2024浙江消防工程技術學校有哪些 浙江消防工程技術學校名單一覽表

2024浙江的消防工程技術學校有：杭州西湖職業(yè)高級中學、浙江建設技師學院、椒江第二職業(yè)技術學校、武義縣職業(yè)技術學校、浙江信息工程學校、舟山職業(yè)技術學校、玉環(huán)中等職業(yè)技術學校、樂清柳市職業(yè)技術學校、嘉興建筑工業(yè)學校、黃巖第一職業(yè)技術學校等消防工程技術學校。

一、2024浙江消防工程技術學校名單一覽表

二、2024浙江消防工程技術學校簡介

1、浙江省龍游縣職業(yè)技術學校

學校設有財經(jīng)商貿(mào)、智能制造、康養(yǎng)休閑三大專業(yè)群，包括電子商務、跨境電子商務、會計事務、機電技術應用(機電設備安裝與維修)、現(xiàn)代造紙工藝(制漿造紙工藝)、護理、旅游服務與管理、作物生產(chǎn)技術、幼兒保育(幼兒教育)、數(shù)字影像技術等10個專業(yè)，其中電子商務、現(xiàn)代造紙工藝專業(yè)為省高水平建設專業(yè)，作物生產(chǎn)技術專業(yè)為省優(yōu)勢特色專業(yè)。建有國家級先進制造業(yè)實訓基地、省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實訓基地、省級電子商務實訓基地、省級軌道交通裝備制造公共實訓基地。在縣委縣政府和相關部門的重視和支持下，全體師生秉承“崇德尚工”校訓，堅持“大美”德育，傳承龍商精神，為地方經(jīng)濟社會培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術技能型人才。

2、溫嶺市職業(yè)技術學校

溫嶺市職業(yè)技術學校，是國家級重點職業(yè)學校，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、全國職業(yè)教育先進單位、省首批中職名校立項建設校、省首批中職課程改革試點學校、省首批現(xiàn)代學徒制試點學校、省平安校園。

學校占地300畝，現(xiàn)有北山(原溫嶺師范)、石夫人兩個校區(qū)，建有國家級數(shù)控實訓基地、省首批先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地、省機電綜合性公共實訓基地、省旅游服務實訓基地、省首批機電產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研聯(lián)合體、省制造類開放性實訓中心、省創(chuàng)新教育實踐基地、省中職德育教育實驗基地、省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地等。

溫嶺市職業(yè)技學?，F(xiàn)有全日制在校生4800多人，共118班。教職工400多人，其中高級教師、高級技師、技師占80%以上。機電技術應用專業(yè)擁有一批學有專長、教學效果優(yōu)秀的師資隊伍：專任教師36名，其中高級職稱13人，占比36.11%;雙師型教師(技師以上)30人，占比83.33%;研究生及以上學歷8人，占比22.22%，其中1位教師獲得博士學位。此外，學校長期聘用企業(yè)兼職教師，其中工程師3人，高級工程師10人。該專業(yè)擁有立項建設省級名師、技能大師工作室2個，發(fā)明專利3項及實用新型專利11項。

3、諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校

諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校是諸暨市人民政府主辦的全日制中等職業(yè)學校, 是諸暨市中小學生研學實踐基地，是浙江省二級重點職校。學校前身是創(chuàng)辦于1957年的璜山中學，1985 年轉(zhuǎn)為諸暨林業(yè)技術學校，1995年更名為諸暨工業(yè)職業(yè)技術學校。學校主干專業(yè)園林專業(yè)2009年被評為省級示范專業(yè)，學校招收初中畢業(yè)生，學制三年，規(guī)劃全日制在校生規(guī)模約700人。

學校校園占地面積82860平方米，建筑面積16961平方米，資產(chǎn)2176萬元，現(xiàn)有900平方米體藝館、250米塑膠跑道及足球場、籃球場、乒乓球場設施和省級園林實訓基地1個，學生宿舍、學生餐廳浴室等生活設施一應俱全。目前學校擁有實訓場地面積12570平方米，實訓設備總值652.73萬元，人均實訓設備值達1.20萬元，生均實訓實習工位數(shù)1.5個，建成了集教學、實訓、培訓于一體的實訓場所近20多個。實訓設備的數(shù)量和現(xiàn)代化水平明顯提升，實訓條件明顯改善，技術技能培養(yǎng)能力大大提高。學?，F(xiàn)有圖書35612冊，新增圖書1200冊，生均紙質(zhì)圖書65.22冊。

現(xiàn)有全日制在校生546人，招生212人。上學年在校生509人。學校開設園林綠化、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運、農(nóng)業(yè)機械使用與維護3個農(nóng)林牧漁類專業(yè)，其中園林綠化專業(yè)是省級示范專業(yè)。從年齡結(jié)構(gòu)看，學生主要15—18歲，占學生總數(shù)的98.17%。

學校堅持立德樹人，秉承“厚德篤學，精技勱志”的校訓，強化學生教育管理，努力讓學生成人成才。學校強化課程思政，構(gòu)建“思政課程+課程思政”格局，學校開齊開足國家要求的課程，確保學生具備必需的文化基礎知識和扎實的專業(yè)知識、過硬的職業(yè)技能，真正做到育人為本,全面發(fā)展。學校大力弘揚“自強、自信、自立、自覺、自悟”的價值文化，不斷加強內(nèi)涵建設，提升育人質(zhì)量，努力建設漂亮中職、幸福中職。

學校有專任教師37人，生師比14.76:1，專業(yè)教師12人占專任教師的32.43%，“雙師型”教師11人占專業(yè)教師的91.67%，兼職教師7 人占專業(yè)教師的36.84%，專任教師本科以上學歷比例97.29%，專任教師高級職稱教師12人占專任教師的32.43%。