2024年江蘇讀動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2024年江蘇讀動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)的中職學(xué)校有：江蘇新聞出版學(xué)校、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校、江蘇模特藝術(shù)學(xué)校、張家港市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)、張家港市舞蹈學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024年開設(shè)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)的江蘇中職學(xué)校一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	學(xué)校地址
1	江蘇新聞出版學(xué)校	江蘇省南京市雨花臺(tái)區(qū)養(yǎng)回紅村152號(hào)
2	徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校	江蘇徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)蟠桃山路31
3	江蘇模特藝術(shù)學(xué)校	徐州市泉山區(qū)王陵路57號(hào)
4	張家港市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)	張家港市城北路23號(hào)
5	張家港市舞蹈學(xué)校	張家港市港城大道和北二環(huán)交界處

二、2024年開設(shè)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)的江蘇中職學(xué)校簡介

1、江蘇新聞出版學(xué)校

學(xué)校與江蘇印刷技工學(xué)校合署辦學(xué)，是江蘇唯一培養(yǎng)出版、印刷、發(fā)行中、高等人才的省屬中專校，是全國新聞出版系統(tǒng)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國新聞出版系統(tǒng)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位、全國新聞出版系統(tǒng)首批專業(yè)教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)學(xué)校之一、全省首批合格中專校之一、省新聞出版系統(tǒng)文明單位，黨總支、團(tuán)委、工會(huì)先后被評(píng)為省級(jí)機(jī)關(guān)“堅(jiān)強(qiáng)堡壘”、“五四紅旗團(tuán)委”、“先進(jìn)工會(huì)”。

江蘇省新聞出版學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，多名教師受到新聞出版總署和省、市有關(guān)部門的表彰，擁有設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所和布局合理的校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在舉辦三年制普通中專教育的同時(shí)，與江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院開辦大專層次的五年制高職班，印刷技術(shù)專業(yè)被評(píng)為江蘇省示范專業(yè)。此外，學(xué)校還承辦北京印刷學(xué)院江蘇成教工作站、江蘇省新聞出版國家職業(yè)技能鑒定所，舉辦大專、中專成人函授教育，面向全省印刷、發(fā)行行業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定，形成多層次的辦學(xué)體系。

江蘇省新聞出版學(xué)校辦學(xué)理念

在20多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色。學(xué)校加強(qiáng)辦學(xué)針對(duì)性，密切與社會(huì)用人單位的聯(lián)系和合作，注重校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)和學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生代表隊(duì)多次在全國和華東地區(qū)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，榮獲第三屆華東地區(qū)新聞出版職業(yè)學(xué)校學(xué)生膠印技能競(jìng)賽團(tuán)體冠軍，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭力較強(qiáng)。多年來，學(xué)校向社會(huì)輸送大批技術(shù)和管理人才，他們分布在全省新聞、出版、印刷、發(fā)行、廣告、傳播等單位工作。

2、徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校

徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校暨江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)貿(mào)分院為一所集高、中等職業(yè)教育為一體的公辦國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省緊缺型人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位

徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)置商貿(mào)、管理、信息技術(shù)、機(jī)電工程、工藝美術(shù)5個(gè)系，開設(shè)物流管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營銷、商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等12個(gè)高職專業(yè)和16個(gè)中職專業(yè)，其中有國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)4個(gè)、課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2個(gè)?，F(xiàn)有在校學(xué)生6000余人，已向社會(huì)輸送了3萬余名高素質(zhì)畢業(yè)生

徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校著力打造“師德高尚、業(yè)精技強(qiáng)、善于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”的師資團(tuán)隊(duì)，力推“雙師、雙能(智能、技能)、雙向(講師進(jìn)車間、工程師進(jìn)課堂)”的舉措，現(xiàn)有教職工300余人，其中教授、副教授等副高級(jí)以上職稱25人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例達(dá)13%。博士、碩士占教師的比例達(dá)10%，省“333工程”中青年科技帶頭人2人，省教科研中心組成員6人、省級(jí)專業(yè)帶頭人5人，省級(jí)教學(xué)能手2人，市拔尖人才3人、市教科研中心組成員8人

徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校理念

學(xué)校秉承“育人為本、德育為首、能力為重、特色為宗”的辦學(xué)理念，確立“招得進(jìn)、育得好、送得出”的辦學(xué)思路，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、機(jī)制促校”四大戰(zhàn)略，做到“專業(yè)有特色、教師有特技、學(xué)生有特長”，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得長足進(jìn)步和快速發(fā)展，被授予江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、文明單位、德育先進(jìn)單位、平安校園、園林式單位和全國校園環(huán)境文化藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)

