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2024萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-05-31 280

2024萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:酒店服務(wù)與管理、機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

2024萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 酒店服務(wù)與管理
2 萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 機(jī)械加工
3 萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 汽車運(yùn)用與維修
4 萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 學(xué)前教育
5 萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)應(yīng)用

二、2024萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、酒店服務(wù)與管理專業(yè)

酒店服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務(wù)技能培訓(xùn)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,將接受酒店的前臺(tái)、餐廳和客房等多方面的技能訓(xùn)練。

酒店服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

管理學(xué)原理、酒店管理概論、酒店市場(chǎng)營(yíng)銷、現(xiàn)代酒店財(cái)務(wù)管理、餐飲管理、前廳與客房管理、酒店人力資源管理、酒店服務(wù)技能、大學(xué)英語(yǔ)、行為組織學(xué)等。

2、機(jī)械加工專業(yè)

機(jī)械加工課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)能達(dá)到兩方面的目標(biāo),一是使學(xué)生具有專業(yè)需要的基本知識(shí)和基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),二是使學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

機(jī)械加工教學(xué)建議

(1)為保證教學(xué)效果,教學(xué)應(yīng)當(dāng)在計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行,應(yīng)保證一人一機(jī),采用現(xiàn)場(chǎng)講授或者課件教學(xué),理論講授和上機(jī)操作同步進(jìn)行。(2)教學(xué)時(shí)要注意加入與機(jī)械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。

3、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能勝任汽車維修、汽車制造及汽車營(yíng)銷的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。

汽車運(yùn)用與維修主修課程

機(jī)械制圖、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修,汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修技術(shù)、汽車新能源技術(shù),汽車機(jī)械制圖、汽車電工電子、汽車整車檢測(cè)技術(shù)、汽車配件與銷售等

汽車運(yùn)用與維修就業(yè)方向

汽車檢測(cè)推修,營(yíng)銷等技術(shù)崗位

4、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識(shí)、學(xué)前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段,具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力,德智體美全面發(fā)展的從事學(xué)前幼兒師范教育工作的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

學(xué)前教育主要課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、兒童文學(xué)、教師口語(yǔ)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樂理視唱練耳、幼兒語(yǔ)言教學(xué)法、幼兒計(jì)算教學(xué)法、幼兒美術(shù)教學(xué)法、幼兒音樂教學(xué)法、幼兒歌曲簡(jiǎn)易伴奏編配法等。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程設(shè)置

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、office辦公軟件、VI設(shè)計(jì)、組裝與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、軟件開發(fā)、廣告藝術(shù)、立體構(gòu)成3Dmax、Photoshop.動(dòng)畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等課程。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)方向

廣告制作、印刷、媒體、網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)美工、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟件維護(hù)技術(shù)員、INTERNET技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)、管理、維護(hù),個(gè)人創(chuàng)業(yè)建立設(shè)計(jì)公司或工作室等。

三、萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

萍鄉(xiāng)市湘東職業(yè)中專是一所兼具普通高中和職業(yè)中專學(xué)歷教育的綜合性公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。占地面積106畝,現(xiàn)有教職工145人,學(xué)生1200人。學(xué)校坐落在湘東鎮(zhèn)沙里塘,交通便捷,信息發(fā)達(dá),具有濃郁現(xiàn)代氣息。并獲得省“安全文明校園”、“師德師風(fēng)示范校”“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等殊榮,目前學(xué)校正朝著建設(shè)高級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校這一宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn),同時(shí)正在為學(xué)校轉(zhuǎn)型省屬普通中專奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

2018年學(xué)校現(xiàn)有專任教師107名,生師比例為1; 12.95,其中,文化公共課教師39名,專業(yè)課教師68名,雙師型教師33人,占專業(yè)課教師的30.84% ;外聘兼職教師22名,占專業(yè)課教師的32.35%;專任教師本科以上學(xué)歷97人,占比90.65%;專任教師高級(jí)教師51人,占比47.66%;教師中具有與專業(yè)相關(guān)的技師等級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)以_上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)資格的教師15人,占“雙師型”教師的45.45%。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育

學(xué)生思想政治狀況。學(xué)校以傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,結(jié)合湘東文化和湘東精神教育,組織開展湘東職專青年志愿者活動(dòng),深入實(shí)施湘東職專特色德育模式,積極開展軍訓(xùn)、特色升旗儀式、文明禮貌月活動(dòng)、法制報(bào)告會(huì)、心理健康教育、志愿活動(dòng)、表彰活動(dòng)等。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,發(fā)展優(yōu)良個(gè)性,培育幸福成長(zhǎng)觀;建立健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等學(xué)生自治組織,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。學(xué)生初步形成了良好的自我約束能力,能積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛護(hù)公物,關(guān)心集體;政治思想素質(zhì)不斷提升,畢業(yè)生政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到用人單位的肯定,湘東職專特色德育模式在周邊起到引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。

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