南京建康技工學校怎么樣 口碑好不好

南京建康技工學校怎么樣 口碑好不好?這是很多想要報名該校的同學都想要知道的問題，這里，老師就為同學么整理了學校的相關(guān)信息，如果你正好也想要報名該校，那么不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信會對你了解學校有不小幫助。

學校簡介

南京建康技工學校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的，以培養(yǎng)實用型中、高級技術(shù)人才為主的全日制職業(yè)學校，擁有人力資源與社會保障部認定的國家職業(yè)技能鑒定所、教育部考試中心授權(quán)的醫(yī)護英語水平考試直屬考點和南京市人力資源與社會保障局認定的高技能人才培養(yǎng)基地。學校屬全日制職業(yè)教育，具備全省招生資格。

南京建康技工學校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源與社會保障廳批準成立的，以培養(yǎng)實用型中、高級技術(shù)人才為主的全日制民辦技工學校，前身為南京金肯現(xiàn)代技工學校。學校具有中、高級職業(yè)技能鑒定資格，每年學校均向南京(4009)、蘇州(0890)、徐州(6529)、南通(5142)、泰州(5010)等各地級市投放招生計劃。

學校坐落在江蘇省會、六朝古都南京，交通發(fā)達，區(qū)位優(yōu)勢顯著。學校占地面積近百畝，總建筑面積七萬平方米，總?cè)萘?000人。校內(nèi)建有綜合大樓一座、現(xiàn)代化學生公寓三座、教師公寓一座、室外運動場五個，共擁有多媒體教室48間、實驗實訓室22個、學術(shù)報告廳1個。學?？傎Y產(chǎn)1.8億元，其中實訓設(shè)施投入4000余萬元。2017年，我校護理實訓中心被江蘇省人社廳評委“省級校企合作實訓基地”。

學校具備先進的教學實訓設(shè)備、充足的校外實習基地和優(yōu)良的學習生活設(shè)施，擁有一支長期從事高等院校和職業(yè)學校教學、科研、管理的高素質(zhì)、高水平、高技能的專兼職教師隊伍。學校曾多次被評為“南京市綜合管理先進單位”，并且多次承辦南京市高技能人才技能大賽，多次榮獲“優(yōu)秀承辦單位”榮譽稱號。

學校通過多年的辦學積累，凝練形成了“學無止境，造福人民”的校訓和“特色辦學，質(zhì)量立校，科學育人，服務社會”的辦學理念。在這一辦學理念的堅強指引下，學校以市場為導向，以技能為基礎(chǔ)，通過東西部合作辦學、職業(yè)學校橫向交流等形式，與多家省內(nèi)外職業(yè)院校建立了良好的合作關(guān)系，成功開辦了適應社會需求的特色專業(yè)，構(gòu)建了“學歷+技能”的立體式教育平臺，幫助學生通過平臺，學好技能，練好技術(shù)，提升學歷，提高素質(zhì)。

自建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，取得了喜人的辦學成果，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的職業(yè)技能人才。今后學校將積極響應國務院“建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的號召，繼續(xù)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，辦好特色專業(yè)，做好學科內(nèi)涵建設(shè)，團結(jié)拼搏，銳意進取，力爭早日實現(xiàn)“創(chuàng)建特色技能名校”的辦學目標。

辦學目標

成功創(chuàng)建國家級重點職業(yè)技術(shù)學校，盡早成為在江蘇省內(nèi)有重要影響的“技能特色名?！薄?/p>

　　辦學模式

面向初中畢業(yè)生，開辦“高級技能+大專學歷”的復合型全日制職業(yè)教育。

　　管理理念

以人為本，嚴愛結(jié)合。班主任24小時住校跟班，學校實行封閉式管理。

服務定位

立足南京，輻射江蘇，服務長三角，面向幼教、醫(yī)療、養(yǎng)老、交通、建筑、財經(jīng)單位輸送高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

校園環(huán)境

學校占地面積近百畝，建筑面積7萬平方米。校內(nèi)建有設(shè)備設(shè)施先進的綜合大樓一座，現(xiàn)代化學生公寓三座，教師公寓一座，室外運動場五個，共擁有多媒體教室48間，實驗實訓室22個，學術(shù)報告廳1個。學?？傎Y產(chǎn)2.3億元，其中教學及實訓設(shè)施投入4000余萬元。漫步校園，書聲朗朗，環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香。

校企合作

校企合作指導委員會是我校與用人單位聯(lián)合成立的，用于指導和深化校企合作辦學的一級組織。校企合作指導委員會的主要工作目標是培養(yǎng)具有高尚品德、良好素質(zhì)和專業(yè)技能的適應社會需要的現(xiàn)代勞動者。

委員會的工作開展以“有利于加強和促進職業(yè)教育，有利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，有利于提高學生的技能和素質(zhì)”為基本原則。通過校企合作，形成學校主體、行業(yè)聯(lián)合、企業(yè)參與的多元化協(xié)同辦學新機制;實現(xiàn)技能人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、人力資源開發(fā)等成果共享，互利多贏。

師資力量

學校堅持“有重點引進，人性化管理”的師資建設(shè)思路，建立了一支“數(shù)量適宜、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良”的師資隊伍，較好地滿足了人才培養(yǎng)的需要。學校注重對專業(yè)課師資的配備，著重考核教學業(yè)績，形成了以中高級職稱為主體的穩(wěn)定的專業(yè)課教師隊伍。學校根據(jù)高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)要求，突出實驗、實踐課的教學，提升實訓教師的學歷層次，有效提高了實踐教學的質(zhì)量。學校還以“柔性”方式聘請聘請鄰近高校的教授、名師來校授課，收到了良好的效果。

2018年，我校何建璜老師代表南京市參加全國教師職業(yè)能力大賽江蘇選拔賽，在文化藝術(shù)與綜合類別中榮獲江蘇省三等獎，被授予“江蘇省技術(shù)能手”稱號，認定為省級專業(yè)帶頭人。