鄭州工商學院招專升本嗎

? ? ? ?鄭州工商學院招專升本，2024年鄭州工商學院專升本招生專業(yè)有投資學、互聯(lián)網(wǎng)金融、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、學前教育、社會體育指導與管理、運動康復(fù)、英語、商務(wù)英語、地理信息科學、機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、寶石及材料工藝學、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、土木工程、工程造價、工商管理、市場營銷、會計學、財務(wù)管理、人力資源管理、審計學、物流管理、電子商務(wù)、旅游管理、音樂表演、舞蹈表演、表演、廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計。

? ? ? 2024年鄭州工商學院專升本招生專業(yè)

?專業(yè)介紹

　　投資學

　　所屬學院：商學院

　　專業(yè)特點：

　　研究如何把個人、機構(gòu)的有限資源分配到諸如股票、債券、不動產(chǎn)等(金融)資產(chǎn)上，以獲得合理的現(xiàn)金流量和風險收益率。要求學生具備一定的定性分析與定量分析能力。

　　專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)教師具有中、高級職稱，師資結(jié)構(gòu)合理。學校建設(shè)有證券投資模擬實驗室、校企合作項目，加強學生實踐能力。具有較高的薪酬，歷年工資水平位列國家統(tǒng)計局發(fā)布的各行業(yè)平均工資水平的前三位。

　　主要課程：

　　西方經(jīng)濟、政治經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、金融學、證券投資學、公司理財、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、房地產(chǎn)金融與投資、保險學、國際投資、證券投資模擬。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向?

　　就業(yè)前景：銀行、證券公司、基金公司、等金融機構(gòu)從事證券投資、理財，也可在企業(yè)的會計、審計、稅務(wù)部門從事資金運作，到政府部門從事投資的政策制定。

　　考研方向：金融類專業(yè)、應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　證券從業(yè)人員資格證、期貨從業(yè)人員資格證、銀行從業(yè)人員資格證、基金從業(yè)人員資格證、助理理財規(guī)劃師(職業(yè)資格三級)、特許金融分析師(CFA)、金融風險管理師、保險精算師等。

　　國際經(jīng)濟與貿(mào)易

　　所屬學院：商學院

　　專業(yè)特點：

　　培養(yǎng)具備國際經(jīng)濟與貿(mào)易方面的知識和技能，能在外貿(mào)、銀行及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)是河南省一流本科專業(yè)，專業(yè)構(gòu)建了以“國際貿(mào)易實務(wù)實訓”為核心，以“國際貿(mào)易理論”為基礎(chǔ)，“外貿(mào)實習基地和企業(yè)人士講座”為輔的專業(yè)課程體系和以“素質(zhì)教育五項工程”為主體，以書香校園和課前演講為兩翼的素質(zhì)教育體系。

　　主要課程：

　　政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、管理學、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)實訓、商務(wù)談判、對外貿(mào)易函電、國際結(jié)算實務(wù)、外貿(mào)單證與通關(guān)實訓、跨境電商等。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向?

　　就業(yè)前景：于外貿(mào)公司、跨國銀行、證券公司、投資銀行等大型集團公司和各類政府及企業(yè)的相關(guān)部門從事進出口業(yè)務(wù)管理或其他經(jīng)營管理工作。

　　考研方向：經(jīng)濟類、管理類、貿(mào)易類專業(yè)。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　英語四六級、高級外經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)員、外經(jīng)貿(mào)跟單員、高級商務(wù)秘書、外經(jīng)貿(mào)會計、證券從業(yè)資格證。

　　法學

　　所屬學院：文法學院

　　專業(yè)特點：

　　法學專業(yè)主要注重于培養(yǎng)掌握扎實的法學理論知識，熟悉我國法律法規(guī)和黨的方針政策，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會主義法治，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　系部高度重視法學專業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置，創(chuàng)造條件鼓勵學生考研考證深造，成績顯著。學校建有配套模擬法庭，設(shè)備先進齊全，定期組織專業(yè)教師指導學生模擬庭審現(xiàn)場。本專業(yè)還定期舉行辯論賽、法制宣傳、送法下鄉(xiāng)等社團活動，以增強學生應(yīng)用專業(yè)知識的能力。

　　主要課程：

　　法理學、憲法學、中國法制史、外國法制史、行政法與行政訴訟法、刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學、經(jīng)濟法學、商法學、國際經(jīng)濟法、國際私法、國際法等。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向?

