永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

選擇專業(yè)是一個(gè)比較嚴(yán)肅的問(wèn)題，不似選擇學(xué)校，學(xué)校選擇的是一個(gè)大的學(xué)習(xí)范圍，而專業(yè)選擇的很可能就是今后一生的就業(yè)方向。選擇專業(yè)是件很重要的事，同學(xué)們了解學(xué)校時(shí)，一定要重點(diǎn)了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況下面小編為大家介紹永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，大家可以看一看。

永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)校共開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫、旅游服務(wù)與管理等8個(gè)專業(yè)。

永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革

學(xué)校公共基礎(chǔ)課

注重過(guò)程監(jiān)控管理，強(qiáng)化課程教學(xué)。通過(guò)行政人員與教研組長(zhǎng)的教學(xué)巡查、推門聽(tīng)課、教師之間的相互聽(tīng)課、隨機(jī)檢查每位教師的教學(xué)授課計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)、學(xué)生測(cè)試的成績(jī)等，對(duì)每位教師的教學(xué)效果做出綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)校現(xiàn)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用 、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、服裝設(shè)計(jì)與工藝、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作、旅游管理與服務(wù)等 8 個(gè)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，對(duì)接企業(yè)需求。企業(yè)的需求，我們的追求，學(xué)校注重培養(yǎng)一線操作人才和面向高職院校輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生。

永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校推進(jìn)基于專業(yè)引領(lǐng)的教學(xué)名師工程、基于有效課堂的校本研究推進(jìn)工程、基于選修課開發(fā)的課程結(jié)構(gòu)改進(jìn)工程、基于素質(zhì)提升的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工程等四大工程。

充分發(fā)揮體制優(yōu)勢(shì)，大力引進(jìn)優(yōu)秀人才充實(shí)師資隊(duì)伍，多舉措推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧向上的“和文化”校園。校質(zhì)量辦、教務(wù)教研處、教研組、教師，形成質(zhì)量診改線，由上而下，進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)的診改，教師采取“三格培訓(xùn)模式”。一是新教師的入格培養(yǎng);二是青年教師的升格培養(yǎng);三是骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)。

綜上便是小編整理的永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，同學(xué)們可以了解下，其中有沒(méi)有你喜歡的專業(yè)，選擇專業(yè)一定要綜合來(lái)考慮，包括它的就業(yè)前景，未來(lái)的發(fā)展方向，以及個(gè)人的興趣愛(ài)好等等，不要盲目選擇，必須慎重為先。