2024安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：淡水養(yǎng)殖、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)。

一、2024安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	淡水養(yǎng)殖
2	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)
3	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理
4	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
5	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
6	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	畜牧獸醫(yī)
7	安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校	農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)

二、2024安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、淡水養(yǎng)殖專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)水產(chǎn)動(dòng)、植物等科學(xué)養(yǎng)殖等方面的基本理論、知識(shí)和技能，可從事在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開(kāi)發(fā)、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程

水生生物學(xué)、魚(yú)類學(xué)、化學(xué)、水化學(xué)、池塘養(yǎng)育學(xué)、特種水生動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)、淡水捕撈學(xué)、海水養(yǎng)殖概論等。

就業(yè)方向

畢業(yè)后可從事科研工作、漁業(yè)行政機(jī)關(guān)、名優(yōu)特色水產(chǎn)品良種場(chǎng)、養(yǎng)殖場(chǎng)、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理等工作。

2、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向觀光農(nóng)業(yè)行業(yè)，培養(yǎng)觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)企業(yè)需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具備現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)知識(shí)、基本技能、實(shí)踐能力，掌握現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理理論，具有較強(qiáng)的技術(shù)綜合能力和經(jīng)營(yíng)能力，具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新精神，成為適應(yīng)現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃、服務(wù)和管理工作需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

開(kāi)設(shè)課程

1、基礎(chǔ)文化課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);

2、必修專業(yè)課：草坪技術(shù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、花卉學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué);

3、限定選修課：旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告策劃、旅游文化、觀光農(nóng)業(yè)項(xiàng)目投資評(píng)估、旅游心理學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、公共關(guān)系等。

就業(yè)方向

1、觀光農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā);

2、觀光農(nóng)業(yè)企業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)工貿(mào)企業(yè) 集團(tuán)、技術(shù)管理和質(zhì)量管理等工作;

3、觀光農(nóng)業(yè)認(rèn)證、管理及技術(shù)服務(wù)工作。

3、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、涉農(nóng)企業(yè)財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀(jì)、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

領(lǐng)域及崗位

農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、市場(chǎng)：從事行政管理、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、信息收集與發(fā)布等。行政事業(yè)單位及企業(yè)財(cái)務(wù)工作：收銀、出納、經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理3、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人農(nóng)村基層組織：行政管理、經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)管理。

4、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)設(shè)施工程建筑與施工，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用與維修的基本知識(shí)與基本技能的，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑設(shè)計(jì)與施工，農(nóng)業(yè)設(shè)施機(jī)械設(shè)備使用與維修，設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求

設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)核心技能，有相應(yīng)的人文和職業(yè)素養(yǎng)，重點(diǎn)掌握新品種選育、種子繁育與生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)與加工貯藏、種子營(yíng)銷與管理等從業(yè)能力，具備高級(jí)職業(yè)資格，適應(yīng)現(xiàn)代種子行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才

主要課程

建筑力學(xué)、建筑材料與建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測(cè)量與制圖技術(shù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施施工技術(shù)、設(shè)施植物環(huán)境、設(shè)施園藝栽培技術(shù)、牧業(yè)環(huán)境工程技術(shù)、建筑工程測(cè)量訓(xùn)練、建筑圖紙的識(shí)讀與繪制、農(nóng)業(yè)設(shè)施機(jī)械使用維修訓(xùn)練、農(nóng)業(yè)設(shè)施建筑施工訓(xùn)練、設(shè)施果、蔬、花栽培訓(xùn)練、設(shè)施植物病蟲(chóng)害防治訓(xùn)練、崗位綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在園藝植物生產(chǎn)、園藝種苗生產(chǎn)、園藝產(chǎn)品加工及經(jīng)營(yíng)、園藝設(shè)施建造和維護(hù)、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)等企事業(yè)部門或單位，從事設(shè)施蔬菜、花卉、果品苗木等園藝作物生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、園區(qū)生產(chǎn)與管理、大棚溫室等農(nóng)業(yè)設(shè)施生產(chǎn)與維護(hù)管理等工作。

5、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。

2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。

3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。

主要課程

植物生產(chǎn)與環(huán)境、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、植物病蟲(chóng)草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、作物生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品貯藏保鮮與加工技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、現(xiàn)代養(yǎng)殖技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)、管理部門就業(yè)，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、生產(chǎn)管理和農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)等工作或自主創(chuàng)辦企業(yè)，專升本繼續(xù)深造。

6、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德智體美全面發(fā)展，具備動(dòng)物養(yǎng)殖生產(chǎn)與管理、飼料配制、動(dòng)物繁育、動(dòng)物疾病診斷與治療、動(dòng)物疫病檢測(cè)與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關(guān)法律法規(guī)等能力，能從事動(dòng)物生產(chǎn)、動(dòng)物疾病診治、動(dòng)物疫病防控、動(dòng)物疾病檢疫檢驗(yàn)、牧場(chǎng)管理及畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣、服務(wù)等一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程

