2024江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

2024江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流、城市軌道交通運(yùn)輸。

一、2024江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱(chēng)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
2	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	模具設(shè)計(jì)與制造
3	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
4	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	會(huì)計(jì)電算化
5	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	學(xué)前教育
6	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	電子商務(wù)
7	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
8	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
9	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	現(xiàn)代物流
10	江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校	城市軌道交通運(yùn)輸

二、2024江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論及專(zhuān)業(yè)技能，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)業(yè)人才。

主修課程

電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電氣控制與PLC技術(shù)，機(jī)械加工技術(shù)、AutoCAD、公差與測(cè)量、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等。

就業(yè)方向

機(jī)電設(shè)備操作、組裝、調(diào)試等技術(shù)崗位。

2、模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專(zhuān)業(yè)主要面向機(jī)械、模具、汽車(chē)、航空、醫(yī)藥等行業(yè)，可從事模具設(shè)計(jì)與制造、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、設(shè)備調(diào)試與管理、數(shù)控操作與編程、生產(chǎn)技術(shù)管理等相關(guān)工作崗位的技術(shù)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，面向模具制造行業(yè)及模具產(chǎn)品相關(guān)企業(yè)，培養(yǎng)從事模具制造、裝配、調(diào)試、維修、相關(guān)設(shè)備操作、品質(zhì)管理等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

就業(yè)方向

模具制造工、工具鉗工、電切削工、機(jī)械產(chǎn)品檢驗(yàn)工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員。

3、電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)、測(cè)試與維護(hù)及管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生可以在電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用單位從事信息電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的裝備、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)、測(cè)試與維護(hù)及管理工作。

主要課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子測(cè)理、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、自控原理等。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在生產(chǎn)制造企業(yè)從事電子產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、產(chǎn)品推廣、技術(shù)管理等工作，以及從事電子設(shè)備及系統(tǒng)的操作、管理與維護(hù)工作。

4、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， [1] 面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線(xiàn)以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類(lèi)企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位。

5、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識(shí)、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語(yǔ)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫(huà)、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂(lè)理視唱練耳、幼兒語(yǔ)言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂(lè)教學(xué)法、幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏編配法等。

6、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)置

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、Photoshop、電子商務(wù)信函寫(xiě)作、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)模板設(shè)計(jì)、電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)踐、電子商務(wù)與國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理務(wù)實(shí)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事電子商務(wù)項(xiàng)目規(guī)劃、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)操作、電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)與管理、電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與處理等工作的人才。

7、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)旅游企事業(yè)單位需要的一線(xiàn)服務(wù)與管理類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才,具有旅游管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

職業(yè)要求

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到旅游經(jīng)營(yíng)管理方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決問(wèn)題的基本能力。

(一)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),禮貌待客,誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。

(二)了解旅游服務(wù)部門(mén)主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ),能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。

(三)具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。

(四)具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力,能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。

(五)具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí),應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

(六)能取得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。

8、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能勝任數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修及數(shù)控加工操作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

主修課程

機(jī)械制圖CAD機(jī)械基礎(chǔ)，電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)應(yīng)用、電氣控制技術(shù)，數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試。數(shù)控車(chē)床編程與操作、數(shù)控加工技術(shù)，AutoCAD應(yīng)用，公差配合與技術(shù)測(cè)量等。

就業(yè)方向

數(shù)控編程、數(shù)控加工操作等技術(shù)崗位。

9、現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

現(xiàn)代物流(Modern Logistics)指的是將信息、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等物流活動(dòng)綜合起來(lái)的一種新型的集成式管理，其任務(wù)是盡可能降低物流的總成本，為顧客提供最好的服務(wù)。我國(guó)許多專(zhuān)家學(xué)者則認(rèn)為：“現(xiàn)代”物流是根據(jù)客戶(hù)的需求，以最經(jīng)濟(jì)的費(fèi)用，將物品從供給地向需求地轉(zhuǎn)移的過(guò)程。它主要包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、包裝、裝卸、配送和信息處理等活動(dòng)。

