2024無錫衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024無錫衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、老年保健與管理。

一、2024無錫衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024無錫衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護(hù)理專業(yè)內(nèi)容

全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時數(shù)3727學(xué)時，其中兩課占282學(xué)時，外語280學(xué)時，臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷壐黝愥t(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

2、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

助產(chǎn)主要課程

護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)。

3、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)介紹

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)培養(yǎng)要求

熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法，有為國家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神;系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

4、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥學(xué)就業(yè)去向

科研人員--在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師--在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;藥檢人員--在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);公司職員、醫(yī)藥銷售人員--在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

5、老年保健與管理專業(yè)

老年保健與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉常用老年保健、照護(hù)技術(shù)及機(jī)構(gòu)服務(wù)管理知識和技能，具有較強(qiáng)的人際溝通和社會工作能力，能在機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老及居家養(yǎng)老等各類老年服務(wù)機(jī)構(gòu)從事保健技術(shù)服務(wù)和管理工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

三、無錫衛(wèi)校簡介

無錫衛(wèi)校坐落于山林水秀、環(huán)境優(yōu)雅，素有小上海之稱的太湖明珠——無錫，是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的名校，現(xiàn)為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國家緊缺型人才培養(yǎng)基地、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫衛(wèi)生分院。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1919年的無錫普仁護(hù)校，是無錫老八校之一、無錫地區(qū)第一所醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校;歷經(jīng)90多年的努力，學(xué)校已逐步發(fā)展成為一所包含護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、生物制藥學(xué)、藥物分析技術(shù)、醫(yī)療康復(fù)學(xué)等學(xué)科門類齊全的綜合性醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校，在蘇南地區(qū)享有極高的聲譽(yù)和重要的地位;目前有東(藥學(xué)系)、西(護(hù)理系)2個校區(qū)。

無錫衛(wèi)校校史沿革

無錫衛(wèi)校的前身是1919年創(chuàng)辦于無錫普仁醫(yī)院(無錫市第二人民醫(yī)院)內(nèi)的無錫普仁護(hù)士學(xué)校，由美籍護(hù)士龐安妮任首任校長，為無錫老八校之一，是無錫地區(qū) 最早的衛(wèi)生學(xué)校;1953年左右改為無錫護(hù)士學(xué)校，1957年前后改為無錫衛(wèi)生學(xué)校，1959年后增掛無錫醫(yī)專，1951年-1957年掛無錫助產(chǎn)學(xué)校，至2005年5月，無錫市醫(yī)藥學(xué)校并入無錫衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大;2007年由無錫衛(wèi)生學(xué)校升格為無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2007年6月，經(jīng)省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專家組的考察驗(yàn)收，被江蘇省教育廳正式確認(rèn)為“無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，同時增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院無錫衛(wèi)生分院”校牌。

無錫衛(wèi)校服務(wù)社會

學(xué)校著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，以前瞻性、高起點(diǎn)、新理念加強(qiáng)軟件和硬件建設(shè)，擁有提供教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練所需的各種實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心、護(hù)理模擬病房，畢業(yè)生受到了各級醫(yī)藥衛(wèi)生單位的歡迎，并在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中發(fā)揮了積極的作用，大多數(shù)已成為各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的骨干力量，為江蘇省、無錫市醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，學(xué)校以“創(chuàng)名牌、樹特色、重質(zhì)量、出效益”的辦學(xué)氣勢成為衛(wèi)生職業(yè)教育戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量?，F(xiàn)設(shè)有現(xiàn)代化的多媒體教室和制作室、電子閱覽室等。近年來，學(xué)校有30多位教師擔(dān)任主編、副主編、參編，參加人民衛(wèi)生出版社等組織的各種專業(yè)的教改教材編寫工作，11位骨干教師承擔(dān)了衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃的中職教材主編或副主編工作。