寧海第一職業(yè)學(xué)校是寧波當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對(duì)學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對(duì)此,老師就為同學(xué)們分享了寧海第一職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710201 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090100 |
原專業(yè)名稱 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等 |
對(duì)口本科專業(yè) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護(hù)、管理等人員。 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培育控制計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論,能熟練控制常用計(jì)算機(jī)軟件操作,至少熟練控制一門編程言語(yǔ),具有一定剖析問題和處置問題才干,并具有較強(qiáng)理論技藝的高級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、國(guó)度企事業(yè)單位辦公部門,互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護(hù)等職業(yè)崗位群。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
寧海第一職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
寧海第一職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
寧海第一職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
浙江省寧??h第一職業(yè)中學(xué)是一所公立中等職業(yè)中學(xué),地處風(fēng)景幽美清新的大溪溪畔,占地 180 畝,總投資 1.8 億。學(xué)?,F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模為全日制職業(yè)高中 54 班,在校生 2466 名,各個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工廠按“理實(shí)一體化”配備,校園電視臺(tái)、微格演播廳、多媒體教室和計(jì)算機(jī)中心、圖書信息樓,音樂工作坊等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。
學(xué)校創(chuàng)建于 1985 年,三十年多來(lái),學(xué)校注重“質(zhì)量立校、管理見效”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為中心”教育理念,構(gòu)建“素養(yǎng)促學(xué),工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持“全員參與、全面管理、全程預(yù)警”的管理原則,實(shí)施“區(qū)域定點(diǎn)值勤制”、“雙班主任制”、“導(dǎo)師制”等自主創(chuàng)新的管理措施,逐步形成了“品牌推進(jìn),創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)“的教學(xué)特色。
學(xué)校依照“龍頭專業(yè)做強(qiáng),藝術(shù)專業(yè)做精”的建設(shè)思路,突出凝練專業(yè)方向,構(gòu)建了“主體及特色專業(yè)(加工制造類:模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。文化藝術(shù)類:民族工藝品制作、工藝美術(shù)、音樂。土木水利類:建筑工程施工、建筑裝飾)+輔助專業(yè)(學(xué)前教育,數(shù)字影像技術(shù),動(dòng)漫、服裝設(shè)計(jì)與工藝、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用)的專業(yè)體系,盤活和強(qiáng)化了專業(yè)特色,提升了核心競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。
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