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余姚職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-12-15 280

一般職業(yè)學(xué)校對(duì)于分?jǐn)?shù)線的要求一般都不太高,對(duì)于很多想要報(bào)讀的學(xué)生都是比較友好的,大家只要有心儀的中職學(xué)校都可以提前報(bào)名。如果同學(xué)們要了解余姚職業(yè)技術(shù)學(xué)校分?jǐn)?shù)的話,可以參考往年的專業(yè)分?jǐn)?shù)信息,大多數(shù)職業(yè)學(xué)校沒有公辦最新的專業(yè)分?jǐn)?shù)信息的。

余姚職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線

余姚職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線參考

專業(yè)名稱 自主招生分?jǐn)?shù)線
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 480
會(huì)計(jì)事務(wù) 510
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 525
學(xué)前教育(五年一貫制學(xué)前教育大專班) 500
學(xué)前教育 540
模具制造技術(shù) 490

余姚職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備完善

2005年,學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地被確定為中央財(cái)政支持的數(shù)控技術(shù)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地,并獲得中央職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)資金220萬元及市財(cái)政的配套經(jīng)費(fèi),用于實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的添置,已投入使用的有基礎(chǔ)金工實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控加工仿真實(shí)驗(yàn)室、CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室等,累計(jì)投資已超過千萬。2006年,被評(píng)為寧波市職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地,并獲省職教先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

2007年2月被評(píng)為通過省一級(jí)重點(diǎn)職校,2008年3月被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,機(jī)械專業(yè)被認(rèn)定為寧波市首批特色專業(yè)。發(fā)展至今,學(xué)校校園占地面積92.4 畝,教學(xué)用建筑面積25671 ㎡,現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室 22 個(gè),實(shí)驗(yàn)用房 4150 ㎡,儀器設(shè)備總值 2350 萬元,實(shí)訓(xùn)基地 3750 ㎡。近三年來投資實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備 1093萬元。

余姚職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色專業(yè)介紹

會(huì)計(jì)專業(yè)為寧波市品牌專業(yè)。該專業(yè)構(gòu)建了“課崗一體,能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式,突出會(huì)計(jì)職業(yè)核心能力的培養(yǎng),為余姚及周邊中小微企業(yè)培養(yǎng)了一批在經(jīng)營(yíng)管理第一線從事各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、出納、工資核算、倉(cāng)庫(kù)管理等相關(guān)崗位工作的應(yīng)用型技能人才。

學(xué)校共有會(huì)計(jì)專業(yè)教師17人:高級(jí)教師6人、一級(jí)教師4人、二級(jí)教師7人,其中寧波市優(yōu)秀雙師型教師1人,余姚市骨干教師1人,國(guó)家級(jí)技能大賽金牌教練3人。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中,學(xué)?;谔嵘處熉殬I(yè)技能的需要,以實(shí)現(xiàn)理實(shí)結(jié)合的有效性教學(xué)為目標(biāo),成立會(huì)計(jì)技能名師工作室,以此促進(jìn)會(huì)計(jì)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

學(xué)校在招生的時(shí)候都會(huì)有分?jǐn)?shù)線的設(shè)置,同學(xué)們?nèi)绻脒M(jìn)優(yōu)質(zhì)的好學(xué)校,就要提高自己的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)線是學(xué)生們?nèi)雽W(xué)關(guān)鍵的問題。分?jǐn)?shù)雖然不能成為我們?cè)u(píng)判一個(gè)人實(shí)際能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),在某個(gè)時(shí)間段了作為大家段時(shí)間了解一個(gè)人學(xué)習(xí)成果而已,但是也是重要的。

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