2024青島平度機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024青島平度機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣工程、韓國(guó)語、日本語、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、公關(guān)禮儀。

一、2024青島平度機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024青島平度機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用主要課程

機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技能、PLC、微機(jī)控制基礎(chǔ)、工廠供電基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備概論、電力電子技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)床電氣維修、機(jī)械設(shè)備與維修技術(shù)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書：維修電工、鉗工、CAD。

2、電氣工程專業(yè)

電氣工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

電氣工程技術(shù)主要課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)與PLC應(yīng)用、微機(jī)控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置原理、電工學(xué)、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣工程專業(yè)英語、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、電力系統(tǒng)暫態(tài)分析、高電壓技術(shù)、高壓直流輸電技術(shù)、繼電保護(hù)。

3、韓國(guó)語專業(yè)

韓國(guó)語培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的韓語實(shí)用基本技能，能在涉外部門、企事業(yè)單位從事韓語翻譯、國(guó)際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

韓國(guó)語專業(yè)特色

本專業(yè)根據(jù)社會(huì)需求及人才培養(yǎng)的模式，著力加強(qiáng)課程建設(shè)與改革，學(xué)生專業(yè)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)良好。重視創(chuàng)設(shè)有利于教學(xué)學(xué)習(xí)的語言環(huán)境，經(jīng)常舉辦各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生提供利用韓國(guó)語進(jìn)行表演、演講的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉運(yùn)用韓國(guó)語的實(shí)際能力。中韓兩國(guó)關(guān)系日益穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化交流不斷加深，加之煙臺(tái)獨(dú)特的地區(qū)優(yōu)勢(shì)，擁有像大宇造船、浪潮LG、斗山工程機(jī)械等眾多韓資企業(yè)，因此對(duì)韓語人才需求量越來越多，特別是對(duì)復(fù)合型人才的需求不斷增長(zhǎng)。本專業(yè)擁有一支語言功底好、開拓意識(shí)強(qiáng)的專業(yè)韓國(guó)語教師隊(duì)伍，教學(xué)設(shè)施一流，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地配套設(shè)施完善，能夠充分滿足教學(xué)需求。

4、日本語專業(yè)

日本語培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論以及基本知識(shí)，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

日本語主要課程

日語基礎(chǔ)、日語語法、日語閱讀、報(bào)刊選讀、視聽、日語口語、日語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、日語語言理論、語言學(xué)概論、日本文學(xué)史、日本文學(xué)作品選讀、日本社會(huì)文化等。

5、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用主要課程

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作。

6、公關(guān)禮儀專業(yè)

公關(guān)禮儀培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要，掌握管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)等科學(xué)理論知識(shí)，具有公共關(guān)系方面的實(shí)踐技能和良好溝通能力，養(yǎng)成職業(yè)道德素養(yǎng)，適于在政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事傳播管理、社會(huì)調(diào)查、公共策劃和危機(jī)公關(guān)管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

公關(guān)禮儀主要課程

管理學(xué)基礎(chǔ)、公共關(guān)系原理、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、公共關(guān)系調(diào)查與策劃、公關(guān)語言藝術(shù)、公關(guān)心理學(xué)、公關(guān)禮儀、公關(guān)策劃及實(shí)施、社會(huì)調(diào)查、課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

三、青島平度機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介

青島平度機(jī)電工程學(xué)校簡(jiǎn)介

平度市機(jī)電工程學(xué)校是由市政府投資興建的省級(jí)重點(diǎn)國(guó)辦學(xué)校。青島市農(nóng)民農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)基地，農(nóng)業(yè)部直屬職業(yè)技能鑒定站青島分站，出國(guó)人員培訓(xùn)基地學(xué)校。學(xué)校位于平度市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，基礎(chǔ)設(shè)施配套完善，固定資產(chǎn)達(dá)2000萬元，并擁有十四個(gè)專業(yè)配套實(shí)驗(yàn)室和三十余家對(duì)口聯(lián)辦實(shí)習(xí)工廠。

為了適應(yīng)社會(huì)需求現(xiàn)已開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣工程、韓國(guó)語、日本語、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、公關(guān)禮儀等專業(yè)，任職教師全部本科學(xué)歷，30多名教師獲得過省市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀專業(yè)人才”、“德育先進(jìn)工作者”、“教學(xué)能手”等稱號(hào)，專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全部獲得中級(jí)以上技能證書。