2024年浙江讀機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校有:慈溪職業(yè)高級中學(xué)、義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校、玉環(huán)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鎮(zhèn)海職教中心、浙江省衢州工商學(xué)校、衢江區(qū)職業(yè)中專、樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、諸暨技師學(xué)院、縉云縣職業(yè)中專等中職學(xué)校。
一、2024年開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的浙江中職學(xué)校一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 慈溪職業(yè)高級中學(xué) | 慈溪市文二路289號 |
2 | 義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 義烏市經(jīng)發(fā)大道330號 |
3 | 永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校 | 永嘉縣上塘鎮(zhèn)縣前西路 |
4 | 玉環(huán)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 玉環(huán)市玉城街道三合潭 |
5 | 鎮(zhèn)海職教中心 | 浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)陳倪路75號 |
6 | 浙江省衢州工商學(xué)校 | 浙江省衢州市龍游縣端禮路1號 |
7 | 衢江區(qū)職業(yè)中專 | 衢州市衢江區(qū)通江路15號 |
8 | 樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 樂清市柳市鎮(zhèn)木山后村 |
9 | 諸暨技師學(xué)院 | 浙江省紹興市諸暨市育才路1號 |
10 | 縉云縣職業(yè)中專 | 浙江省麗水市縉云縣校場路3號 |
11 | 遂昌縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 浙江省遂昌縣妙高街道上南門8號 |
12 | 松陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 麗水市松陽縣西屏街道白露嶺28號 |
13 | 天臺縣職業(yè)教育集團 | 天臺福溪街道始豐西路108號 |
14 | 江山職業(yè)教育中心 | 江山市上鋪60號(虎山集團生活區(qū)) |
15 | 浙江衢州工商學(xué)校 | 浙江省衢州市龍游縣東華街道端禮路1號 |
16 | 金華市技師學(xué)院 | 浙江省金華市八達路228號 |
17 | 金華市成功學(xué)校 | 浙江省金華市婺城區(qū)黃芝山路301號 |
18 | 衢州中等專業(yè)學(xué)校 | 衢州市九華北大道88號 |
19 | 余姚技師學(xué)院 | 浙江省余姚市開豐路388號 |
20 | 杭州臨安區(qū)技工學(xué)校 | 杭州市臨安區(qū)錦北街道苕溪北街616號 |
21 | 樂清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 樂清市虹橋鎮(zhèn)東城路南1號 |
22 | 溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 浙江省臺州市溫嶺市萬昌西路360號 |
23 | 浙江省龍游縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 浙江省衢州市龍游縣端禮路1號 |
二、2024年開設(shè)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的浙江中職學(xué)校簡介
1、慈溪職業(yè)高級中學(xué)
學(xué)校簡介
慈溪職業(yè)高級中學(xué)(原名慈溪市城鎮(zhèn)職高),創(chuàng)辦于1986年,是一所集職高、中專、社會培訓(xùn)于一體的首批國家級重點學(xué)校。慈溪職高經(jīng)寧波市人民政府和寧波市教育局批準,同時掛慈溪中等專業(yè)學(xué)校、寧波立信會計學(xué)校牌子。
學(xué)校地處慈溪市區(qū),交通便捷,校園草木青翠,環(huán)境幽雅。學(xué)校分中心校區(qū)和城東校區(qū),占地180畝,建筑面積5.5萬平方米?,F(xiàn)有全日制教學(xué)班85班,在校生3800余名。教職工300余人,其中碩士學(xué)位10人,中高級教師154人,寧波市學(xué)科帶頭人6人,寧波市優(yōu)秀“雙師型”教師2人,教師中獲省市級以上榮譽的有190余人次。
硬件設(shè)施
學(xué)校擁有一流的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備,如計算機800余臺,大型多媒體教室、數(shù)控實訓(xùn)中心、計算機局域網(wǎng)以及50只滿足各專業(yè)教學(xué)需要的實習(xí)、實驗室。學(xué)校以學(xué)生“成才成人”為管理目標(biāo),實行校部兩級管理。
專業(yè)設(shè)置
