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2024年寧波初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校(排名+名單)

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-01-15 280

2024年寧波初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校有:寧波甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué)、古林職業(yè)高級(jí)中學(xué)、寧海技工學(xué)校等中職中專學(xué)校。

2024年寧波初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校(排名+名單)

2024年寧波初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校(排名+名單)

序號(hào) 中職中專學(xué)校名稱 中職中專學(xué)校性質(zhì)
1 寧波外事學(xué)校 公辦院校
2 北侖職業(yè)高級(jí)中學(xué) 公辦院校
3 寧波甬江職業(yè)高級(jí)中學(xué) 公辦院校
4 古林職業(yè)高級(jí)中學(xué) 公辦院校
5 鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校 公辦院校
6 寧波體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校 公辦院校
7 鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué) 公辦院校
8 寧海技工學(xué)校 公辦院校
9 浙江商業(yè)技師學(xué)院 公辦院校
10 慈溪周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué) 公辦院校

注:以上學(xué)校排名不分先后,93小編整理, 數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考

1、浙江商業(yè)技師學(xué)院

浙江商業(yè)技師學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)校位于書藏古今、港通天下的歷史文化名城——寧波,其辦學(xué)歷史可追溯到1914年創(chuàng)辦的寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校;后幾經(jīng)變遷,于1979年創(chuàng)建浙江寧波商業(yè)技工學(xué)校;2000年被評(píng)為浙江省重點(diǎn)技工學(xué)校,2001年增掛浙江商業(yè)技師學(xué)院,是浙江省首批技師學(xué)院之一,2003年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。這是一所重點(diǎn)培養(yǎng)商貿(mào)服務(wù)類高技能人才的技師學(xué)院。

浙江商業(yè)技師學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,秉承“從實(shí)、求新、修德、育才”的校訓(xùn),堅(jiān)持“德育為先,能力為本,質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,踐行“愛(ài)、責(zé)任、進(jìn)取”價(jià)值理念,不斷深化教育教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色受到社會(huì)各界的廣泛肯定。學(xué)校先后獲得浙江省人民政府授予的“省級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);人力資源和社會(huì)保障部授予的“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。同時(shí),學(xué)校相繼建設(shè)成“寧波市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)中心”、“浙江省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”和“國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”。

2、慈溪周巷職業(yè)高級(jí)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

周巷職高坐落于美麗的杭州灣畔慈溪市周巷鎮(zhèn),整座校園充滿濃郁的歐洲園林建筑風(fēng)格,綠樹(shù)成林,綠草成茵,環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積約135畝,35個(gè)班級(jí),1103名學(xué)生。

全?,F(xiàn)有129名教職工,雙師型教師達(dá)100%,其中,高級(jí)技師、技師34人,工程師10人,碩士4人,中高級(jí)職稱教師56人。

學(xué)校建有電子電器類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室27個(gè)和現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心及室外叉車訓(xùn)練場(chǎng)地。學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心、設(shè)施完備的室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

學(xué)校以雁文化為核心,秉承“崇德、尚能”的校訓(xùn)和“團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分享快樂(lè)、和合共生”的發(fā)展理念,凝聚優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),培育優(yōu)秀師生。

學(xué)校管理張弛有道、剛?cè)岵?jì),力求在“剛性”制度之外營(yíng)造出一種和諧、寬松的人際環(huán)境,積極營(yíng)造富有書香氣息文化氛圍,使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動(dòng)活潑。

學(xué)校積極開(kāi)展各類主題活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)中有樂(lè),展現(xiàn)風(fēng)采,提升素養(yǎng),打造學(xué)生“自信、陽(yáng)光、向上”精神風(fēng)貌。

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