專升本英語閱讀能力如何提升？提升英語閱讀能力的方法有哪些？

在專升本英語復(fù)習(xí)中，閱讀理解是比較重要的部分，有些同學(xué)做閱讀總是做不對，不能理解文章的意思，平時需要花時間來提升閱讀能力，那么專升本英語閱讀能力如何提升呢？

一、養(yǎng)成二次閱讀

很多書上要求學(xué)生學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)，其實就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力，在平時練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做的就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。

第一遍讀文章時，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速，但對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章，第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖，我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：

也許有人會說，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎？如果時間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可，文章的是永遠讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題，而且，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

二、自己學(xué)寫長句

幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。想克服長難句障礙，就要自己學(xué)習(xí)寫長句，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)找一本好的語法書，認認真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分，英語的句子主干往往并不復(fù)雜，只是修飾成分過多，我們一開始應(yīng)學(xué)會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結(jié)構(gòu)。

三、文章歸類閱讀

如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。