報(bào)考丹寨縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,要滿足哪些條件

　　一所學(xué)校的招生條件往往在招生章程內(nèi)，我們需要仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章，了解學(xué)校的招生條件和要求。并且通過反省自己是否達(dá)到了這一要求來考慮自己是否符合入學(xué)條件。入學(xué)條件是學(xué)校的一項(xiàng)硬性要求，所以不同年份的入學(xué)條件也不一樣，所以我們必須時(shí)刻注意這些問題。了解了相關(guān)信息，再加上對(duì)自身的把握，我們就能做出合理的選擇。

　　丹寨縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生對(duì)象

　　初中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，職業(yè)中專、技校畢業(yè)生或同等學(xué)歷學(xué)生。

　　丹寨縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件

　　1、身心健康，品德良好。

　　2、積極向上，積極學(xué)習(xí)。

　　3、遵紀(jì)守法，品行端正，無不良行為，有上進(jìn)心。

　　丹寨縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名方式

　　凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名。

　　丹寨縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校注意事項(xiàng)

　　1、新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

　　2、報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

　　3、新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

　　丹寨縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

　　學(xué)校十分重視就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，在滿足我縣工業(yè)園區(qū)建設(shè)用工需求外,還與富士康科技集團(tuán)、深圳信佶電子有限公司、上海聚陽服裝有限公司、羅蒙集團(tuán)股份有限公、柒牌(中國(guó))股份有限公司、福建斯樂輕工有限公司、華堅(jiān)集團(tuán)華寶鞋業(yè)有限公司、寧波維科精華浙東針織有限公司等30多家名優(yōu)企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立了珠三角、長(zhǎng)三角及省內(nèi)就業(yè)基地，保證了畢業(yè)生的就業(yè)。

　　在縣委、政府的大力支持下，經(jīng)過20多年的發(fā)展，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施得到了較大改善，學(xué)校功能設(shè)施基本齊全?，F(xiàn)開設(shè)有電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、學(xué)前教育、農(nóng)學(xué)等專業(yè)，現(xiàn)有教職工81人，外聘教師38人，形成了專兼職結(jié)合的強(qiáng)大專業(yè)師資隊(duì)伍。在校注冊(cè)生2627名。有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)、電子電工實(shí)訓(xùn)室3個(gè)、服裝實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，電焊室、電琴室、汽修實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、形體室各1個(gè)，全校實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)1500萬元，實(shí)訓(xùn)能力有了較大提升。

　　一個(gè)學(xué)校的招生政策里主要有兩大項(xiàng)，一個(gè)是招生章程，說明學(xué)校的主要招生要求，還有一個(gè)是錄取原則，這項(xiàng)是對(duì)前一項(xiàng)的補(bǔ)充說明，并對(duì)招生章程做出大致的解釋。我們不僅要時(shí)時(shí)關(guān)注招生內(nèi)容，更要了解其內(nèi)涵，讀懂其意義。不同學(xué)校給出的招生條件信息也是不一樣的，有細(xì)微差別的。我們?cè)谀玫綄W(xué)校的該方面信息的時(shí)候不能一概而論，而是要好好瀏覽，閱讀，消化。并通過其中的細(xì)微差別來判斷我們是否符合其條件。