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山東科技專(zhuān)修學(xué)院2024年招生計(jì)劃

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2023-11-26 280

對(duì)于即將畢業(yè)的初中生來(lái)說(shuō),年齡是比較小的,出去打工肯定是不現(xiàn)實(shí)的,很多家長(zhǎng)就會(huì)想要自己的孩子就讀職業(yè)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù),那么相信很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候比較在乎的就是學(xué)校的招生計(jì)劃,那么接下來(lái)就是小編給大家整理的山東科技專(zhuān)修學(xué)院招生計(jì)劃。

山東科技專(zhuān)修學(xué)院2024年招生計(jì)劃

山東科技專(zhuān)修學(xué)院招生計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 招生人數(shù)
經(jīng)濟(jì)管理 80
行政管理 80
文秘 100
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 80
商務(wù)英語(yǔ) 100
會(huì)計(jì) 100

山東科技專(zhuān)修學(xué)院招生要求

1.身心健康,無(wú)任何殘疾

2.思想端正,無(wú)紋身及其他不良嗜好

山東科技專(zhuān)修學(xué)院簡(jiǎn)介

高質(zhì)量的人才源自于雄厚的師資,山東科技學(xué)院在成長(zhǎng)建設(shè)中匯集了一大批學(xué)貫中西、蜚聲海內(nèi)外的知名學(xué)者,擁有不少?lài)?guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家,如王鴻禎教授、楊遵儀教授、楊起教授、趙鵬大教授、殷鴻福教授、於崇文教授、翟裕生教授、張本仁教授等8位中國(guó)科學(xué)院院士(其中有4位獲得何梁何利科學(xué)獎(jiǎng))、2位外籍科學(xué)院院士在內(nèi)的雄厚的師資的隊(duì)伍和優(yōu)秀人才。

山東科技專(zhuān)修擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。教職工總數(shù)657人,其中專(zhuān)任教師234人。專(zhuān)任教師中有中國(guó)科學(xué)院院士2人,我校一支教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的兼職隊(duì)伍??蓮钠髽I(yè)委派的指導(dǎo)教師中有目的的選拔符合教師資格的在職人員為兼職教師,也可聘請(qǐng)退休資深教師作為客座教授對(duì)學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和科研工作等進(jìn)行指導(dǎo),改善專(zhuān)業(yè)教師結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量、特色、同心多元發(fā)展;的方略和 “三綱、四制;行動(dòng)方案以及“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校、服務(wù)興校、人才強(qiáng)校、的辦學(xué)方針,遵循高職教育教學(xué)規(guī)律,突出高職教育特色,以就業(yè)為導(dǎo)向,以教學(xué)改革為突破口推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),形成以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)為核心的 “電子信息通訊專(zhuān)業(yè)群”.

以物流管理專(zhuān)業(yè)為核心的 “現(xiàn)代服務(wù)專(zhuān)業(yè)群、以創(chuàng)意文化專(zhuān)業(yè)為核心的‘藝術(shù)設(shè)計(jì)與表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)群”、以生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為核心的“為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)專(zhuān)業(yè)群”、以汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)為核心的“現(xiàn)代制造業(yè)專(zhuān)業(yè)群”、以商務(wù)英語(yǔ)為核心的“外語(yǔ)(包括日、韓、德語(yǔ))專(zhuān)業(yè)群”,具有獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)整體優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

以上就是小編給大家整理的山東科技專(zhuān)修學(xué)院招生計(jì)劃。如果有學(xué)生和家長(zhǎng)比較感興趣的,可以詳細(xì)了解下,或者平時(shí)有時(shí)間也是可以去學(xué)校里面實(shí)地參觀(guān)下學(xué)校,這樣也能更加全面的了解學(xué)校的情況。

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