浙江2023年有哪些中等衛(wèi)校

有很多的同學(xué)們?cè)诔踔挟厴I(yè)后都不想去讀普高，覺得自己的文科課不好，在高中發(fā)揮不出自己的優(yōu)勢(shì)，在中考之后都會(huì)選擇報(bào)考中等衛(wèi)生學(xué)校來(lái)選擇選擇一個(gè)自己的喜歡的專業(yè)，現(xiàn)在的衛(wèi)校其實(shí)還是有很多的，我們?cè)谶x擇報(bào)讀的時(shí)候的一定先考慮好自己想學(xué)什么專業(yè)，衛(wèi)生學(xué)校里面開設(shè)的專業(yè)都是比較多的，每年都會(huì)招收大量的初中畢業(yè)生，下面一起來(lái)看看浙江的這邊的中等衛(wèi)生學(xué)校有哪些。

浙江省永康衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

浙江省永康衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，是金華地區(qū)唯一一所全日制普通中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校,是浙江省護(hù)理緊缺型人才培養(yǎng)基地、中高職一體化人才培養(yǎng)學(xué)校。護(hù)理專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)骨干專業(yè)，藥劑專業(yè)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)理念，按照“圍繞目標(biāo)、注重方向、強(qiáng)化技能、厚重人文”的總要求，推行“立足中等教育，中高職銜接、升學(xué)預(yù)備教育與就業(yè)預(yù)備教育并重，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)兼顧”的多渠道、多形式、多層次綜合化辦學(xué)模式，以“專業(yè)建設(shè)”為中心，以“素質(zhì)提升、教學(xué)改革”為抓手，注重“人文·創(chuàng)新·特色”品牌建設(shè)，實(shí)施“人道·人性·仁愛·仁術(shù)”素質(zhì)教育規(guī)范，面向“基層、家庭、社區(qū)、個(gè)人”，培養(yǎng)具有“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、核心技能過關(guān)、人文素質(zhì)全面”高技能應(yīng)用型衛(wèi)生專業(yè)人才。

浙江省永康衛(wèi)生學(xué)校升學(xué)就業(yè)

我校畢業(yè)生全部進(jìn)入浙江省人社廳人才網(wǎng)管理，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率近100%，參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格通過率達(dá)98%以上;“五年制”中高職一體化學(xué)生前三年在我校學(xué)習(xí)后按規(guī)定經(jīng)過選拔，后二年(約90%以上)升入對(duì)應(yīng)合作高校繼續(xù)深造，三年制普通中專和“五年制”未升入高校學(xué)生，成績(jī)合格者發(fā)給普通中專畢業(yè)文憑，也可通過單考單招途徑報(bào)考高等醫(yī)學(xué)院校且可直升本科。

浙江省永康衛(wèi)生學(xué)校合作交流

學(xué)校與杭州醫(yī)學(xué)院(原：浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江舟山群島新區(qū)旅游與健康職業(yè)學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)招收“五年一貫制”高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生，面向全省開展普通中專、高職大專全日制學(xué)歷教育;學(xué)校是溫州醫(yī)科大學(xué)成教學(xué)院教學(xué)站、浙江中醫(yī)藥大學(xué)繼教學(xué)院教學(xué)站，開展成人大專、本科等學(xué)歷提升教育;也是永康市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心、浙江省衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)職業(yè)技能鑒定點(diǎn)、永康市康復(fù)護(hù)理培訓(xùn)中心、永康市職業(yè)技能鑒定站、永康市紅十字會(huì)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)培訓(xùn)基地，承擔(dān)在職初級(jí)衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)與管理、衛(wèi)生計(jì)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定、養(yǎng)老護(hù)理、月嫂等社會(huì)培訓(xùn)考核鑒定以及現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技能培訓(xùn)等職能。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

海寧衛(wèi)生學(xué)校，一所以中本及中高職銜接全日制學(xué)歷教育為主、融成人高等學(xué)歷教育、醫(yī)藥衛(wèi)生崗位培訓(xùn)、社會(huì)健康促進(jìn)教育、養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)等為一體的醫(yī)藥衛(wèi)生健康類專門化學(xué)校。學(xué)校先后成為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)際護(hù)士執(zhí)業(yè)水平考試(ISPN)項(xiàng)目協(xié)作組織成員單位、國(guó)家護(hù)理專業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程定點(diǎn)學(xué)校;榮獲“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、浙江省改革發(fā)展示范校、浙江省最具發(fā)展?jié)摿W(xué)校、省課程改革基地學(xué)校、省德育教育品牌學(xué)校、省護(hù)理教研大組理事長(zhǎng)學(xué)校、省護(hù)理人才培養(yǎng)基地海寧分基地、嘉興市文明單位”等多項(xiàng)稱號(hào)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及質(zhì)量引領(lǐng)全省、享譽(yù)全國(guó)。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)

面向全省招生，現(xiàn)在校全日制學(xué)生2958人。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)三年制普通中專護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)。與嘉興學(xué)院合作七年制中本一體化(試點(diǎn))護(hù)理專業(yè)，與杭州醫(yī)學(xué)院、浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、舟山群島新區(qū)旅游與健康學(xué)院、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所高職院校合作辦學(xué)，開設(shè)五年一貫制護(hù)理、藥學(xué)、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)。還有成教大專、本科班。

護(hù)理專業(yè)是浙江省示范、骨干、品牌名專業(yè)，屬教育部、衛(wèi)生部確定的技能型緊缺人才培養(yǎng)工程定點(diǎn)學(xué)校;藥劑專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè);醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為嘉興市級(jí)示范專業(yè)。其中護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政支持國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、藥劑實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地配置現(xiàn)代化、信息化，與臨床對(duì)接，滿足“做中教、做中學(xué)”的理實(shí)一體教學(xué)需要。

浙江省海寧衛(wèi)生學(xué)校校園文化

海寧衛(wèi)校堅(jiān)持立德樹人、文化育人，不斷增強(qiáng)師生文化自信，學(xué)校天使文化，是以“奉獻(xiàn)、重托、品牌”三基因要素為核心的特色校園文化體系，這一體系與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)融為一體，構(gòu)成了獨(dú)具海寧衛(wèi)校特色的“三個(gè)”衛(wèi)生職業(yè)素質(zhì)教育體系。為努力打造特色品牌衛(wèi)校的建設(shè)提供精神動(dòng)力、打牢文化根基。

小編總結(jié)

綜上所述，就是職校網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于浙江這邊的中專衛(wèi)校的相關(guān)信息，最近有在在學(xué)校的同學(xué)們可以參考一下，現(xiàn)在的浙江這邊的衛(wèi)生學(xué)校也是有很多的，同學(xué)可以選擇的機(jī)會(huì)也很多，對(duì)于學(xué)?？梢远鄥⒖级鄬?duì)比一下，根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的的專業(yè)也是開設(shè)的越來(lái)越多了，每個(gè)專業(yè)的發(fā)展和就業(yè)前景也是不一樣的，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候可以多和父母溝通，不要自己盲目的選擇，選擇學(xué)校和專業(yè)一定要慎重。