　　就業(yè)前景：法學畢業(yè)生就業(yè)渠道廣泛，可進入國家機關(guān)、企事業(yè)單位，特別是進入國家公檢法獄等司法、行政、稅務(wù)、工商等公務(wù)員系統(tǒng)，也可以進入律師事務(wù)所、仲裁機構(gòu)、金融證券公司、投資擔保公司等單位以及各類中、高等院校。

　　考研方向：法學理論、民商法學、經(jīng)濟法學、訴訟法學、刑法學等。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　法律職業(yè)資格證、計算機基本技能證書、四六級證書、教師資格證、會計證。

　　學前教育

　　所屬學院：文法學院

　　專業(yè)特點：

　　傳統(tǒng)文化教育與技能教育并舉，堅持“理論學習-技能練習-校內(nèi)實訓-見習-實習”的培養(yǎng)方式，依托行業(yè)合作、校企合作平臺，形成教育教學、實習實訓、就業(yè)指導為一體的辦學模式，培養(yǎng)兼具學前教育理論修養(yǎng)與專業(yè)技能的復(fù)合型人才。

　　學校每年組織學生參加教師資格證考試。

　　主要課程：

　　教育學、心理學、學前教育學、幼兒心理學、學前衛(wèi)生學、樂理與視唱練耳、舞蹈、工藝美術(shù)基礎(chǔ)、鋼琴、中外教育史、幼兒園課程、學前教育研究方法、幼兒園教育活動設(shè)計與實施、學前游戲理論與實踐、幼兒園玩教具制作、幼兒園五大領(lǐng)域教學法等課程。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向?

　　就業(yè)前景：目前幼兒教師缺口大，畢業(yè)生就業(yè)前景較好。學生畢業(yè)后可以到幼兒園、托兒所、親子園、早教機構(gòu)、社區(qū)幼教機構(gòu)等各類教育機構(gòu)當教師，也可做科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，或者與廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒相關(guān)的策劃和制作人員等。本科學生可以繼續(xù)深造考取碩士研究生;?？茖W生可以繼續(xù)深造專升本考取學士本科。

　　考研方向：學前教育學、學前教育、教育學原理、教育史、課程與教學論、比較教育學、心理健康教育、初等教育學、特殊教育等。

　　授予學位：取得畢業(yè)資格，并符合學校規(guī)定的授予學士學位的條件，授予教育學學士學位。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書：

　　幼兒園教師資格證、普通話證、計算機證、育嬰師證(中級、高級)、保育員證、英語四六級證、舞蹈考級、鋼琴考級、感覺統(tǒng)合訓練師證、親子指導師證、早期指導師證等。

　　社會體育指導與管理

　　所屬學院：體育學院

　　專業(yè)特點：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的政治素養(yǎng)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要，具備扎實的社會體育指導與管理專業(yè)知識，具備較強的社會體育工作所需的綜合專業(yè)素質(zhì)、 技術(shù)指導及體育管理等方面的應(yīng)用能力，能夠在體育場館、健身俱樂部、社區(qū)、體育行政部門從事健身指導、健康服務(wù)與管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　本專業(yè)重視課程實踐教學，加強學生能力培養(yǎng)，不僅在授課內(nèi)容上選擇適應(yīng)社會需求的課程，同時建立了課內(nèi)-課外，校內(nèi)-校外相結(jié)合的實踐體系，努力提升體育專業(yè)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。近年來，本專業(yè)研究生錄取率在我校名列前茅，學院鼓勵學生積極參與省級及以上各類競賽，專業(yè)學生參加省級及以上競賽比例近60%，獲得多項冠軍等榮譽，充分發(fā)揮了以賽代學、以賽促學的積極作用。社會體育指導與管理專業(yè)已經(jīng)形成了以籃球、小球類、健身健美類、武術(shù)養(yǎng)生類以及健身場所管理類為特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系;本專業(yè)師資力量雄厚，學生就業(yè)前景廣闊，用人單位評價良好。

