常州醫(yī)藥技工學校是一個很不錯的學校,學校開設了很多專業(yè)可以選擇,專業(yè)的前景都是比較不錯的。創(chuàng)建時間也是比較久的學校了,師資和成就都相當不錯,就讀該校畢業(yè)以后可以直接分配實習就業(yè)單位,學校的合作單位都是比較大型的公司,薪資待遇和福利都是不錯的。
常州醫(yī)藥技工學校簡介
常州醫(yī)藥技工學校于1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準建校,是江蘇省唯一的一所省屬醫(yī)藥技工學校,是為社會培養(yǎng)醫(yī)藥類中高級專業(yè)人才的綜合性學校。該校辦學模式多元化,專業(yè)設置貼緊市場,辦學成就鮮明。
多元的辦學模式。第一,辦學層次多元化,即在致力于辦出鮮明醫(yī)藥中職教育的基礎上,與江蘇工業(yè)學院、蘇州大學、常州工學院聯(lián)辦高職大專雙學歷教育。與常州市教育局職業(yè)中等專業(yè)學校聯(lián)辦職業(yè)中專,以及與蘇州醫(yī)藥職工中專聯(lián)辦職工中專。第二,成為行業(yè)內(nèi)職前教育和職后再就業(yè)培訓、學歷教育和非學歷教育“一體化”的重要基地。第三,擴大了辦學規(guī)模,全省擁有多個聯(lián)合辦學分部(鹽城市政法干部學校、 江蘇省鹽城經(jīng)濟學校、姜堰市勞動技工學校、江都市衛(wèi)生進修學校、金壇市衛(wèi)生進修學校、江蘇沛縣衛(wèi)生學校等)和三個高校辦學點(江蘇工業(yè)學院、蘇州大學、常州工學院),形成“橫向擴展,縱向提升”的局面。
常州醫(yī)藥技工學校優(yōu)勢專業(yè)
生物技術制藥專業(yè)介紹
生物技術制藥:就是利用基因工程技術、細胞工程技術、微生物工程技術、酶工程技術、蛋白質(zhì)工程技術、分子生物學技術等來研究和開發(fā)藥物,用來診斷、治療和預防疾病的發(fā)生。
生物技術制藥專業(yè)主要運用
1.生物技術制藥是指運用微生物學、生物學、醫(yī)學、生物化學等的研究成果,從生物體、生物組織、細胞、體液等,綜合利用微生物學、化學、生物化學、生物技術、藥學等科學的原理和方法進行藥物制造的技術。主要學習化學、生物方面的課程。
2.現(xiàn)在,世界生物制藥技術的產(chǎn)業(yè)化已進入投資收獲期,生物技術藥品已應用和滲透到醫(yī)藥、保健食品和日化產(chǎn)品等各個領域,尤其在新藥研究、開發(fā)、生產(chǎn)和改造傳統(tǒng)制藥工業(yè)中得到日益廣泛的應用,生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、進展最快的產(chǎn)業(yè)之一。
3.在中國生物制藥技術還比較落后??偟膩碚f研發(fā)跟不上,生產(chǎn)上就是做發(fā)酵。大學畢業(yè)生就業(yè)比較難。建議讀完本科后出國深造,回國后作為學術帶頭人,加速國內(nèi)相關領域的發(fā)展。
4.合成生物學對生物技術制藥的發(fā)展,2003年美國貝克萊大學J.Keasling成立了世界上第一家合成生物學系 -基于 系統(tǒng)生物學的基因工程,采用酵母細胞表達天然植物藥箐篙素分子,實現(xiàn)工程微生物代謝工程制藥。
采用計算機輔助設計、人工合成基因、基因網(wǎng)絡乃至基因組等技術,將細胞作為細胞工廠來進行重新設計,從而進入了合成生物技術制藥時代,并將帶來細胞制藥廠的產(chǎn)業(yè)化,2007年英國皇家工程院士R.I.Kitney稱“系統(tǒng)生物學與合成生物學偶合,將產(chǎn)生第3次工業(yè)革命”。
生物技術制藥分為四大類
(1) 應用重組DNA技術(包括基因工程技術、蛋白質(zhì)工程技術)制造的基因重組多肽,蛋白質(zhì)類治療劑。
(2) 基因藥物,如基因治療劑,基因疫苗,反義藥物和核酶等
(3) 來自動物、植物和微生物的天然生物藥物
(4) 合成與部分合成的生物藥物。
常州醫(yī)藥技工學校辦學理念
先進的辦學理念。 學校以培養(yǎng)“文化過硬+技術特長”的新世紀復合型人才為目標,把握“一個理念”,即“把握時代脈 ,體現(xiàn)行業(yè)特征,面向市場需求,發(fā)展特色教育”;踐行“四個堅持”,即堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學宗旨、堅持“規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”的戰(zhàn)略方針、堅持“以暢通的出口和充盈的就業(yè)帶動學校發(fā)展”的戰(zhàn)術思想、堅持“用發(fā)展的方法解決發(fā)展中問題”的改革措施,主動適應江蘇醫(yī)藥大省 ,全國醫(yī)藥航母經(jīng)濟發(fā)展的需要,以后發(fā)優(yōu)勢實現(xiàn)了超常規(guī)、低成本和跨越式的發(fā)展。
100%的高就業(yè)率。 學校以“滿足學生、家長和用工單位的需求”和讓學生“就業(yè)有門、升學有道、致富有方、成才有路”為目標,重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導,選擇實力強、信譽好、待遇高的200多家企業(yè)。簽訂供需合同,建立固定聯(lián)系;實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書制度”,推行“學校推薦、市場選擇和學生自薦”的就業(yè)機制,使學生當年一次就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上,在校學生已提前一年被用工單位“預訂一空”。
無論未來選擇了哪所學校就讀,都應該在校期間多多學習提升自己的成績。只有自己的成績較為不錯,才能有更多的實力,在未來畢業(yè)的時候,為自己爭取一個好的就業(yè)機會。選擇中專學校也不能放棄自己的努力,這樣才能收獲廣闊的發(fā)展空間。