平陽縣職業(yè)教育中心是溫州當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的服裝與形象設(shè)計專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對服裝與形象設(shè)計專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了平陽縣職業(yè)教育中心服裝與形象設(shè)計專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
服裝與形象設(shè)計專業(yè)介紹
專業(yè)內(nèi)容
服裝設(shè)計與工藝主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計與工藝方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和實踐技能、接受專業(yè)基本訓(xùn)練。具有從事服裝行業(yè)設(shè)計與技術(shù)研究及生產(chǎn)管理等方面工作能力,掌握教育理論和教學(xué)實踐的基本技能,獲得從事服裝教學(xué)和服裝研究的基本能力。
服裝設(shè)計與工藝主要培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計的基本理論與方法,能結(jié)合市場需求設(shè)計各類服裝,掌握服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝設(shè)計基本原理和方法,具有較系統(tǒng)的服裝裁剪縫 制技術(shù)和成衣制板能力的人才。
人物形象設(shè)計專業(yè)介紹
掌握人物形象設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和技法,具有獨立進(jìn)行人物形象設(shè)計實踐的基本能力;掌握美容、護(hù)膚的專業(yè)理論及技能;有較敏感的時尚流行感覺和較強(qiáng)的時尚分析、判斷能力;熟悉掌握化妝品營銷、市場推廣的基本理論及方法;初步掌握一門外語、能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書刊。
報名方式
1、現(xiàn)場報名:報名人到學(xué)校前臺領(lǐng)取、填寫報名登記表,并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報名:報名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報名登記表,填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱,并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。
報名材料
1、填寫完整的報名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件,留存復(fù)印件;
3、家長或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。
平陽縣職業(yè)教育中心服裝與形象設(shè)計專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
平陽縣職業(yè)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
平陽縣職業(yè)教育中心簡介
國家級重點學(xué)校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省藝術(shù)特色重點學(xué)校-------平陽縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1995年,前身為平陽縣鰲江鎮(zhèn)高級職業(yè)中學(xué),坐落于浙江省平陽縣鰲江鎮(zhèn)園林西路(西橋)。
學(xué)校占地160多畝、建筑面積50000平方米、總投資8000余萬元,是溫州市最大的一所集全日制藝術(shù)高中、綜合高中、“3+2”大專班、職業(yè)中專及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育于一體高升專(本)、專升本于一體,在校學(xué)生(學(xué)員)合計5000人。
2000年1月,被浙江省教育廳命名為“省一級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校”;2001年3月5日,中華人民共和國教育部教職成[2001]5號文件批準(zhǔn)平陽縣職業(yè)教育中心為第二批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校;2002年5月,平陽職教中心被評為“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校”。2009年5月被評為“浙江省首批藝術(shù)特色學(xué)校”。連續(xù)8年高考(高職考)升學(xué)率居溫州市同類學(xué)校首位。
服裝與形象設(shè)計專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯的,想要報名的同學(xué)抓緊時間報名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?,可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。