2024杭州藝術學校開設的專業(yè)一覽表

2024杭州藝術學校開設的專業(yè)有：音樂表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、戲劇影視表演專業(yè)、美術繪畫專業(yè)。

一、2024杭州藝術學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024杭州藝術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、音樂表演專業(yè)專業(yè)

音樂表演專業(yè)課程設置

民樂、西洋樂、電聲樂、鍵盤、鋼琴基礎、中外音樂史、合奏、合唱、聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

音樂表演專業(yè)發(fā)展前景

隨著現代科學技術的發(fā)展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發(fā)展前景的朝陽產業(yè)。培養(yǎng)全面發(fā)展型(德育、智育、體育、美育全面發(fā)展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創(chuàng)新型(具備音樂創(chuàng)造以及通過音樂教學來啟發(fā)和促進創(chuàng)造精神發(fā)展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發(fā)展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。

2、舞蹈表演專業(yè)專業(yè)

舞蹈表演專業(yè)主要課程

《藝術概論》、《舞蹈藝術概論》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》等。舞蹈人體科學領域基礎知識有：《舞蹈解剖學》、《運動生理學》、《運動訓練學》、《運動生物力學》等。舞蹈專業(yè)技術課程有：《芭蕾舞基礎訓練》、《中國古典舞身韻》、《中國民族民間舞(含福建民間舞)》、《現代舞》、《舞蹈編創(chuàng)》、《中國古典舞技巧》

舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質的應用型高級專門人才。

3、戲劇影視表演專業(yè)專業(yè)

戲劇影視表演專業(yè)主要課程

影視藝術概論、演員藝術基礎技巧、舞蹈編導、形體訓練、話劇語言訓練、戲劇表演、表演片段、戲劇小品劇作、聲樂、攝影、攝像、影視編導、后期制作、戲曲身段基礎訓練、畢業(yè)教育及畢業(yè)實習。

戲劇影視表演專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發(fā)展，具有影視表演必需的文化基礎與專業(yè)知識的人才。主要向影視媒體、演藝團體、影視制作公司和群眾文化推廣機構培養(yǎng)表演基本功扎實、角色塑造能力強的高素質專業(yè)人才。結合現代影視專業(yè)發(fā)展前沿，掌握現代化表演的基本技能，具有創(chuàng)新精神與影視表演、話劇表演、配音、舞臺演出、劇院文化、藝術類教師、節(jié)目主持等能力共存的高級技術應用性專門人才。

4、美術繪畫專業(yè)專業(yè)

美術繪畫專業(yè)主要課程

設有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向;素描、色彩、平面構成、色彩構成、創(chuàng)意設計、電腦美術等。培養(yǎng)具有藝術思維和創(chuàng)作能力的人才，該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。 美術繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。培養(yǎng)具有藝術思維和創(chuàng)作能力的人才，該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。

三、杭州藝術學校簡介

杭州藝術學校(浙江音樂學院附中)成立于1958年，是浙江省重點學校、杭州市唯一的中等專業(yè)藝術學校。前身是“杭州音樂?？茖W校”、 “杭州藝術專科學校”、杭州“五七”文藝學校，1987年命名為“杭州藝術學校”。目前在校學生600余名，專任教師100余名，開設音樂、舞蹈、戲劇和美術四大類專業(yè)。被評為省、市兩級的“藝術表演”和“音樂表演”示范專業(yè)和實訓基地，與浙江傳媒學院、浙江藝術職業(yè)學院、杭州滑稽藝術劇院等聯合辦學，開設音樂、舞蹈、曲藝等表演專業(yè)“3+2”大專班。學校在美國加州大學開設藝術表演孔子課堂，在新加坡設立藝術表演海外實訓基地，與韓國國立慶尚大學、臺灣臺中青年高級中學建立教育伙伴合作關系。學校也是杭州市國際旅游訪問點?，F為北京舞蹈學院、上海音樂學院、上海戲劇學院等高校的教學實習基地和生源基地。