隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,浙江云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多麗水和麗水周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么浙江云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校木制玩具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
木制玩具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,能熟練掌握現(xiàn)代木制玩具設(shè)計(jì)與制作基本理論及基本操作技能,具有綜合職業(yè)能力的中級專門技術(shù)人才。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
浙江云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校木制玩具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
浙江云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
浙江云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)為一體的多功能國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,坐落在“山水家園,童話世界”的中國木制玩具城——云和縣城南側(cè)。始辦于1964年,2003年評為省二級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2005年評為省一級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2007年評為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2012年被確定為省首批改革發(fā)展示范學(xué)校。
學(xué)校先后被確定為國家級星火學(xué)校、省農(nóng)民科技培訓(xùn)基地、省第一批中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地、省中等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、省技工人才輸送基地、省青少年體育俱樂部、市特色制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、縣農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)基地、縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心和玩具生產(chǎn)培訓(xùn)中心等。
辦學(xué)中,學(xué)校堅(jiān)持“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立了“立足當(dāng)?shù)?,服?wù)社會(huì),以人為本,特色立校”的辦學(xué)宗旨,秉承“蓄德修能、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神,倡導(dǎo)“先學(xué)做人,再學(xué)做事”的育人理念,實(shí)施“做精做細(xì)學(xué)歷教育,做大做強(qiáng)短期培訓(xùn),做活做特校企合作”的發(fā)展戰(zhàn)略,取得了豐碩的辦學(xué)成果。
以上就是浙江云和縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校木制玩具設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的介紹和招生要求,如果你還有其他疑問,可以電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,向?qū)W校招生老師直接電話上咨詢。