專升本英語(yǔ)單詞有哪些記憶方法？學(xué)會(huì)這些記得快

對(duì)于復(fù)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在備考英語(yǔ)的時(shí)候要記單詞，掌握一些記憶方法，單詞才能更快記得住，也會(huì)記得更牢。

1、結(jié)合記憶法

將比較生疏。不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境--句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶革詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。例如：

slope, n.

①傾斜；坡度；斜度

There is always a certain slope in a ship’’s deck．船的甲板總有幾分傾斜。

②斜面；斜坡

We climbed the steep slope of the hill． 我們爬了那座陡峭的傾坡。

2、歸類記憶法

將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。

如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長(zhǎng)”；president和chancellor是同義詞，都表示大專院?！靶ｉL(zhǎng)”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長(zhǎng)”，但具體級(jí)別不同，所以兩組詞不是同義詞。

3、比較記憶法

把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過(guò)程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可卒記住單詞拼寫的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。

例如：同義詞admit和confess均表示“承認(rèn)”。但confess，含有“坦白”，“懺悔”，的意思，而admit卻無(wú)此意。admit除含有“承認(rèn)”之意外，還含有“允許，接納”的意思。