護理專業(yè)專升本都是護士嗎

　　是的，護理學專升本后升到的是護理類的本科專業(yè)。面向護士等職業(yè)，整體護理和疾病預防保健等崗位(群)。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較系統(tǒng)的護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學知識，具有基本的 臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的應用型專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習護理學及相關的醫(yī)學和人文社會科學的基本理論、基本知識 和基本技能，接受臨床護理及護理科研等方面的基本訓練，具備為護理對象提供整體護理的基本 能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握與護理學相關的自然科學、人文社會科學、基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的基本理論和基本 知識;

　　2.掌握護理學專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能;

　　3.掌握常見病及多發(fā)病的防治及護理原則;

　　4.具有應用護理程序為護理對象實施整體護理的基本能力;

　　5.具有初步配合急危重癥患者的搶救和應急處理突發(fā)事件的能力;

　　6.具有與護理對象和相關專業(yè)人員有效溝通與合作的能力;

　　7.熟悉防治傳染病以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本知識;

　　8.熟悉不同人群衛(wèi)生保健及健康促進的相關知識和方法;

　　9.了解國家衛(wèi)生工作的基本方針、政策和法規(guī);

　　10.了解護理學科的發(fā)展動態(tài)及趨勢;

　　11.了解中醫(yī)護理的基本知識及基本方法;

　　12.具有創(chuàng)新思維及評判性思維能力，樹立終身學習、不斷進行自我完善和推動專業(yè)發(fā)展的 理念;

　　13.具有初步的教學能力、管理能力及科研能力;

　　14.具有人道主義精神以及為人類健康服務的奉獻精神;

　　15.具有尊重他人、嚴謹求實的工作態(tài)度及符合職業(yè)道德標準的職業(yè)行為;

　　16.樹立依法執(zhí)業(yè)的法律觀念，具有在執(zhí)業(yè)活動中保護護理對象和自身合法權益的意識和 能力。

　　主干學科：基礎醫(yī)學、護理學、人文社會學。

　　核心課程：人體解剖學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理 學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括一定量的教學實踐(臨床見習)以及不少于40周的畢業(yè)實習，以 確保學生獲得足夠的護理實踐技能訓練。實習科室包括內(nèi)科、外科(含手術室)、婦產(chǎn)科、兒科、 急診科、精神科等臨床科室及社區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu)。此外，安排一定時間的科研訓練以培養(yǎng)學生基 本的科研能力。畢業(yè)論文可以采取個案報告、綜述、科研論文等多種形式。

　　在學習期間，還應安排一定量的其他社會實踐活動，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

　　主要專業(yè)實驗：包括基礎醫(yī)學實驗和護理學專業(yè)技能實踐兩部分，主要有人體形態(tài)與機能實 驗(包括解剖、生理、病理生理、藥理、免疫等)、基礎護理學技能實踐、健康評估技能實踐以及內(nèi) 科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急救、精神科和社區(qū)護理等?？谱o理技能實踐。

　　授予學位：理學學士。