　　主要課程：

　　運動生理學、運動解剖學、體育心理學、體育社會學、社會體育導論、

　　健身理論與指導、體育市場營銷學、體育統(tǒng)計學、體育測量與評價、競賽組織與編排、田徑、球類、武術(shù)、健美操等課程。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向

　　就業(yè)前景：畢業(yè)生可在各級社會體育管理機構(gòu)、各類體育協(xié)會、大中專院校、中學、小學、幼兒園、教育培訓機構(gòu)、體育機構(gòu)、俱樂部等從事體育教學、訓練、競賽指導、管理與研究工作。

　　考研方向：體育教育訓練學、體育教學、運動訓練、體育人文社會學。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　裁判員、運動員等級證、社會體育指導員證、教師資格證等。

　　運動康復(fù)

　　所屬學院：體育學院

　　專業(yè)特點：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備康復(fù)醫(yī)學和運動科學方面的系統(tǒng)理論，熟練應(yīng)用現(xiàn)代康復(fù)診療操作和常見的運動技術(shù)，對運動損傷、慢性病、運動性疾病、工傷、殘障等傷病的患者，或有特殊要求的人群(如運動員)進行康復(fù)治療，減輕或消除病痛的應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　在“夯實基礎(chǔ)、強化應(yīng)用”的專業(yè)教學理念指引下，本專業(yè)注重專業(yè)知識的傳授，強調(diào)專業(yè)技能的培養(yǎng)。依托學校運動隊訓練以及資深教授的優(yōu)勢資源，按照“運動+醫(yī)學”的復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，以運動療法為中心，構(gòu)建運動康復(fù)特色課程模塊，致力于建設(shè)獨具特色的運動康復(fù)專業(yè)。

　　主要課程：

　　人體解剖學、運動解剖學、人體生理學、運動生理學、生物化學、運動生物力學、康復(fù)心理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、藥理學、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學，針灸學、推拿學、骨骼肌肉康復(fù)學、運動損傷學、運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督、理療學等。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向

　　就業(yè)前景：畢業(yè)后主要在專業(yè)運動隊、各級醫(yī)院的康復(fù)機構(gòu)、體育運動基地、健康休閑俱樂部、職業(yè)運動俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學研究及行政管理的工作。

　　考研方向：運動康復(fù)、運動人體科學、民族傳統(tǒng)體育、體育教育訓練學、體育工程學等。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　康復(fù)治療師證、健康管理師證、中醫(yī)按摩師證、運動防護師證、物理治療師證、裁判員證、社會體育指導員證，教師資格證等。

　　英語

　　所屬學院：文法學院

　　專業(yè)特點：

　　培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)和良好心理品質(zhì)、扎實英語語言基本功、語言綜合應(yīng)用能力和熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè)知識和其他相關(guān)專業(yè)知識的復(fù)合型英語的專門人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　進行系統(tǒng)的英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能訓練，培養(yǎng)學生掌握英語口語和書面表達、跨文化交際的能力，運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力，創(chuàng)造性思維能力和科學研究能力。

　　主要課程：

　　基礎(chǔ)英語、高級英語、英語語音、英語聽力、英語寫作、泛讀、口語、英漢翻譯、英美文學、語言學、詞匯學、第二外國語等。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向?

