是。高等職業(yè)本科,是全日制本科學(xué)歷教育的一種,學(xué)位為學(xué)士學(xué)位。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。
我國臺灣省早已存在高職本科的辦學(xué)類型,大陸部分省市也早已經(jīng)開始進(jìn)行應(yīng)用型高等職業(yè)本科,昆明理工大學(xué)是經(jīng)云南省政府批準(zhǔn)首家招收高等職業(yè)本科生的高等院校。
高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型,完整體系包括高職??坪透呗毐究疲缲?fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)的應(yīng)用技術(shù)型和職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命,在我國加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用。隨著我國走加快城鄉(xiāng)建設(shè)一體化進(jìn)程、新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高,為了適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和新的經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變對各類高級技能人才的需求,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育的“立交橋”,促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。
2021年,全國共有本科層次職業(yè)學(xué)校32所,職業(yè)本科招生4.14萬人、在校生12.93萬人。2022年,全國普通、職業(yè)本專科共招生1014.54萬人,比上年增長6.11%。職業(yè)本科招生7.63萬人,比上年增長84.39%。