在對學校的選擇上,大家都會提前讀學校的相關信息做一番了解,為的是能夠更好的對學校信息做了解。黎平縣新科職業(yè)技術學校的設施設備,教學方面做得都是比較好的,若你想對這所學校做了解,可以來看看下面老師對黎平縣新科職業(yè)技術學校好不好,辦學怎么樣?這一問題的介紹,希望能對大家提供參考和幫助!
黎平縣新科職業(yè)技術學校始建于1984年。2013年實施教育“9+3”計劃以來,在縣委、縣人民政府和上級主管部門的正確領導下,在全體師生的艱苦奮斗、不懈努力下,學校得到突飛猛進的發(fā)展,發(fā)生了翻天覆地的變化。
學?,F(xiàn)有占地面積152畝,建筑面積40117平方米?,F(xiàn)有全日制在校學生2157人,教職工85人。學校開設有學前教育、汽車運用與維修、旅游服務與管理、酒店服務與管、計算機應用、電子商務(互聯(lián)網(wǎng)營銷)、電子電器應用與維修、服裝設計與工藝、茶葉生產(chǎn)與加工、中餐烹飪(與省旅游學校聯(lián)辦)、護理等專業(yè)。校內(nèi)現(xiàn)有各種實訓室35間,其中汽修實訓室4間,電子實訓室3間,計算機室5間,琴房4間,形體訓練室3間,畫室2間,模擬教室1間,兒童衛(wèi)生保健室1間,微格實訓室1間,旅游實訓室5間,護理實訓室6間。
學校始終堅持以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向的辦學方針。構(gòu)建培養(yǎng)學生成長成人成才,促進就業(yè)改善民生,助推地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展的辦學思想。推行校長變廠長、老師變師傅、學生變學徒、課堂變車間、作業(yè)變產(chǎn)品;理論與實踐相結(jié)合,校內(nèi)與校外相結(jié)合,教學與生產(chǎn)相結(jié)合,學校與企業(yè)相結(jié)合,學習與應用相結(jié)合的“五變五結(jié)合”的辦學思路。以培養(yǎng)大批的中等實用型技能人才為主,以為高職院校輸送優(yōu)秀的應用型大學生為輔作為辦學目標。
計算機室5間,琴房4間,形體訓練室3間,畫室2間,模擬教室1間,兒童衛(wèi)生保健室1間,微格實訓室1間,旅游實訓室5間,護理實訓室6間。
學校擁有一支團結(jié)進取,勇于創(chuàng)新的干部教師隊伍。高級以上職稱教師8人,“雙師型”教師30人,各級各類學科帶頭人、優(yōu)秀班主任18人,技能指導優(yōu)秀教師10名。60%以上的教師獲得省、州、縣職校教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文競賽獎。學校堅持以德為先、 以人為本,實施激勵教育、賞識教育、成功教育,培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和職業(yè)綜合素質(zhì)。堅持推行“一生多證制度”,每個專業(yè)的畢業(yè)生,畢業(yè)前均取得相關專業(yè)的職業(yè)資格證書和技能等級證書。學校參加省、州職校學校學生技能大賽,每年十余人獲獎,10余人保送各高職院校深造。
黎平縣新科職業(yè)技術學校好不好,辦學怎么樣?上述是今天學校老師為大家整理的相關內(nèi)容,千萬不要認為自己不行,要知道誰都不是生下來就是天才,天分也許會給你一個好的基礎,但是更多是需要靠后天自己的努力。對于這個問題我們是時候好好的考慮一下了,也許你并不喜歡學這個專業(yè),但可以學習的技術是多種多樣的,總有適合你的,只要不讓自己停滯不前,學點自己喜歡的事兒吧。