江蘇民辦美術(shù)學(xué)校有哪些 江蘇民辦美術(shù)學(xué)校名單一覽表

江蘇的民辦美術(shù)學(xué)校有：江蘇徐州張集中等專業(yè)學(xué)校、蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校、泰州市姜堰區(qū)美術(shù)學(xué)校等民辦美術(shù)學(xué)校。

一、江蘇民辦美術(shù)學(xué)校名單一覽表

二、江蘇民辦美術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、泰州市姜堰區(qū)美術(shù)學(xué)校

十多年來(lái)，姜堰區(qū)藝術(shù)中學(xué)幾經(jīng)搬遷，幾易其址，數(shù)度調(diào)整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn)，孕育了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“以人為本，面向社會(huì)”的辦學(xué)理念和“以人為本，特色彰顯”的育人思想，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。既積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，也積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)知名度和美譽(yù)度日益提升，成為蘇中地區(qū)藝術(shù)類教育的一顆閃亮的教育明珠。

姜堰美校共有校級(jí)干部4人，中層領(lǐng)導(dǎo)干部7人，均有多年的一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高教育教學(xué)水平。校長(zhǎng)丁洪湖(江蘇省優(yōu)秀教育工作者、姜堰市名校長(zhǎng)、高中英語(yǔ)高級(jí)教師)。銳意改革，他把剛性管理和柔性管理有機(jī)融合，提出“校興我興，校榮我榮”的口號(hào)，并努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“三高”目標(biāo)，高效益的管理，高水平的隊(duì)伍，高素質(zhì)的學(xué)生。求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、使學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了很大的成績(jī)。學(xué)校連續(xù)六年被評(píng)為“姜堰市文明單位”，黨支部多次評(píng)為教育局優(yōu)秀黨支部。追風(fēng)趕月向未來(lái)，春華秋實(shí)在美校。開(kāi)拓進(jìn)取的美校人放開(kāi)思維，不斷吸納。以昂揚(yáng)的斗志，努力鑄造輝煌的明天。

2、江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校，簡(jiǎn)稱灌南中專，位于灌南縣城西泰州南路，毗鄰風(fēng)景如畫(huà)的碩項(xiàng)湖景區(qū)。學(xué)校始建于1999年9月份，原名為灌南縣教育中心，2009年改名灌南中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地300590平方米，建筑面積100108平方米。擁有76個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)基地建筑面積27260平方米，設(shè)備總值3610萬(wàn)元?，F(xiàn)有專任教師246名，全日制在校生4437名。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省首批四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、省職業(yè)教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)施單位、省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校建設(shè)學(xué)校，是縣規(guī)?；?、集約化發(fā)展職教集團(tuán)的牽頭單位。是集職業(yè)教育、電大、遠(yuǎn)程教育、教師培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)、勞務(wù)輸出于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)和江蘇省文明單位、職教先進(jìn)集體、教科研先進(jìn)集體、平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開(kāi)設(shè)船舶制造與修理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)等17個(gè)專業(yè)，建成省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)、省級(jí)品牌特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)(高水平示范性)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、市級(jí)教學(xué)研究基地2個(gè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教師224人，其中專任教師191人，師生比1：18.9，研究生12人，占專任教師總數(shù)的7.1%，高級(jí)職稱50人，占專任教師總數(shù)的29.8%，雙師型教師102人，占專任專業(yè)課教師的87.9%。先后有39名教師出國(guó)培訓(xùn)，57名教師參加國(guó)家和省級(jí)培訓(xùn)，涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)象，連云港市首批名師等骨干教師70余人，國(guó)家職業(yè)技能考評(píng)員30人，省級(jí)中心教研組成員3人、副組長(zhǎng)2人。學(xué)校為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校，教師承擔(dān)省級(jí)課題4項(xiàng)，市級(jí)課題10項(xiàng)，編印校本教材15本，出版中職規(guī)劃教材4本，省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?60余篇。

學(xué)校按照“充實(shí)數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升師德、培養(yǎng)骨干、造就名師”的原則，實(shí)施骨干教師培養(yǎng)、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師培養(yǎng)、校企崗位互換和全員能力提升等“五大工程”，培育了一支“名師引領(lǐng)、雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合、校企互融”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校歷史沿革

1981年建校，校名為灌南縣職業(yè)中學(xué)。1999年由縣職業(yè)中學(xué)、縣廣播電視大學(xué)、縣教師進(jìn)修學(xué)校、第二職業(yè)中學(xué)合并更名為灌南縣教育中心。2010年通過(guò)江蘇省首批四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校驗(yàn)收，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，更名為江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校。

2012年，由灌南中專牽頭整合縣衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)會(huì)學(xué)校、農(nóng)廣校農(nóng)干校、體校等八所“職”字頭學(xué)校，組建縣職教集團(tuán)。2015年，被國(guó)家教育部、人社部和財(cái)政部聯(lián)合認(rèn)定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。2016年學(xué)校被認(rèn)定為江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校探索以能力為本位的，適應(yīng)用人需求、產(chǎn)業(yè)需求、崗位需求，突出職業(yè)能力訓(xùn)練的校企融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建基于工作過(guò)程，以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體，理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的、體現(xiàn)終身教育理念、中高職銜接的專業(yè)課程體系，實(shí)施“引企入校、共建基地、定向雙元、訂單培養(yǎng)”的校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、基地共建、人才共育，促進(jìn)教學(xué)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、利益鏈的深度融合。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以中職教育為主體，以遠(yuǎn)程教育、社會(huì)培訓(xùn)為兩翼的辦學(xué)模式，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，遵循“以市場(chǎng)需求為主導(dǎo)、以貼近產(chǎn)業(yè)為特色、以能力培養(yǎng)為主線、以社會(huì)滿意為核心”的人才培養(yǎng)理念，著力培養(yǎng)“德技雙馨，手腦并用”的技術(shù)技能型人才。

