宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)用韓語專業(yè)2023年招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長(zhǎng)，宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校就是很多宿遷和宿遷周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)用韓語專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

應(yīng)用韓語專業(yè)介紹

應(yīng)用韓語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實(shí)的韓語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言技能，具備韓國(guó)文化、旅游、經(jīng)貿(mào)等基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好韓語語言文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取的基本能力和實(shí)踐能力，具備將來在韓國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的必要能力，能夠從事外事、旅游、經(jīng)貿(mào)、文化、教育等行業(yè)相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

應(yīng)用韓語專業(yè)主要課程設(shè)置

綜合韓語、韓語視聽、韓語會(huì)話、漢韓翻譯、韓語寫作、商務(wù)韓語、韓語辦公自動(dòng)化。

招生對(duì)象和條件

1、高中畢業(yè)生：

綜合成績(jī)=學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

2、 中職畢業(yè)生：

綜合成績(jī)=文化考試成績(jī)+職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，但職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)須不低于90分。

1.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和藝考成績(jī)均合格的前提下，按照藝考成績(jī)從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

2.報(bào)考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生，依據(jù)綜合成績(jī)，按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取，額滿為止。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)用韓語專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：雙莊鎮(zhèn)靳塘村愛迪生路1號(hào)

宿遷愛迪生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)宿遷市教育局【宿教規(guī)劃(2005)18號(hào)】批準(zhǔn)建設(shè)的集升學(xué)、就業(yè)為一體，中職、高職相結(jié)合的綜合性中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修、應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)電一體化、工業(yè)與民用建筑、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車應(yīng)用與維修、稅務(wù)事務(wù)、物流管理、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、高效預(yù)科、軟件技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、國(guó)際海員、建筑工程管理等19個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有專任教師51人，其中中高級(jí)教師35人，在校生1827人。

學(xué)校秉承“以德治校、優(yōu)質(zhì)立校、就業(yè)興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，專家管理、名師執(zhí)教，全力推行“全方位管理不留空白、全程管理不留空隙、全員管理不留空位”的準(zhǔn)軍事化管理模式，全面實(shí)施“立足江蘇、面向全國(guó)、走向境外”的就業(yè)策略，以質(zhì)量為生命、以服務(wù)為宗旨、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、以專業(yè)建設(shè)為特色、以文化建設(shè)為核心，著力把學(xué)校打造成技術(shù)教育的典范、對(duì)口升學(xué)的排頭兵、企業(yè)家的搖籃和技術(shù)管理人才的沃土。

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