不少溫州以及溫州周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來(lái)看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 660107 |
基本學(xué)制 | 3年 |
原專業(yè)代碼 | 053500 |
原專業(yè)名稱 | 增材制造技術(shù)應(yīng)用(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 增材制造技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 增材制造工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事設(shè)計(jì)員、工藝員、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等人員。 |
增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
學(xué)習(xí)課程
機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、工程材料、公差配合與技術(shù)測(cè)量、逆向工程與3D打印技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)與編程、增材制造技術(shù)原理與應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、正向設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、機(jī)械零件三維建模設(shè)計(jì)、快速制造與后處理技術(shù)、增材制造設(shè)備操作與維護(hù)。
就業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后將面對(duì)汽車制造、機(jī)械制造、航空航天等現(xiàn)代裝備制造業(yè)??梢詮氖氯S建模、三維測(cè)量、三維打印制造、模具設(shè)計(jì)、機(jī)床操作、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)調(diào)試、企業(yè)管理等相關(guān)工作,就業(yè)前景廣闊。
招生對(duì)象及地區(qū)
1.學(xué)院實(shí)行“陽(yáng)光招生”,并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則,公開(kāi)、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生,并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。
3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(mén)(考試院)公布為準(zhǔn)。
4.對(duì)加分或降分投檔的考生,按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行,我院予以認(rèn)可。
樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校增材制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校是樂(lè)清市教育局直屬公立學(xué)校,浙江省二級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校是浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、溫州市文明單位、溫州市職業(yè)教育先進(jìn)單位、溫州市級(jí)平安單位、溫州市高技能人才培訓(xùn)基地、溫州市教科研先進(jìn)集體、溫州市綠色學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有專任教師134人,在校生1800人。開(kāi)設(shè)了加工制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、公共管理與服務(wù)四大類九個(gè)專業(yè),其中機(jī)械加工專業(yè)為浙江省示范專業(yè)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著,歷年來(lái)高職單考單招上線人數(shù)居溫州市前列,同時(shí),打造特色品牌專業(yè),以專業(yè)強(qiáng)勢(shì)彰顯學(xué)校優(yōu)勢(shì),為社會(huì)培養(yǎng)了一大批“出得去、用得上”的具有初、中級(jí)技能水平的實(shí)用型人才,相當(dāng)一部分畢業(yè)生已成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干,有的逐步走上中、高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校以第二課堂活動(dòng)為平臺(tái),積極開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境,為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
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