選好了學(xué)校就要決定報(bào)讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè)了,每個(gè)學(xué)校側(cè)重專(zhuān)業(yè)都不同,所以同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要多了解下。對(duì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間和就業(yè)前景一定要了解。而且現(xiàn)在社會(huì)對(duì)技術(shù)型人才是大量培養(yǎng)的,所以選那些技術(shù)型的專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。希望同學(xué)們都能選到自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。
攀鋼集團(tuán)成都鋼鐵公司技工學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
軋鋼專(zhuān)業(yè)、鋼鐵冶煉專(zhuān)業(yè)
重點(diǎn)專(zhuān)業(yè):軋鋼專(zhuān)業(yè)
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程理論基礎(chǔ),軋制工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,在軋制工程技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)工藝控制與設(shè)計(jì)、設(shè)備操作、應(yīng)用開(kāi)發(fā)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、課程設(shè)置
金屬熱處理及其應(yīng)用、塑性變形技術(shù)應(yīng)用、板帶鋼軋制工藝操作、型鋼軋制工藝操作、液氣傳動(dòng)技術(shù)、軋鋼設(shè)備操作與維護(hù)、軋鋼電氣控制技術(shù)、軋鋼過(guò)程自動(dòng)控制
3、就業(yè)前景
目前我國(guó)造船業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)、建筑業(yè)的興旺給軋鋼業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇,但我國(guó)的軋鋼產(chǎn)品還處在重產(chǎn)量輕質(zhì)量的瓶頸,因此需要具有精細(xì)軋鋼工藝的軋鋼人才。
4、就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在軋鋼類(lèi)企業(yè)從事軋鋼設(shè)備操作、工藝技術(shù)、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)管理等工作。
師資力量
學(xué)校師資強(qiáng)大,擁有一支既有理論又有實(shí)踐、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、為人師表的教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家擔(dān)任教師,學(xué)校還針對(duì)中職學(xué)生參加高職分類(lèi)考試教學(xué)需要,專(zhuān)門(mén)配備具有豐富高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任文化課教學(xué),學(xué)校現(xiàn)有師資能滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)和各層次的教學(xué)需求。
同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道了解下專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向,發(fā)展空間等。如果覺(jué)得適合自己的話(huà)就可以報(bào)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)。