很多考生往往將做題當成任務一樣去完成,為了做題而做題,最終忽略了做題的真正目的。其實做題是為了讓我們檢驗自己的復習效果,然后查漏補缺。
1.正誤對比,才能找出差異
大家在做完題目之后,不光要對答案,對完答案之后還要反過來分析做錯的題目為什么錯了。
大家做完題目之后,在知道了為什么正確答案是對的的基礎上,還要知道為什么自己的做錯了,也就是說說要找出自己做錯的原因。掉入了命題人的陷阱的話要知道命題人的陷阱布置在了哪里,他為什么要用這個錯誤選項來迷惑我們,設置這個陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全?這些問題都是各位學員在對比的過程中需要自己歸納總結的。
2.集中挑出經(jīng)典題型
有的考生會問:錯題何其多,從哪里開始下手整理呢?幫幫在此提醒大家:不必全部整理,先挑出經(jīng)典的、有代表性集中到一起。
挑選的過程由自己把握,可以是關于同一知識點的不同類型的錯題,也可以是關于同一題型的不同內容的錯題,都可以挑出來放在一起,只要你認為它們是值得研究的、能說明問題的即可。
挑出來的錯題可以整理到專門的錯題本上,復習后期,每個人都應該有一個這樣的錯題本,這等于是把薄弱環(huán)節(jié)拿出來重點攻克,是非常值得做的功課。
3.換位思考提高做題效率
在分析錯題的時候,可以換位思考,也就是把自己置于出題人的角度來思考問題。如果我是命題人,這個知識點我想要怎么出題,怎樣才能考住學生,需要動動腦子又不至于完全做不出來。
如果只是單純地從考生的角度來思考錯誤的選項,很有可能會百思不得其解。而當我們通過一系列的訓練,最終能夠從命題人的角度和思路把握好選項的時候,這時候我們才算是真正做到了知己知彼,想要做到百戰(zhàn)不殆也就更容易了。
升本備考,做的題目不在于多,而在于精,做了多少題不重要,重要的是做透了多少。