快速升學(xué)通道
當(dāng)前位置:首頁 > 職校資訊 > 安徽資訊 > 
當(dāng)前位置:首頁 > 職校資訊 > 安徽資訊 > 

2024合肥通用技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-06-04 280

2024合肥通用技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、計算機應(yīng)用、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、會計電算化、社會文化藝術(shù)。

2024合肥通用技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024合肥通用技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 合肥通用技術(shù)學(xué)校 機電技術(shù)應(yīng)用
2 合肥通用技術(shù)學(xué)校 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
3 合肥通用技術(shù)學(xué)校 汽車制造與檢修
4 合肥通用技術(shù)學(xué)校 計算機應(yīng)用
5 合肥通用技術(shù)學(xué)校 客戶信息服務(wù)
6 合肥通用技術(shù)學(xué)校 電子商務(wù)
7 合肥通用技術(shù)學(xué)校 會計電算化
8 合肥通用技術(shù)學(xué)校 社會文化藝術(shù)

二、2024合肥通用技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)機械、電子產(chǎn)品領(lǐng)域的產(chǎn)品生產(chǎn)、應(yīng)用和維護的人才。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:機械基礎(chǔ)、CAD、車工、鉗工、焊工、電工、電子基礎(chǔ)、機電設(shè)備運行、維修等。

2、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向數(shù)控、機電、汽車等各類機械制造企業(yè),從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、安裝調(diào)試、維護等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要專業(yè)課程設(shè)置:機械識圖、計算機基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、公差與測量技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、AutoCAD、電工基礎(chǔ)、金屬切削原理及刀具、金屬切削機床、數(shù)控機床、數(shù)控編程、特種加工技術(shù)、MasterCAM、金工實習(xí)、機床電氣控制實習(xí)、數(shù)控編程及操作實習(xí)等。

3、汽車制造與檢修專業(yè)

汽車制造與檢修專業(yè)培養(yǎng)方向

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備實用、規(guī)范、先進的汽車檢測與維修技能。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,重點提高學(xué)生的自信、勇氣、口才、素養(yǎng)、溝通能力、管理能力。立足靠專業(yè)技能,發(fā)展靠綜合能力,專業(yè)技能、綜合能力一起抓,打造一技多能的人才。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型修理廠、汽車4S店、汽車制造商、汽車配件公司、汽車用品公司、汽車美容店、二手車銷售、汽車?yán)碣r與保險、自己開修理廠等等。

4、計算機應(yīng)用專業(yè)

主要課程

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、客戶信息服務(wù)專業(yè)

客戶信息服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)企事業(yè)單位,培養(yǎng)能夠在移動、電信等行業(yè)、銀行后臺服務(wù),淘寶、天貓等相關(guān)領(lǐng)域從事客戶信息服務(wù)工作,德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)勞動者和技能型人才。

客戶信息服務(wù)專業(yè)主要課程

主要專業(yè)課程有:普通話、客戶溝通技巧、客戶服務(wù)禮儀、電子商務(wù)概論、客戶心理學(xué)、電話營銷、客戶信息常識等。

6、電子商務(wù)專業(yè)

主干課程

電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)信息編輯技術(shù)、、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與實踐、電子商務(wù)案例分析、圖形圖像處理技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計原理、市場營銷學(xué)、管理學(xué)等

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的運行規(guī)則與特點,具有熟練的計算機操作、應(yīng)用軟件的使用和開發(fā),互聯(lián)網(wǎng)使用和網(wǎng)頁制作能力,商品、營銷、物流、策劃、管理能力,能夠勝任網(wǎng)絡(luò)運營、策劃,協(xié)助企業(yè)開展國際電子商務(wù)貿(mào)易,還可以從事企業(yè)商務(wù)信息搜集與管理、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

7、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握會計職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識,具有較強的會計核算能力,能在企事業(yè)單位和服務(wù)機構(gòu)從事會計、出納、審計、倉管、收銀以及其他管理工作的應(yīng)用型人才.

主要課程

會計基礎(chǔ)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計電算化、成本會計、財務(wù)會計、經(jīng)濟法、國家稅收、會計基本技能實訓(xùn)、會計軟件應(yīng)用與實訓(xùn)等。

8、社會文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長,具備幼兒教育專業(yè)知識,勝任幼兒園教育教學(xué)工作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。

根據(jù)國務(wù)院“鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通,促進普職融通”的意見安排課程。培養(yǎng)社會文化藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生具備參加藝術(shù)類高考的專業(yè)技能,引導(dǎo)學(xué)生參加職教高考和普通高考。促使我校畢業(yè)生考取理想的大學(xué)。

就業(yè)方向和前景

各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術(shù)課的專業(yè)、知識和技能,據(jù)專家預(yù)測,該專業(yè)在未來十年內(nèi)就業(yè)前景十分廣闊。

