技工學校管理規(guī)范

學校于2003年初建立了ISO9001:2000國際質量管理體系，獲得了國家權威部門的審核認證。學校設置了機械工程系、機電工程系、信息工程系、管理工程系、交通工程系、汽車工程系等6個教學系，配備了強有力的領導班子，全面實行二級管理，用人機制改革、分配制度改革、教育教學改革等一系列改革創(chuàng)新舉措的實施確保了學校在激烈的市場競爭中一直保持著健康、穩(wěn)定、持續(xù)、高效的發(fā)展。

揚州高級技工學校獲得榮譽

學校是全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國職業(yè)教育先進單位，國家技能人才培育突出貢獻單位，國家級綜合職業(yè)培訓基地，國家職業(yè)技能鑒定基地，省級安全生產(chǎn)培訓基地，省級技工院校師資培訓基地，省技工院校教學管理規(guī)范“優(yōu)秀”院校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位等。每年向社會輸送大量的具有高等學歷、高技能的“雙高”人才。