龍巖衛(wèi)生學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線是多少

學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線；了解一所學(xué)校一定要了解清楚學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，都是比較重要地內(nèi)容之一，便是需要被學(xué)生和家長所提前進(jìn)行了解地。所以每年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是不一樣的，但是分?jǐn)?shù)的浮動(dòng)也不會(huì)有很大。然后在根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況，下面大家可以參考。

福州普高最低錄取分?jǐn)?shù)線

特色的德育教育與出色的辦學(xué)質(zhì)量

學(xué)校秉承“德為醫(yī)之本、無德不為醫(yī)”的醫(yī)學(xué)教育理念，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成了“修醫(yī)德、精技能，濟(jì)世致遠(yuǎn)”的衛(wèi)校精神，構(gòu)筑了安全穩(wěn)定和諧的育人環(huán)境，良好的教學(xué)環(huán)境和教育質(zhì)量在社會(huì)上贏得了良好的口碑。學(xué)校堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)原則，堅(jiān)持立德樹人、從嚴(yán)治校、規(guī)范辦學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，

為更多學(xué)子升專(科)讀本(科)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)注重中職特色的技能實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)，取得令人矚目的優(yōu)異成績。學(xué)校連續(xù)多年全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率居全省同類學(xué)校前列，連續(xù)多年職業(yè)技能鑒定通過率達(dá)100%，學(xué)校師生參加全省、全國職業(yè)院校技能大賽均取得出色的成績，受到省教育廳、省衛(wèi)健委的表彰。學(xué)校還開展形式多樣的素質(zhì)教育和豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

豐富的專業(yè)配置與暢通的就業(yè)渠道

學(xué)校目前開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專業(yè)，并與閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漳州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校聯(lián)合開設(shè)3+2五年制、五年一貫制大學(xué)?？谱o(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥物制劑技術(shù)等專業(yè)，為廣大考生提供了靈活多樣的專業(yè)選擇;同時(shí)，我校還是福建醫(yī)科大學(xué)成教學(xué)院、泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的函授教學(xué)點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)一步深造提供更加寬闊的空間。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，常年為畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)、推薦服務(wù)工作，

每年召開一次校園畢業(yè)生招聘會(huì)，并建立了輻射廈門、福州、廣州、深圳及港澳地區(qū)的就業(yè)推介網(wǎng)絡(luò)。近幾年，隨著全省不斷新增的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及原有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大規(guī)模，隨著老齡化的加速、“二胎”“三胎”政策的出臺(tái)對(duì)醫(yī)護(hù)服務(wù)的巨大需求，我校畢業(yè)生供不應(yīng)求，成為各家醫(yī)療衛(wèi)生單位的“搶手”資源，畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢、就業(yè)選擇更加多元，赴廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的人數(shù)也大大增加，護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生甚至走向香港、新加坡等國家和地區(qū)就業(yè)，畢業(yè)生直接就業(yè)率連續(xù)幾年都達(dá)到98%以上。

從每個(gè)學(xué)生在報(bào)讀中專學(xué)校所進(jìn)行選擇的，學(xué)校只要是想要學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度。只要同學(xué)們?cè)敢獍l(fā)憤圖強(qiáng)現(xiàn)在還來得及。所以也就會(huì)知道中專學(xué)校地存在是比較重要地。只是作為學(xué)校選擇學(xué)校的參考數(shù)據(jù)之一。