2024年浙江讀家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)學(xué)校有哪些？

2024年浙江讀家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)學(xué)校有：嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校、寧波特殊教育中心學(xué)校、常山縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等中專(zhuān)學(xué)校。

一、2024年開(kāi)設(shè)家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的浙江中專(zhuān)學(xué)校一覽表

二、2024年開(kāi)設(shè)家政服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的浙江中專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校

嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校是一所以信息技術(shù)類(lèi)、旅游商貿(mào)類(lèi)、汽修農(nóng)業(yè)類(lèi)為主的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是浙江省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、浙江省中職改革發(fā)展示范校。辦學(xué)十多年來(lái)，堅(jiān)持服務(wù)嘉善經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、內(nèi)涵、品牌的快速發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積248.3畝，建筑面積75813.76平方米。教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育館等建筑設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，充分滿(mǎn)足師生教學(xué)和生活的需要。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建筑面積16513.8平方米，共有11個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，108個(gè)實(shí)訓(xùn)室，總投入1800萬(wàn)元，生均設(shè)備值達(dá)到8500元。學(xué)校在校生2100余人，56個(gè)班級(jí)，教職工120名，其中專(zhuān)任教師102名，高級(jí)教師8名，碩士研究生畢業(yè)9名，縣級(jí)教學(xué)能手10名，縣級(jí)名師(學(xué)科帶頭人)4名。學(xué)校的辦學(xué)理念是：校風(fēng)好、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)、升學(xué)高、就業(yè)廣，內(nèi)強(qiáng)管理、外樹(shù)形象。

嘉善信息技術(shù)工程學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生成為具有終身發(fā)展能力的職業(yè)人”為辦學(xué)理念，積極探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新模式。強(qiáng)化和嘉善大中型企業(yè)的合作，探索學(xué)校、企業(yè)“雙主體”辦學(xué)，以“現(xiàn)代學(xué)徒制”為抓手，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以“一體兩翼”為專(zhuān)業(yè)布局，做強(qiáng)主體專(zhuān)業(yè)，做優(yōu)骨干專(zhuān)業(yè)，形成專(zhuān)業(yè)品牌。強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，以項(xiàng)目化教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)、校企雙主體考核等方式，提升學(xué)生技能操作水平。以“立德樹(shù)人”為宗旨，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，以職業(yè)禮儀訓(xùn)練為重點(diǎn)，以社團(tuán)建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為特色，構(gòu)建崇德重禮的校園文化氛圍。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

2、寧波特殊教育中心學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

寧波市特殊教育中心學(xué)校的前身為寧波市聾啞學(xué)校(創(chuàng)辦于1947年)，2014年11月正式更名為寧波市特殊教育中心學(xué)校，同時(shí)增掛寧波市特殊教育指導(dǎo)中心牌子。學(xué)校是寧波市唯一一所集聽(tīng)障、視障教育于一體的特殊教育學(xué)校，承擔(dān)全市特殊教育教學(xué)和教研工作;指導(dǎo)全市開(kāi)展對(duì)特殊教育學(xué)生的隨班就讀、送教上門(mén)等工作;承擔(dān)全市特教師資的培訓(xùn)工作;為全市殘疾人和社會(huì)相關(guān)人員提供康復(fù)服務(wù)和技能培訓(xùn)。學(xué)校坐落于靜謐雅致的寧波市江北區(qū)莊橋街道，毗鄰千年古剎保國(guó)寺。

學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)班級(jí)，226名學(xué)生，專(zhuān)任教師57人。學(xué)校職業(yè)高中開(kāi)設(shè)工藝美術(shù)、電腦設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作、烹飪與面點(diǎn)制作等專(zhuān)業(yè)，自1995年開(kāi)辦職業(yè)高中以來(lái)，職業(yè)教育已經(jīng)成為學(xué)校的特色品牌，為社會(huì)輸送了優(yōu)秀的人才。學(xué)校以“用愛(ài)與智慧托起特殊孩子的明天”為辦學(xué)宗旨，以“追求生命尊嚴(yán)，身懷技能特長(zhǎng)，融合社會(huì)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“自強(qiáng)不息、超越自我”的精神，促進(jìn)學(xué)生平等參與生活、共享現(xiàn)代文明，結(jié)出了累累碩果。

學(xué)校占地面積107畝，建筑總面積為47786平方米，總投資3.5億。主要包括教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓、培訓(xùn)康復(fù)樓、指導(dǎo)中心、體育館等9個(gè)建筑單體，以及400米標(biāo)準(zhǔn)跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校現(xiàn)擁有國(guó)內(nèi)一流的教育教學(xué)設(shè)施，將多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教室LED顯示系統(tǒng)、學(xué)生定位與盲人無(wú)障礙系統(tǒng)、聽(tīng)障學(xué)生寢室喚醒系統(tǒng)等進(jìn)行有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備、資源最大限度的共享，做到移動(dòng)化、智能化、人性化的管理，是一所集現(xiàn)代化、信息化、智能化的于一體的特殊教育學(xué)校。

轉(zhuǎn)型升級(jí)后的學(xué)校煥然一新，我們傳承學(xué)校六十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，迎接新的挑戰(zhàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為特殊需要學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，為寧波市的特殊教育增色添彩，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)知名的特殊教育品牌學(xué)校!

3、常山縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

常山縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于上世紀(jì)80年代初，前身為常山縣職技校和常山縣農(nóng)技校，1998年兩校合并，更名為常山縣成職教中心(常山實(shí)驗(yàn)中學(xué))，2005年2月學(xué)校整體搬遷新校區(qū)，升格為常山縣職業(yè)中專(zhuān)。

衢州學(xué)院已經(jīng)和常山縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校建立了五年制學(xué)前教育合作辦學(xué)。

學(xué)校經(jīng)過(guò)28年的風(fēng)雨歷程，現(xiàn)已發(fā)展成為在校生2037人、32個(gè)班級(jí)，開(kāi)設(shè)有數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電氣焊接、軸承制造與加工、電子電工、服裝設(shè)計(jì)與加工、幼兒教育、文秘、旅游與酒店管理和高職預(yù)科等專(zhuān)業(yè)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地是省級(jí)示范機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地，電氣焊接技術(shù)專(zhuān)業(yè)和軸承加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)是省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)。