萊陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校2024年招生計(jì)劃

一所學(xué)校里面最重要的信息就是招生計(jì)劃了，因?yàn)檎猩?jì)劃里面是有學(xué)校的基本信息的，比如學(xué)校的招生人數(shù)和其他相關(guān)的信息，這樣同學(xué)們也能更加的詳細(xì)了解到學(xué)校的具體信息，以便做出正確的決定，那么接下來(lái)就是小編給大家整理的萊陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃。感興趣的同學(xué)們是可以詳細(xì)看下的，希望對(duì)大家有所幫助。

萊陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

萊陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況

目前所開設(shè)專業(yè)中，電子電器、畜牧獸醫(yī)、服裝、會(huì)計(jì)、工業(yè)與民用建筑專業(yè)為山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，計(jì)算機(jī)、機(jī)電、數(shù)控加工專業(yè)為煙臺(tái)市精品專業(yè)。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，確立了重點(diǎn)發(fā)展加工制造、電子電工類專業(yè)的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位，利用職教集團(tuán)這一校企合作平臺(tái)，有效推行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，通過(guò)校企共同開發(fā)課程，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、崗位教學(xué)等活動(dòng)，使專業(yè)教學(xué)過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程。在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程開設(shè)、課時(shí)安排、培養(yǎng)模式充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)條件，在專業(yè)建設(shè)上特色顯明，教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，近三年，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)92.8%。

萊陽(yáng)經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

堅(jiān)持以人為本，狠抓理念創(chuàng)新。學(xué)校始終把抓職業(yè)教育放在抓民生、抓經(jīng)濟(jì)、抓穩(wěn)定的高度，按照“素質(zhì)+技能”的培養(yǎng)要求，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”貫穿工作全過(guò)程，針對(duì)現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)對(duì)員工素質(zhì)的基本要求，堅(jiān)持“理論夠用，專業(yè)過(guò)硬，技能嫻熟”原則，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、創(chuàng)新模式，改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的協(xié)作、團(tuán)隊(duì)、遵紀(jì)守法觀念，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的綜合素質(zhì)。狠抓基礎(chǔ)能力建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

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