2024三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：幼兒保育、機械加工技術、數(shù)控加工技術、電氣技術應用、旅游服務與管理、文秘(商務文秘方向)、會計、工藝美術、中餐烹飪、數(shù)控技術應用、計算機應用、商務俄語、家具設計與制作、計算機技術(電子競技方向)。

一、2024三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	幼兒保育
2	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	機械加工技術
3	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	數(shù)控加工技術
4	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	電氣技術應用
5	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	旅游服務與管理
6	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	文秘(商務文秘方向)
7	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	會計
8	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	工藝美術
9	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	中餐烹飪
10	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	數(shù)控技術應用
11	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機應用
12	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	商務俄語
13	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	家具設計與制作
14	三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校	計算機技術(電子競技方向)

二、2024三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、幼兒保育專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院?；蚵殬I(yè)院校

核心課程：文化基礎課，幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生保健、聲樂、舞蹈、美術、幼兒教師口語、幼兒因教育活動設計與實踐、學前教育學、幼兒游戲理論幼兒園環(huán)境創(chuàng)設幼兒國玩教具制作等。

就業(yè)方向：幼兒園、早教機構、托幼機構從事幼兒保育及教學管理工作，或家教、幼兒相關報社、雜志、傳媒任采編及傳媒策劃、辦公窒文員、助理、兒童用品公司開發(fā)顧問等。

2、機械加工技術專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院校或職業(yè)院校

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備識圖樣、懂工藝、會編程、能操作、善維護等方面能力,勝任數(shù)控機床操作、數(shù)控編程及數(shù)控加工工藝規(guī)程編制等崗位的高素質技術技能人才。

主要課程：機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎等。

3、數(shù)控加工技術專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院校或職業(yè)院校

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要,能從事數(shù)控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養(yǎng)，也可從事生產現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、質量檢測和產品銷售等工作的應用型技術人員。

主要課程：機械制圖、機械設計基礎、電工與電子技術、機械工程材料、設備控制技術、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、企業(yè)管理及營銷。

4、電氣技術應用專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院?；蚵殬I(yè)院校

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向各類企、事業(yè)單位培養(yǎng)從事電氣設備、電氣線路的安裝、維護、維修等職業(yè)崗位的中、高級技能人才。

開設課程：本專業(yè)的主要專業(yè)課程有：電工基礎、電子技術基礎、安全用電、電氣制圖、電機與變壓器、電力拖動控制線路與技能訓練、電工儀表與測量、企業(yè)供配電、可編程控制器技術應用、變流與變頻技術、單片機技術應用等。

5、旅游服務與管理專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院?；蚵殬I(yè)院校

培養(yǎng)目標：本專業(yè)使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

就業(yè)方向：可從事景區(qū)導游、旅行社經營與管理、文秘公關服務等工作。

6、文秘(商務文秘方向)專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院?；蚵殬I(yè)院校

培養(yǎng)能熟練應用辦公自動化系統(tǒng)，具有社交接待、公關策劃、談判促銷和公文寫作、公文處理及檔案管理能力，既懂商務知識又具備文案策劃能力的復合型文秘人才。

專業(yè)課程：商務禮儀，商務公關，商務文書寫作，文書與檔案管理，人力資源管理，市場調查與預測，企業(yè)行政管理，商務英語，平面電腦設計軟件等。

7、會計專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院?；蚵殬I(yè)院校

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質，掌握會計專業(yè)基本理論和會計操作基本技能，具有較強的會計核算與監(jiān)督能力，具有一定的財務管理和分析的能力，同時掌握預算編制和管理技能，能勝任中小企業(yè)會計相關崗位工作的技能型財會類專門人才。

核心課程：會計學基礎、財務會計、ERP 沙盤、會計信息系統(tǒng)、成本會計、出納實務、經濟法基礎、財務管理、納稅申報、會計綜合實務等。

8、工藝美術專業(yè)

單獨考試，升入到高一級技工院?；蚵殬I(yè)院校

培養(yǎng)目標：能夠熟練運用美學表現(xiàn)技法，具備一定文化基礎知識，專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能，適應經濟、文化的快速發(fā)展，能滿足美術裝潢相關行業(yè)實際工作要求，從事地方廣告、裝潢室內、建筑、環(huán)境藝術、工藝美術等工作的復合型中等人才。

主要課程：中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史等。

9、中餐烹飪專業(yè)

