云南衛(wèi)校什么專業(yè)比較好?最近幾年,衛(wèi)校成了學生們爭相報名的一種類型。一是選學校,二是選專業(yè),所以很多學生都會苦惱,畢竟衛(wèi)校的專業(yè)太多了,他們也不知道該選哪一門。如今的社會,對護士的需求很大,而且護士也不是只掌握打針和輸液,而是有更多專業(yè)技能。下面就推薦一些比較好的專業(yè)。
護理
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務產業(yè)發(fā)展需要,德智體美勞全面發(fā)展,熱愛護理專業(yè),具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新精神,具備扎實的專業(yè)基礎知識、必備的職業(yè)技能、較強的人際溝通和社會工作能力,能以人的健康為中心,規(guī)范運用護理程序的工作方法,在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的高素質技術技能型護理專門人才。
主要課程:人體結構學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學基礎、病理及病理生理學、護理藥理學、護理學導論、健康評估、基礎護理、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急危重癥護理、精神科護理、傳染病護理、社區(qū)護理、中醫(yī)護理、老年護理、護理綜合實訓、護患溝通、護理心理學、護理倫理與法律、預防醫(yī)學、臨床營養(yǎng)學等。
就業(yè)去向:各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、衛(wèi)生保健機構等從事臨床護理、護理管理、社區(qū)護理和健康保健工作。
助產
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,較強人際溝通和社會工作能力,具備助產專業(yè)所必需的基本理論、基本知識和基本技能,能在各級醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康服務機構從事助產、護理、母嬰保健、計劃生育指導和健康保健的高素質技術技能型專門人才。
主要課程:人體結構學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學基礎、病理學及病理生理學、護理藥理學、護理學導論、護理心理學、護患溝通、醫(yī)學遺傳與優(yōu)生優(yōu)育、健康評估、基礎護理、內科護理、外科護理、婦科護理、助產學、兒科護理、助產綜合實訓、急危重癥護理、精神科護理、傳染病護理、中醫(yī)護理、預防醫(yī)學、護理倫理與法律法規(guī)、營養(yǎng)與膳食等。
就業(yè)去向:各級綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、保健康復機構等從事臨床助產、臨床護理及婦幼保健等工作。
醫(yī)學影像技術
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握醫(yī)學影像技術的基本理論和基本技能,適應現(xiàn)代臨床影像學檢查等工作崗位需要,能從事臨床X線、CT、MRI等檢查工作的高素質技術技能型專門人才。
主要課程:醫(yī)用物理學、計算機應用基礎、醫(yī)學倫理學、影像電子基礎、放射物理、斷層解剖、人體解剖學、組織學、生理學、病理解剖學、診斷學基礎、疾病概要、醫(yī)學影像設備、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷、核醫(yī)學技術、醫(yī)學影像后處理技術、醫(yī)學影像質量控制技術、放射治療技術、超聲診斷學、放射防護學等。
就業(yè)去向:各級醫(yī)療單位影像技術操作、影像診斷輔助工作等。
康復治療技術
系統(tǒng)掌握康復治療技術專業(yè)基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、專業(yè)能力,能從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療、心理治療及康復工程等工作的高素質技術技能型人才。專業(yè)主干課程包括人體結構與功能、病因病理學、運動學、診斷學基礎、康復醫(yī)學導論、人體發(fā)育學、物理因子治療技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、康復評定技術、中醫(yī)基礎與傳統(tǒng)康復治療技術、社區(qū)康復、兒童康復、臨床康復治療學、康復工程技術、康復心理學等。就業(yè)崗位:各級綜合性醫(yī)院、康復醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、殘聯(lián)康復中心、護理院、老年養(yǎng)護院等單位的臨床康復治療及康復保健、指導等崗位。
衛(wèi)校專門培養(yǎng)醫(yī)務人員,以醫(yī)療專業(yè)教育為主。不過,隨著時代的發(fā)展,如今的衛(wèi)校專業(yè)種類繁多,增加了很多社會需求較大的專業(yè),同時也將一些普通專業(yè)換成了熱門專業(yè)。同學們只要認真跟著衛(wèi)校的課程學習,就能有不錯的工作。