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2024寶雞公辦汽修學(xué)校有哪些 寶雞公辦汽修學(xué)校名單一覽表

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-01-03 280

2024寶雞的公辦汽修學(xué)校有:眉縣職教中心、陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、陳倉區(qū)職教中心、陜西省電子工業(yè)學(xué)校、寶雞市高級技工學(xué)校等公辦汽修學(xué)校。

2024寶雞公辦汽修學(xué)校有哪些 寶雞公辦汽修學(xué)校名單一覽表

一、2024寶雞公辦汽修學(xué)校名單一覽表

序號 汽修學(xué)校名稱 汽修學(xué)校地區(qū) 汽修學(xué)校性質(zhì)
1 眉縣職教中心 寶雞 公辦院校
2 陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 寶雞 公辦院校
3 陳倉區(qū)職教中心 寶雞 公辦院校
4 陜西省電子工業(yè)學(xué)校 寶雞 公辦院校
5 寶雞市高級技工學(xué)校 寶雞 公辦院校

二、2024寶雞公辦汽修學(xué)校簡介

1、寶雞市高級技工學(xué)校

寶雞技師學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)成立,寶雞市人民政府主辦的一所以培養(yǎng)中、高級技工、技師、高級技師等復(fù)合型技術(shù)技能人才為主,集職業(yè)需求預(yù)測、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的綜合型公辦技術(shù)院校,也是中國西部裝備制造業(yè)信息化技能人才培訓(xùn)基地。其前身是成立于 1959 年的寶雞市技工學(xué)校。

學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)管理體制改革,不斷提高辦學(xué)層次和教育質(zhì)量。建立了一整套以ISO9001質(zhì)量管理體系為核心的管理制度。全院現(xiàn)有教職員工四百余名,中級以上職稱占到57%,其中高級職稱56人,具有研究生學(xué)歷的學(xué)科帶頭人23人,形成了一支綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、精于工科、文理兼有的“雙師型”教師隊伍。

學(xué)院現(xiàn)有大型實習(xí)車間13間,普通車床、銑床47臺,數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割、電火花20臺、鉗工工位290個,電工實習(xí)工位186個,計算機(jī)300臺,汽修實驗室3個,設(shè)有數(shù)控編程中心、機(jī)械加工實習(xí)中心、電工電子實習(xí)中心、多媒體計算機(jī)實習(xí)中心、汽車訓(xùn)練維修中心,焊接技術(shù)實訓(xùn)中心,等適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)需求的教學(xué)體系。先后通過了國家重點技工學(xué)校、國家級綜合職業(yè)培訓(xùn)基地、高級重點技工學(xué)校的驗收,并首批被陜西省人民政府批準(zhǔn)為具有高級工、技師、高級技師培養(yǎng)、鑒定資格的技師學(xué)院。

學(xué)院在加強(qiáng)理論教學(xué)和技能訓(xùn)練的同時,突出抓好德育教育,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),使畢業(yè)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需要。辦學(xué)五十多年來學(xué)院累計為寶雞市乃至全國各地大中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送了各級各類專業(yè)技能人才50000多人次,為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。近年來,成功打響了以寶雞技師學(xué)院學(xué)子為核心的“寶雞技工”品牌,眾多畢業(yè)生憑借過硬的素質(zhì)、精湛的技能得到了用人單位的普遍認(rèn)可與歡迎。300多家大型企業(yè)紛紛與學(xué)院建立長期用工關(guān)系,爭相聘用學(xué)院畢業(yè)生,近五年來學(xué)生的一次性就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

2、陜西省電子工業(yè)學(xué)校

1986經(jīng)陜西省人民政府批立的陜西省電子工業(yè)校,直屬陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳。 2004 年通過“省(部)級重點中等職業(yè)學(xué)校”評估驗收, 2005 年,通過“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”評估驗收。 學(xué)校占地150 畝;校舍建筑面積60000 平方米;總資產(chǎn)6000 萬元;開設(shè)電子、信息、機(jī)電三大類18 個專業(yè),學(xué)制二、三年;截2006年9月,全日制在校學(xué)生共5200 人;各種職業(yè)技能培訓(xùn)年培訓(xùn)量超過2000 人。

學(xué)校實施引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合的原則,組建起一支素質(zhì)高、專業(yè)實力強(qiáng)、熱愛職教事業(yè)的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工372 人,其中:專任教師312 人,高級職稱比例達(dá)35 % , “雙師型”教師比例達(dá)31 %。積極堅持開展教科研活動,整體學(xué)術(shù)水平不斷提高,2000年以來,已出版各類教材48 種,在各種刊物上發(fā)表論文110 多篇,取得教研成果30余項。學(xué)校硬件設(shè)施齊備,電子、計算機(jī)專業(yè)特色鮮明,數(shù)控設(shè)備起點高,規(guī)模大,普通機(jī)床一應(yīng)俱全;各類圖書9.3 萬余冊;高配置的計算機(jī)820 余臺,現(xiàn)代化校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)對接。2003 年,學(xué)校被勞動和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部確定為“電子與信息技術(shù)高技能人才培訓(xùn)基地”。2004 年被教育部列入國家“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”實施院校。同時,被陜西省教育廳確定為省級“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”(數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域)示范實訓(xùn)基地。2005 年技術(shù)中心被省信息產(chǎn)業(yè)廳確認(rèn)為“省級技術(shù)中心”。

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