主要課程：中餐廚師必修、水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點、農家菜制作、中式烹調、中式面點、涼菜、食品雕刻、烹飪化學、烹飪原料學、餐飲廚房管理、餐飲美學、烹飪營養(yǎng)學、中國藥膳、烹飪工藝學等主要課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備溝通與表達能力，高度的食品安全意識、生產安全意識和良好的服務意識，養(yǎng)成規(guī)范嚴謹?shù)牟僮髁晳T，能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質技能型人才。

升學方向：單獨考試，升入到高一級技工院校或職業(yè)院校

10、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

就業(yè)方向：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。

升學方向：中高職一體化( 3+2)專業(yè)，3年在職業(yè)中專學習，2年升入臺州科技職業(yè)學院學習

11、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據庫管理與維護等應用能力和操作能力的技術應用性人才。

主要課程：專業(yè)英語、計算機基礎、C語言、數(shù)據結構、數(shù)據庫、操作系統(tǒng)、計算機輔助設計、計算機網絡、VB語言等。

升學方向：中高職一體化( 3+2)專業(yè)，3年在職業(yè)中專學習，2年升入臺州科技職業(yè)學院學習。

12、商務俄語專業(yè)

商務俄語專業(yè)旨在培育與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，能夠為上海經濟發(fā)展服務的，具有一定的俄語、英語語言基礎和交際能力、具備商貿運作基本知識和基本技能，熟練使用現(xiàn)代化信息技術、能夠勝任商務文秘的高素質勞動者和技能型商務人才。

主要課程：商務俄語課程設置有基礎俄語、俄語視聽說、俄語錄入、商務俄語、商務溝通與禮儀、秘書實務，辦公室實務、商務文寫作、電子商務、公共關系、語文、數(shù)學、英語、德育、體育、信息技術、藝術欣賞等。

升學方向：中外合作班，三年在校學習，三年后去相對應國外高校。

13、家具設計與制作專業(yè)

家具設計與制作專業(yè)為培養(yǎng)參加世界木工精細雕刻大賽選手。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握家具設計、家具制造工藝與管理等基本知識，具備家具設計、工藝圖紙繪制、生產工藝設計、生產管理以及家具產品營銷等能力，從事產品設計、生產制造、管理等工作的高素質技術技能人才。

就業(yè)面向：主要面向家具行業(yè)，在設計、制造領域，從事家具產品外形設計、結構設計、家具企業(yè)管理、產品銷售等工作。

14、計算機技術(電子競技方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標：掌握電子競技的基本理論，基礎知識和基本技能，掌握電子競技工作規(guī)律，具有較強實踐能力，能勝任電子競技相關企業(yè)或體育部門的競賽，教練，裁判，賽事(活動)組織與管理等工作的技能型人才。

主干課程：電子競技技術，電子競技概論，電子競技裁判，管理學，文案策劃，數(shù)據分析與戰(zhàn)術設計，音視頻采集基礎，計算機設備維護基礎。

就業(yè)面向：電競運動員，教練員，數(shù)據與戰(zhàn)術分析師，裁判員，職業(yè)經理人，賽事承辦，場地運營與維護，電競商務，游戲內測工程師等。

三、三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

三門技師學院(籌)、三門縣職業(yè)中等專業(yè)學校是一所融學歷教育和非學歷技能培訓為一體的國家重點職業(yè)學校，是國家中職教育改革發(fā)展示范校。

學校創(chuàng)辦于1983年，本部座落在縣城美麗的珠游溪畔，是一座充滿現(xiàn)代氣息的花園式學校。2016年4月經浙江省人民政府批復并發(fā)文(浙政函[2016]56號)同意，在三門職業(yè)中專的基礎上籌建三門技師學院。學校本部占地面積為85333平方米 ，建筑面積59686平方米，教學、實驗實習、生活設施一流，師資力量雄厚。

學校另設亭旁職教中心校區(qū)和第二職教中心校區(qū)。集團現(xiàn)有102個教學班，4000多名學生，擁有教職工310人，其中專任教師本科以上學歷占100%，雙師型教師占85%人，高級職稱占30%人，中級職稱占60%人，技師56人，研究生18人。特級教師、功勛教師1人，高級技師18人。

集團以“人人有才，人無全才;揚長避短，人人成才”為宗旨，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，使學生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有希望，終身發(fā)展有基礎。