設(shè)有機電部、國際商貿(mào)部、信息技術(shù)部、工商管理部、藝術(shù)部和醫(yī)藥化工部六大類專業(yè)部。其中機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為全國中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)、電子信息技術(shù)專業(yè)為浙江省示范專業(yè)、計算機專業(yè)為浙江省首批重點專業(yè)、寧波市現(xiàn)代化專業(yè)。
2、義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡介
義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,是義烏市規(guī)模最大一所全民所有制職業(yè)中學(xué),是國家級重點職校,省一級重點職業(yè)中學(xué),省示范性職業(yè)中學(xué)。
學(xué)校新校區(qū)坐落于義烏市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)經(jīng)發(fā)大道旁,總投資6000萬元,總占地面積160多畝,總建筑面積60000平方米。設(shè)有信息技術(shù)、商貿(mào)旅游、加工制造、交通運輸、財經(jīng)、社會公共事務(wù)、綜合教育七大系列20多個專業(yè),在校生3800余名,班級75個,教職工280余人。
高標(biāo)準的學(xué)生公寓,結(jié)構(gòu)新穎、寬敞明亮的教學(xué)大樓,寬闊的多功能餐廳,400米標(biāo)準田徑場及數(shù)量眾多的各類球場,功能齊全的實驗大樓,為全校學(xué)生提供了學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能和發(fā)展個性的優(yōu)越條件。
學(xué)校堅持“教育要面向世界,面向未來,面向現(xiàn)代化”的方針,以“嚴謹求實,文明敬業(yè)”為校訓(xùn),堅持“提高素質(zhì),養(yǎng)成人格,掌握技能,服務(wù)社會”的辦學(xué)思路,大膽改革辦學(xué)體制與模式,走學(xué)校與社會、學(xué)校與高校聯(lián)合辦學(xué)之路,實行全日制與非全日制教學(xué)結(jié)合、學(xué)歷與非學(xué)歷教育并存的開放性辦學(xué)模式,為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展,培養(yǎng)了大批品質(zhì)優(yōu)秀、技能出眾、富有務(wù)實求進精神的實用型人才。
義烏市城鎮(zhèn)職校以管理科學(xué)、質(zhì)量突出、特色明顯的優(yōu)勢已在本地職教系統(tǒng)確立起了龍頭地位,成為了當(dāng)?shù)氐?ldquo;職教中心”,全省的“職教窗口”。把握今日機遇,爭創(chuàng)明日輝煌。城鎮(zhèn)職校人將繼續(xù)堅持高標(biāo)準嚴要求,抓管理求特色的發(fā)展思路,力爭把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量高效益現(xiàn)代化的全國一流的名牌職校。
3、永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡介
永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校是永嘉電大職業(yè)教育集團辦學(xué)實體中的龍頭學(xué)校。前身為浙江電大永嘉學(xué)院附屬職業(yè)中學(xué),1988年批準建校,2007年經(jīng)溫州市教育局同意更改為現(xiàn)名。學(xué)校占地面積8000畝,建筑面積近70000平方米,教育教學(xué)場所齊全,環(huán)境優(yōu)美。近幾年來,投入資金1600萬元,建有42個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和19個校外實訓(xùn)基地,擁有8個計算機網(wǎng)絡(luò)教室,64個多媒體教室,813臺計算機。學(xué)?,F(xiàn)有電子技術(shù)應(yīng)用、服裝加工與設(shè)計、超市經(jīng)營與管理、旅游管理、會計電算化、計算機動漫等10多個專業(yè),現(xiàn)有中職在校生3000人,教職工197人。
品牌特色
依托電大,創(chuàng)新辦學(xué)模式,開展“3+2”中、高等教育銜接的試點,成立社區(qū)學(xué)院,積極開展短期培訓(xùn),努力構(gòu)建終身教育體系,形成了多層次辦學(xué)的品牌。2009年,組建了以4所職業(yè)學(xué)校和10家企業(yè)為成員的職業(yè)教育集團,形成了“以強帶弱,以城帶鄉(xiāng)”的辦學(xué)格局,逐步形成了集團化辦學(xué)模式的品牌,在統(tǒng)籌城鎮(zhèn)與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。
辦學(xué)理念
遵循祖先永嘉學(xué)派的思想文脈,以“經(jīng)世致用,厚德尚能”為校訓(xùn),堅持“為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,倡導(dǎo)“以人為本,能力為主,教會做人,學(xué)會做事”的教育理念,創(chuàng)新“面向市場設(shè)專業(yè),面向崗位設(shè)課程,面向技能抓教學(xué),面向?qū)嵺`建基地,面向需求育人才”的辦學(xué)思路,努力培養(yǎng)具備“必備的文化知識、過硬的專業(yè)技能、良好的行為習(xí)慣、較高的職業(yè)素養(yǎng)”四位一體的“用得上、留得住”的技能型人才。