本專業(yè)以附加課多和高技能為優(yōu)勢特色,全面培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合技能,學(xué)生就業(yè)時可與高校藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生抗衡。學(xué)生畢業(yè)后可直接就業(yè),也可升入專、本科繼續(xù)深造。

三、合肥通用技術(shù)學(xué)校簡介

合肥通用技術(shù)學(xué)校簡介

合肥市通用技術(shù)學(xué)校是在肥東縣職教中心基礎(chǔ)上、由合肥市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的普通中專學(xué)校。肥東縣職教中心的前身是創(chuàng)辦于1951年肥東師范學(xué)校,2001年由合肥市教育局批準(zhǔn)成立,2005年被省教育廳評定為省級中等示范職業(yè)學(xué)校,2010年被教育部認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,正在創(chuàng)建省級示范特色學(xué)校。學(xué)校位于肥東縣縣城店埠鎮(zhèn)長江東路,距合肥市中心僅10余公里。

合肥通用技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,分區(qū)明確、布局合理.占地面積97761平方米;建筑總面積4萬平方米。教育教學(xué)和生活設(shè)施齊全。建有餐廳、學(xué)生宿舍、禮堂、教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)樓、體育館,設(shè)有電工基礎(chǔ)、電子基礎(chǔ)、電子制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、鉗工技能、計算機組裝與維修、單片機、繪圖、CAD/CAM、電工電子和電力拖動、工程造價、會計電算化、機械加工、數(shù)控加工、汽車維修等實訓(xùn)室和多媒體教室以及畫室、琴房、舞蹈房等專用教室,有教學(xué)用微機500多臺,實訓(xùn)設(shè)備總價值1400多萬元。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶信息客戶專業(yè)實訓(xùn)基地為省級示范實訓(xùn)基地。

合肥通用技術(shù)學(xué)校地理位置

肥東區(qū)位優(yōu)越、交通便捷。肥東縣居皖中腹地,東望南京,南濱巢湖,西融合肥,北襟蚌埠,既有“吳楚要沖、包公故里”的盛名,又有“襟江近海、七省通衢”之美譽。肥東是安徽“東向發(fā)展”的橋頭堡,長三角西向延伸的“必經(jīng)地”,是合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)的縱深腹地,皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)的核心區(qū)域,處于對接長三角、暢通蘇皖滬的戰(zhàn)略支點上。肥東交通發(fā)達?;茨翔F路、合寧(合武)高鐵、京福高鐵縱貫東西、連接南北,并設(shè)有肥東火車站、長臨河高鐵站。合寧、合蕪、合徐、合六四條高速公路貫穿全境。長江水運經(jīng)巢湖直達縣城店埠,肥東通江達海優(yōu)勢凸現(xiàn)。

點擊展開
相關(guān)文章
  • 2024年銅陵中考200-300分讀什么普高
    2024年銅陵中考200-300分讀什么普高
    2024年銅陵中考200-300分讀什么普高?這是很多中考200-300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題,其實就銅陵歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看,中考200-300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復(fù)讀,那么建議走職業(yè)
    安徽資訊2024-07-02280
  • 2024年銅陵中考250分左右讀什么普高
    2024年銅陵中考250分左右讀什么普高
    中考只考了250分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的銅陵中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中
    安徽資訊2024-07-02280
  • 2024年銅陵中考350分左右可以讀什么學(xué)校
    2024年銅陵中考350分左右可以讀什么學(xué)校
    中考只考了350分,沒有達到銅陵2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒有達到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以
    安徽資訊2024-07-02280
  • 2024年銅陵中考300分左右可以讀什么學(xué)校
    2024年銅陵中考300分左右可以讀什么學(xué)校
    2024年銅陵中考300分左右可以讀什么學(xué)校?對于這個分?jǐn)?shù),參考近幾年銅陵中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點差距,想要上高中基本上是沒有希望了,可以選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)一個實用的技能,方便以后有一技之長,如果
    安徽資訊2024-07-02280
  • 2024年銅陵中考350分左右可以上的技校
    2024年銅陵中考350分左右可以上的技校
    中考只考了350分,沒有達到銅陵2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒有達到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以
    安徽資訊2024-07-02280

快速登記報名

  • 姓名:
  • 電話:
  • Q Q:
  • 籍貫:
  • 學(xué)歷:
  • 專業(yè):
  • 閱讀并同意《本站用戶協(xié)議
立即報名
快速登記報名
閱讀并同意《本站用戶協(xié)議
立即報名

快速登記報名

立即報名
安徽資訊MORE+
學(xué)校推薦MORE+
專業(yè)推薦MORE+
快速登記報名
  • 姓名:
  • 電話:
  • Q Q:
  • 籍貫:
  • 學(xué)歷:
  • 專業(yè):
  • 是否申請平臺資助:
閱讀并同意《本站用戶協(xié)議
立即報名