動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、飼料配制與質(zhì)量分析、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物遺傳繁育、動(dòng)物臨床診療、畜牧場(chǎng)環(huán)境控制、動(dòng)物疾病防治、特種動(dòng)物養(yǎng)殖、畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理、畜禽飼養(yǎng)管理等課程;專項(xiàng)技能綜合訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

主干課程

獸醫(yī)臨床診療與內(nèi)科病、動(dòng)物外產(chǎn)科、動(dòng)物微生物與免疫、動(dòng)物疫病、禽類生產(chǎn)、豬生產(chǎn)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在縣鄉(xiāng)級(jí)獸醫(yī)行政部門、動(dòng)物防檢站、動(dòng)物屠宰企業(yè)、動(dòng)物疾控中心、動(dòng)物/寵物醫(yī)院、大型規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)、飼料企業(yè)和獸藥企業(yè)等企事業(yè)部門或單位，從事動(dòng)物疫病防治員、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、獸醫(yī)化驗(yàn)員、執(zhí)業(yè)助理獸醫(yī)、獸藥技術(shù)員、飼料技術(shù)員、動(dòng)物飼養(yǎng)管理、牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理等工作。

7、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)等知識(shí)結(jié)構(gòu)，并具備解決農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷與儲(chǔ)運(yùn)的實(shí)際問(wèn)題的能力，從事農(nóng)村基層管理、市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、商品采購(gòu)、商品儲(chǔ)存、加工包裝、配送銷售及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

三、安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校簡(jiǎn)介

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校簡(jiǎn)介

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校始建于1981年，時(shí)屬中央校安徽分校，1989年原安徽省教育委員會(huì)批復(fù)同意成立安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校，是一所由安徽省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳主管、接受教育部門管理和中央農(nóng)廣校業(yè)務(wù)指導(dǎo)的“農(nóng)學(xué)結(jié)合、送教下鄉(xiāng)”農(nóng)村遠(yuǎn)距離非全日制成人職業(yè)教育中專學(xué)校。全省現(xiàn)有省校 1 所、市級(jí)校 15 所、縣級(jí)校 75 所，形成了依托中央農(nóng)廣校的教育教學(xué)資源、省校統(tǒng)一制定實(shí)施管理教育教學(xué)計(jì)劃、省市校督導(dǎo)考核、縣校辦學(xué)、鄉(xiāng)村設(shè)立教學(xué)班的“四級(jí)建制、五級(jí)辦學(xué)”體制機(jī)制。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)情況

秉持“以農(nóng)為根，以教為本，特色立校，育才強(qiáng)農(nóng)” 的辦學(xué)宗旨，主要承擔(dān)全省農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作、基層農(nóng)技推廣人員骨干培訓(xùn)、青年農(nóng)民科技培訓(xùn)教育、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等工作;負(fù)責(zé)全省農(nóng)業(yè)成人中等專業(yè)教育和初等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育工作。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)條件

安徽省(市、縣、區(qū))農(nóng)廣校專職教師隊(duì)伍共 927 人。其中，副高以上職稱 83 人，中級(jí)職稱 173 人;兼職教師 1981 人;共有教學(xué)場(chǎng)地 55628 平方米;建設(shè)新型職業(yè)農(nóng)民培育基地 526 個(gè)，其中實(shí)訓(xùn)基地 306 個(gè)、農(nóng)民田間學(xué)校 220 個(gè);全省農(nóng)廣校系統(tǒng)配備農(nóng)業(yè)科技入戶直通車 17 臺(tái)，衛(wèi)星專用教學(xué)站 25 個(gè);現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育依托中央校教學(xué)資源已形成 “農(nóng)廣之聲”“農(nóng)廣天地”“農(nóng)廣在線”“農(nóng)廣微教育”和 “農(nóng)廣智云”五大品牌，適合農(nóng)民學(xué)習(xí)特點(diǎn)的統(tǒng)編教材、自編教材、教學(xué)媒體資源庫(kù)和師資培訓(xùn)、農(nóng)技推廣人員一對(duì)十開(kāi)展學(xué)員跟蹤服務(wù)為基層農(nóng)廣校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供支撐服務(wù)。

安徽省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校學(xué)校特色

農(nóng)廣校肩負(fù)“培育新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的時(shí)代使命，不斷完善公益性四級(jí)建制農(nóng)廣校，實(shí)行五級(jí)辦學(xué)、各負(fù)其責(zé)、資源共享，通過(guò)“送教下鄉(xiāng)”、“半農(nóng)半讀” 教學(xué)模式，根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)和我省發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，突出職業(yè)教育教學(xué)特色，把涉農(nóng)中等職業(yè)教育與我省的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程緊密銜接，農(nóng)校結(jié)合的農(nóng)業(yè)人才培育模式，定向培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的新型職業(yè)農(nóng)民。