學(xué)校辦學(xué)模式為“一體兩翼”，以中職教育為主體，以繼續(xù)教育、社會(huì)培訓(xùn)為兩翼的辦學(xué)模式，著力培養(yǎng)具有中專和中高級(jí)技能等級(jí)證書(shū)的藍(lán)白領(lǐng)技能人才。

學(xué)校遵循縣委、縣政府“創(chuàng)業(yè)富民、技能惠民、就業(yè)安民” 的職教發(fā)展理念，采取“公司+基地+農(nóng)戶”等形式，做好社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)工作，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校未來(lái)發(fā)展

學(xué)校正以國(guó)示范項(xiàng)目建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校步入內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的新階段，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)集團(tuán)化、育人校企合作化、專業(yè)建設(shè)特色化、教產(chǎn)研一體化，完成“市內(nèi)拔尖、省內(nèi)知名、全國(guó)有位”的“現(xiàn)代化、特色化、規(guī)范化、信息化”建設(shè)總目標(biāo)。

3、蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，是有著30多年的辦學(xué)歷程的集大專、中專、技校于一體的一所綜合性全日制統(tǒng)招職業(yè)民辦學(xué)校。目前學(xué)校設(shè)有蘇州科技城與昆山花橋兩個(gè)校區(qū)。校園分為，教學(xué)區(qū)，實(shí)訓(xùn)區(qū)，辦公區(qū)，生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校園設(shè)計(jì)合理，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

學(xué)校具有一定的辦學(xué)規(guī)模，教育，教學(xué)設(shè)施比較完善，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量較高的師資隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校開(kāi)設(shè)各類專業(yè)的教學(xué)需要。學(xué)生的就業(yè)實(shí)行“兩本多證”，強(qiáng)化學(xué)生技能，即中專畢業(yè)證書(shū)、全日制大專畢業(yè)證書(shū)、技能專業(yè)等級(jí)證書(shū)等。學(xué)校擁有上千家就業(yè)實(shí)習(xí)單位，畢業(yè)生供不應(yīng)求。，就業(yè)率達(dá)到100%。為適應(yīng)學(xué)校開(kāi)設(shè)各類專業(yè)的教學(xué)需要，學(xué)校十分重視學(xué)生的素質(zhì)教育和技能訓(xùn)練，學(xué)生考試合格率達(dá)98%以上，畢業(yè)率在100%，在省市舉辦的各類比賽中，成績(jī)名列前茅。

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)?？偛康靥幪K州科技城，西瀕太湖、東臨蘇州大陽(yáng)山國(guó)家森林公園。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，制度完善，校園分為教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，其中教學(xué)區(qū)有索迪和高博兩處，學(xué)校有自己配套的實(shí)訓(xùn)基地，在生活區(qū)有各種生活?yuàn)蕵?lè)設(shè)施及商業(yè)店鋪，為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，學(xué)校還有專門(mén)成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)雅的生活環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校建設(shè)

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模宏大，教育、教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，同時(shí)師資力量雄厚，擁有學(xué)術(shù)高、教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)的專、兼職教師隊(duì)伍共計(jì)一百余名。

在管理方面，學(xué)校堅(jiān)持“教書(shū)育人、嚴(yán)格治校”的原則，針對(duì)初中畢業(yè)生年齡小，自我約束力弱等特點(diǎn)，學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化全封閉或半封閉管理，周末學(xué)校實(shí)行“家校聯(lián)系單制度”使家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意。學(xué)生升學(xué)方面，學(xué)生在校第三年直接注冊(cè)國(guó)家統(tǒng)招三年制專科，還可以強(qiáng)化培訓(xùn)，通過(guò)考試進(jìn)入蘇州大學(xué)文正學(xué)院、南京航天航空大學(xué)金城學(xué)院等本科高校的本科學(xué)習(xí)，獲得全日制本科證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。助學(xué)方面，前三年減免國(guó)家政策規(guī)定的學(xué)費(fèi)，符合條件者按照比例享受?chē)?guó)家助學(xué)金。后三年進(jìn)入大專學(xué)習(xí)可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，學(xué)校還為家庭條件差的同學(xué)提供勤工助學(xué)崗位，設(shè)有多種助學(xué)制度，獎(jiǎng)勵(lì)面達(dá)50%以上。

蘇州市紡織工業(yè)職工中等專業(yè)學(xué)校黨建工作

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深入學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”。以優(yōu)化校園文化建設(shè)為特色，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取。按照市教育局黨建工作總體部署，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合我校黨務(wù)工作實(shí)際，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，做好黨員先進(jìn)性教育工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更好地發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，以增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮先鋒作用為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織廣大黨員廣泛開(kāi)展以學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大黨員體現(xiàn)時(shí)代要求，始終站在教育改革和發(fā)展的最前沿，做推進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)師德、關(guān)愛(ài)學(xué)生的典范，以黨性鑄師魂。