　　就業(yè)前景：貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、跨國公司等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等，銀行、保險、海關(guān)、中小學、高等院校及科研部門等工作。

　　考研方向：英語語言文學、英語教育、英美文學、語言學、翻譯等。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　TEM-4/TEM-8、CET-4/CET-6、教師資格證、普通話等級證書、計算機二級證書等。

　　地理信息科學

　　所屬學院：工學院

　　專業(yè)特點：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備寬厚的地理信息科學與地圖學的基本理論、基本知識、基本技能，具有較全面的空間信息表達、采集與應(yīng)用技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。未來可在城市、區(qū)域、資源、交通、環(huán)境、人口、房產(chǎn)、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作;也可以在政府行業(yè)管理部門、企事業(yè)單位、地圖產(chǎn)品制作單位從事智慧城市建設(shè)、智慧社區(qū)服務(wù)管理、地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用等工作。

　　專業(yè)優(yōu)勢：

　　本專業(yè)緊跟地理信息新技術(shù)和新思想，強化學生理論基礎(chǔ)和動手能力，在保持學科特色的同時，結(jié)合河南省乃至全國數(shù)字經(jīng)濟契機，致力于服務(wù)智慧城市、智慧社區(qū)等建設(shè)。

　　專業(yè)培養(yǎng)采用“一軸-兩翼-三目標-四位”一體化人才培養(yǎng)模式，其中：“一軸”指的是一條人才培養(yǎng)中心軸線，始終以O(shè)BE理念作為人才培養(yǎng)的中心軸，即“以學生為中心，以產(chǎn)出為導向的”一軸;“兩翼”指的是以“地理思維+測繪思維”為兩翼，重基礎(chǔ)厚實踐;“三目標”指的是在進行基本的知識傳授的基礎(chǔ)上，GIS人才培養(yǎng)目標由知識目標到素質(zhì)目標再到能力目標的螺旋式遞升;“四位”指的是“學訓賽創(chuàng)”，即地理信息科學專業(yè)將課堂知識、課后訓練、學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相融合，真正達到“以學促訓，以訓促賽，以賽促創(chuàng)，以創(chuàng)促學”。

　　總之地理信息科學突出實驗、實訓、科研訓練和工程實踐教學的重要作用，以工程驅(qū)動為主要手段，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。大力加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高綜合性、復(fù)雜性實踐教學比重，鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，增強學生工作適應(yīng)性和社會競爭能力。在人才培養(yǎng)方案中不斷夯實“一軸-兩翼-三目標-四位”一體化人才培養(yǎng)模式。

　　主要課程：

　　測量學基礎(chǔ)、地圖學、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)概論、攝影測量學、GPS原理與應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用、空間分析、遙感數(shù)字圖像處理、AutoCAD、MATLAB編程及應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、數(shù)字測圖原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用。

　　專業(yè)的就業(yè)前景和考研方向

　　就業(yè)前景：

　　地理信息科學專業(yè)就業(yè)前景廣泛，基于空間位置的服務(wù)被越來越多的應(yīng)用。其涵蓋了國土空間管理、地質(zhì)勘探、環(huán)境保護、城市規(guī)劃與管理、農(nóng)業(yè)和林業(yè)、海洋與海岸帶管理以及地理信息系統(tǒng)等多個領(lǐng)域，無論是現(xiàn)在還是將來都需要大量的人才來做地理信息科學。本專業(yè)畢業(yè)生可以從事地理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用與開發(fā)、遙感影像數(shù)據(jù)處理，測量數(shù)據(jù)的采集、入庫、更新、檢索、查詢、各種比例尺地形圖的測繪、還可以做專業(yè)儀器或軟件的銷售等工作。

　　考研方向：大地測量與測量工程、攝影測量與遙感、地圖學與地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學與地理信息工程、土地管理學、地理科學等。

　　專業(yè)在大學期間可考取哪些證書?

　　測量員證書、CAAC無人機執(zhí)照、AOPA無人機執(zhí)照、UTC無人機執(zhí)照、攝影測量員證書、英語四級證書、英語六級證書、計算機二級證書、工程施工員、工程資料員、工程監(jiān)理員等。

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