發(fā)展前景

在經(jīng)濟(jì)全球化和電子商務(wù)的雙重推動(dòng)下，物流業(yè)正在從傳統(tǒng)物流向現(xiàn)代物流迅速轉(zhuǎn)型并成為當(dāng)前物流業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。在系統(tǒng)工程思想的指導(dǎo)下，以信息技術(shù)為核心，強(qiáng)化資源整合和物流全過(guò)程優(yōu)化是現(xiàn)代物流的最本質(zhì)特征。“十二五”期間中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)年復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到16%，2012年服務(wù)業(yè)占GDP的比重為44.6%，預(yù)計(jì)2015年將提升至47%，服務(wù)業(yè)未來(lái)三年的復(fù)合增長(zhǎng)率約12%。從產(chǎn)業(yè)細(xì)分的角度來(lái)看，基礎(chǔ)物流服務(wù)(倉(cāng)儲(chǔ)和運(yùn)輸)增速將僅能達(dá)到7%左右的水平。過(guò)去十年，以簡(jiǎn)單倉(cāng)儲(chǔ)和普通運(yùn)輸為代表的基礎(chǔ)物流業(yè)務(wù)年均增速約為10%左右，顯示出較低的進(jìn)入壁壘、技術(shù)含量和議價(jià)能力?？紤]到隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的逐步深入，并參考發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)整體物流成本占GDP的比例將出現(xiàn)下滑趨勢(shì)。“十二五”期間，傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)和普通運(yùn)輸服務(wù)等基礎(chǔ)物流業(yè)態(tài)年均增長(zhǎng)將略低于GDP增長(zhǎng)水平，維持在不足7%的水平。

10、城市軌道交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

從地鐵開(kāi)建前的規(guī)劃、設(shè)計(jì)，到施工過(guò)程，再到建成后的運(yùn)營(yíng)管理、維護(hù)維修等，都需要城市軌道交通相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才。

主要課程

機(jī)電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行與維修，低電壓配電及照明系統(tǒng)運(yùn)行與檢修，軌道交通車(chē)站行車(chē)管理，城市軌道交通票務(wù)知識(shí)，行車(chē)基礎(chǔ)組織。

就業(yè)方向

主要從事鐵路、車(chē)站行車(chē)、指揮、調(diào)度工作、貨運(yùn)員、客運(yùn)員、列車(chē)員等。

三、江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校簡(jiǎn)介

江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校簡(jiǎn)介

井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校的前身是吉水師范，發(fā)源于1975年成立的井岡山師范吉水分校。1981年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，以師范學(xué)校獨(dú)立建制，改名吉水師范，歸吉安地區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和管理，1994年，經(jīng)吉安地區(qū)、行署決定，并報(bào)省政府批準(zhǔn)，將吉水師范改辦為井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校，仍歸吉安地區(qū)(吉安市)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和管理，是一所培養(yǎng)各種門(mén)類(lèi)的經(jīng)營(yíng)管理人才和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的普通中專(zhuān)學(xué)校，面向全省招生。

江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校地處吉水縣城，毗鄰105國(guó)道和京九鐵路，占地136畝，建筑面積4萬(wàn)多平方米。十年來(lái)，經(jīng)貿(mào)學(xué)校師生牢記"敬業(yè)守紀(jì)、尊師愛(ài)校"的校訓(xùn)，將"團(tuán)結(jié)文明、求實(shí)創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)熔鑄成自己的校園文化傳統(tǒng)，一代代弘揚(yáng)和發(fā)展。昨日的經(jīng)校樸實(shí)而美麗，今天的經(jīng)校熱情而有活力，她用愛(ài)哺育著每一個(gè)經(jīng)校人，經(jīng)校人也正以自己滿(mǎn)腔的激情和昂揚(yáng)的斗志，跨越在新世紀(jì)的征途上，他們用智慧和勇氣雕琢著經(jīng)校的未來(lái)。

江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校地處吉水縣城，毗鄰105國(guó)道和京九鐵路，占地136畝，建筑面積4萬(wàn)多平方米。圖書(shū)館藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，計(jì)算機(jī)中心擁有200多臺(tái)聯(lián)想品牌機(jī)，實(shí)驗(yàn)樓設(shè)有多媒體投影室、仿真會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、外貿(mào)單證制作實(shí)訓(xùn)室等技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，固定資產(chǎn)達(dá)3000 多萬(wàn)元。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工101人其中高級(jí)講師(副教授)18人，講師23人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師2人，會(huì)計(jì)師3人，統(tǒng)計(jì)師1人。