3、江蘇模特藝術(shù)學(xué)校

江蘇模特藝術(shù)學(xué)校簡介

江蘇模特藝術(shù)學(xué)校(徐州文化藝術(shù)學(xué)校)為徐州市教育局直屬中等職業(yè)學(xué)校，首批江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校，江蘇省四星級(jí)中等專業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平示范學(xué)校，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝表演、旅游服務(wù)、舞蹈表演五年高職專業(yè)的辦學(xué)有教職工228人。學(xué)校由原江蘇模特藝術(shù)學(xué)校和原徐州文化藝術(shù)學(xué)校合并而成，王陵校區(qū)和王場(chǎng)校區(qū)合計(jì)占地80畝，建筑面積為40361.2 平方米。固定資產(chǎn)3327.46萬元。

學(xué)校先后被評(píng)為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省首批優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校、省首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省德育先進(jìn)學(xué)校、省教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、省文明單位、省園林式校園。學(xué)校目前省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè)、省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)名師工作室2個(gè)。截至2018年11月，學(xué)校共有在校生1497人。其中，高職人數(shù)112人，占總?cè)藬?shù)的7%;中職人數(shù)1196人，占總?cè)藬?shù)的80%;初中人數(shù)189人，占總?cè)藬?shù)的13%。

江蘇模特藝術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師206人，生師比7:1，專業(yè)教師120人。2018年專任教師中本科教師195人，占94.6%，碩士以上學(xué)位37人，占比17.9%;專任專業(yè)課教師“雙師型”比例從2016年的23%提高到63%;兼職教師比例也由上年的27%提高到28%;新增高級(jí)職稱教師1人，現(xiàn)有高級(jí)職稱教師共59人(正高職稱5人)，占專任教師比重由上年度的28%提高到29%。學(xué)校重視名師培養(yǎng)，現(xiàn)有市級(jí)青年骨干教師4人，市級(jí)優(yōu)師1人。另外，市教育局高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，2018年12月份按照市人事局、教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校新招聘正式編制專業(yè)教師3人。

學(xué)?，F(xiàn)建有服裝展示與禮儀、舞蹈表演、音樂表演、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、影視影像制作、美術(shù)設(shè)計(jì)、導(dǎo)游服務(wù)、酒店服務(wù)與管理、中餐烹飪、面點(diǎn)制作等實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1898.1萬元，生均設(shè)備值為13831元，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積為10227平方米，能充分滿足教師教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要;學(xué)校圖書館館藏紙質(zhì)圖書110084冊(cè)，生均85冊(cè)，電子圖書50000冊(cè)。與上一學(xué)年度相比生均設(shè)備值增加1856元、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積增加2560平方米、生均紙質(zhì)圖書增加8冊(cè)、電子圖書增加3500冊(cè)。

江蘇模特藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

近年來，根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位，開設(shè)了四類專業(yè)群，藝術(shù)表演類有：平面模特、服裝模特、播音主持、舞蹈表演、音樂表演;旅游服務(wù)類有：旅游服務(wù)與管理、酒店管理、導(dǎo)游、烹飪面點(diǎn);休閑保健類有：美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容、化妝、美甲;藝術(shù)設(shè)計(jì)類有：工藝美術(shù)、影視后期制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、攝影攝像等。學(xué)校始終堅(jiān)持“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持走專業(yè)強(qiáng)校，特色辦學(xué)之路，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)努力提高教育質(zhì)量。

江蘇模特藝術(shù)學(xué)校專業(yè)特色

模特專業(yè)作為學(xué)校的特色專業(yè)，成績斐然。從學(xué)校走了中國超級(jí)名模、央視八套代言人、上海形象大使韋杰，首個(gè)華人世界模特冠軍、杭州旅游形象大使李子寧，惠州市形象大使、日本全日空航空公司形象代言人張雨薇，華人風(fēng)采大賽冠軍丁潔等多名享譽(yù)中外的名模。近幾年學(xué)校在全國技能大賽中，11人獲金獎(jiǎng)，9人銀獎(jiǎng);省技能大賽獲21金、27銀、32銅;七次承擔(dān)省國賽集訓(xùn)任務(wù);6位教師獲全國、省優(yōu)秀教練稱號(hào);江蘇省技能大賽“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;江蘇省技能大賽先進(jìn)單位、首批江蘇省技能教學(xué)研究基地。

舞蹈、音樂專業(yè)為全市、全省乃至全國培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的藝術(shù)工作者，取得了二百余項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。僅近三年，學(xué)校師生代表徐州市參加省級(jí)各項(xiàng)大賽，就獲得50多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，為徐州市文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮和職業(yè)教育的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。2011年，學(xué)校的舞蹈專業(yè)被省教育廳認(rèn)定為首批省級(jí)特色專業(yè)。

學(xué)校是中國職業(yè)模特委員會(huì)委員單位，中國模特行業(yè)最具影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。先后被評(píng)為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省首批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省德育先進(jìn)學(xué)校、省教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省文明單位、省園林式校園。