云南2023年中等幼師學校什么專業(yè)好

云南中等幼師學校什么專業(yè)好?幼師學校開設(shè)的專業(yè)就比較多了，主要還是看同學們怎么去選擇，幼師專業(yè)像學前教育、音樂教育等等很多專業(yè)都是比較好的，而且幼師專業(yè)畢業(yè)以后的發(fā)展就業(yè)也很不錯，小編就為大家介紹幾個非常不錯的優(yōu)勢專業(yè)供給大家參考。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要面向音樂教育事業(yè)線，培養(yǎng)以立德樹人為根本任務(wù)，認真踐行社會主義核心價值觀，熱愛音樂教育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和音樂教育改革需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)，系統(tǒng)的掌握音樂專業(yè)知識、基本理論和專業(yè)技能，能在邊疆、民族、山區(qū)等地區(qū)從事音樂教育教學工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)面向

(一)就業(yè)服務(wù)面向各級各類幼兒和小學教育、社會少兒音樂培訓機構(gòu)、各地區(qū)群眾文化館、各類文藝團體等。

(二)就業(yè)職業(yè)面向各級各類幼兒園和小學音樂教師崗位、社會少兒音樂培訓機構(gòu)教師、各地區(qū)群眾文化館教育管理人員、各類文藝團體演職人員。

專業(yè)核心課程

學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、聲樂、樂理與視唱、鋼琴與伴奏、舞蹈、合唱與指揮、音樂教學法。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要面向早期教育事業(yè)一線，培養(yǎng)掌握突出的嬰幼兒教育服務(wù)培養(yǎng)能力、家庭教育指導能力、較強的嬰幼兒應(yīng)急救援能力以及嬰幼兒心理、行為的分析能力及綜合素質(zhì)較全面的技術(shù)型專業(yè)人才。

就業(yè)面向

親子園教師、早教中心教師、早教機構(gòu)管理者、嬰幼兒教師、高級育嬰師、家庭早教指導師以及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育咨詢、玩具、保健、娛樂等機構(gòu)的工作者。

專業(yè)核心課程

早期教育概論、幼兒教育教學策略研究、兒童發(fā)展心理學、幼兒家庭教育、0-3歲嬰幼兒的保育與教育、0-3歲親子教育。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學文化知識，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質(zhì)的勞動者。

就業(yè)面向

幼兒教師、學前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒園教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員等，主要從事教育教學、教育咨詢、行政管理等崗位工作。

專業(yè)核心課程

學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒保育與幼兒日生活、幼兒園班級管理、幼兒園活動課程設(shè)計、樂理與視唱、鋼琴與配奏、舞蹈。

選擇好專業(yè)，就要去好好的學，不要想著時間好長，時間是過的很快的，大家如果不好好學，什么都學不會，當然在，在學習的過程中，肯定會遇到很多困難，但是同學們還是要學會找到解決困難的辦法，這就是一個學習得到過程。